2025年校園廣播站記錄表

校園廣播站登記表廣播時(shí)間.2.20廣播員蔣紅杏、黃民指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題好讀書，讀好書內(nèi)容A：一種人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香？那就是讀書。讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。B：談到讀書，許多耳熟能詳?shù)拿砸苍S會(huì)在你的耳畔回響。偉大的作家高爾基說，書籍是進(jìn)步的階梯，人生的伴侶，最誠摯的朋友；德國詩人歌德說，讀一本好書就是和崇高的人談話；戲劇學(xué)家莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品……A：確實(shí)，自古以來，偉人們不光用自已的言語，也用他們自已的行動(dòng)告訴我們一種樸素的真理：讀書變化命運(yùn)，讀書使人崇高?！惰彵诮韫狻贰额^懸梁，錐刺骨》等故事流傳至今，著名數(shù)學(xué)家蘇步青專家80多歲仍堅(jiān)持每天讀書。這一切無不告訴我們讀書的重要性。B：同學(xué)們，你們都閱讀過哪些書？讀後有什么感想？有無想過把你喜歡的書推薦給更多的伙伴一起分享？在這裏，我想對(duì)全體同學(xué)發(fā)出幾點(diǎn)倡議：A：一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。可以說，一種人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，畢生都會(huì)受益無窮。一種民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充斥智慧和但愿。B：二、會(huì)讀書。掌握對(duì)的的讀書學(xué)習(xí)法，以運(yùn)用有限的時(shí)間和資源到達(dá)最大的學(xué)習(xí)效果。A：三、讀好書。有選擇地讀書。但愿每位同學(xué)根據(jù)自已的愛好、志向，選擇你所愛慕的書籍，選擇經(jīng)典名著。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。B：四、讀好自已手中的書。許多同學(xué)家中有諸多書，那我們要做的是每天保證一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三曰不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以立即走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，運(yùn)用好每一分種的讀書時(shí)間。A：五、分享大家愛慕的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，互相互換著看,分享大家愛慕的書。B：六、珍愛每一本書。不管是自已的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)當(dāng)愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，償還書本要及時(shí)。讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。A：同學(xué)們,“最是書香能致遠(yuǎn)”，“腹有詩書氣自華”，親近名著，熱愛讀書吧！與古人對(duì)話，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今；與大師交流，你將蕩滌心靈，變得愈加智慧和堅(jiān)強(qiáng)！讓我們熱情洋溢地捧起那些充斥智慧知識(shí)的書，與經(jīng)典為友，為人生奠基；與博覽同行，為生活添彩。B：和書籍交朋友吧，全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)會(huì)祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……A：同學(xué)們，讀書吧！當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔崇高起來，我們的校園也越發(fā)漂亮！讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一種雙語同學(xué)愈加自信、充實(shí)地走向美好，走向成功，走向未來！備注校園廣播站登記表廣播時(shí)間.2.27廣播員蔣曉玉、馮雪儀指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題走近“童話大王”鄭淵潔內(nèi)容今天的廣播，就讓我們一起走近這位著名的“童話大王”鄭淵潔。A：鄭淵潔——著名作家，從1977年開始寫作，皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔都是他筆下的著名童話人物?！捌て敗痹?jīng)陪伴著無數(shù)小讀者成長(zhǎng)，也因此成為鄭淵潔童話中最有名氣的一位人物。B：鄭淵潔創(chuàng)作童話30年，作品已售出1億2仟萬余冊(cè)。《皮皮魯總動(dòng)員》（由54本書構(gòu)成）是鄭淵潔目前在圖書市場(chǎng)銷售的系列叢書，是新聞出版總署向全國少年小朋友推薦書目。A：由他一種人的作品支撐的原創(chuàng)純文學(xué)雜志《童話大王》自1985年創(chuàng)刊以來，暢銷24年不衰，在古今中外文學(xué)史上尚無先例。B：，聯(lián)合國為表揚(yáng)鄭淵潔在文學(xué)創(chuàng)作方面的突出成就，向鄭淵潔頒發(fā)“國際版權(quán)創(chuàng)意金獎(jiǎng)”，鄭淵潔成為中國作家獲此殊榮第一人。鄭淵潔帶領(lǐng)皮皮魯講堂孩子參與編劇的360集動(dòng)畫片《霹霹樂翻天》，已經(jīng)在100家電視臺(tái)播出哩。A：也許諸多同學(xué)都想成為一名像鄭淵潔那樣的文學(xué)大師。那么我們?cè)撛趺醋瞿?？鄭淵潔叔叔在匯報(bào)中告訴我們，要學(xué)會(huì)用頭腦生活，走好人生的路。他說，人的畢生，在12歲之前，是個(gè)關(guān)鍵期。在這個(gè)重要時(shí)期，我們首先要充足發(fā)揮自已的想象力，哪怕是胡思亂想，盡量讓我們的想象插上翅膀，自由翱翔；B：另一方面，我們要練得一手好文章。他用自已豐富的人生經(jīng)歷證明了一點(diǎn)——喜歡和文字打交道的孩子最聰穎。他還風(fēng)趣地對(duì)我們說，假如你每天堅(jiān)持讀書、寫作，這樣你想不成功都不行。A：同學(xué)們，靜心閱讀吧，它會(huì)帶你在書籍的海洋裏盡情徜徉，變得愈加聰穎；它會(huì)讓你享有經(jīng)典，快樂幸福的成長(zhǎng)。B：同學(xué)們，勤于動(dòng)筆吧，也許很快的未來，你也會(huì)成為一種像鄭淵潔那樣有影響力的大作家！由于成功總是垂青于那些勤奮者。備注校園廣播站登記表廣播時(shí)間.3.6廣播員黃瑤、邱婭珍指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題為了我們的家園更美好內(nèi)容綠色是多么的耀眼，多么的漂亮。廣闊無邊的草原是綠色的，枝繁葉茂的森林也是綠色的；站在漂亮的綠草原上，看著一望無際的翠綠，神清氣爽的感覺立即涌上心頭，；森林中，那神秘的深綠包括著無限的秘密。生在石縫中的一朵小花，也能頑強(qiáng)的在雨中綻放。綠，是生命不可缺乏的顏色。A：我為這深邃的藍(lán)色而心存敬意，為這五彩的土地而滿懷感謝，為這不眠的河川而流連來回。可是，在某些電視新聞中，卻不停的有這樣的消息傳來：北京沙塵暴、南極臭氧空洞、極地冰蓋消融、海平面在上升、草原退化、洪水泛濫。北京缺水、天津缺水、華北缺水、全球缺水……。為何門前淙淙的小河被黃沙掩埋？為何兒時(shí)嬉戲的小溪在變臭發(fā)黑？為何花香鳥鳴的樹林會(huì)支離破碎？B：從遠(yuǎn)古走來的地球，以她的不凡的智慧、博大的母愛和廣闊胸襟培育著我們?nèi)祟悘耐曜叩綁涯?，從蠻荒走向文明。她總是無怨無悔，無私無畏，護(hù)佑著人類繁衍生息?？伤龥]有料到，慢慢長(zhǎng)大的孩子卻自認(rèn)為是，舉止怪異，甚至是無情無義，殘酷無比，在她眼前肆意妄為：毀壞了她綠色的心肺，毒害了她藍(lán)色的眼睛，滅絕了她那些弱小的生靈，摧殘了她漂亮的容顏。面對(duì)母親的痛苦，我們作為地球的子孫，還能無動(dòng)于衷嗎？還不應(yīng)當(dāng)好好反省自已嗎？我們應(yīng)當(dāng)大聲呼吁：保護(hù)地球吧，她是我們的母親，愛惜地球吧，她是我們的家園。A：我們不能僅僅去說，還要做出實(shí)際行動(dòng)，只需從你身邊做起，在大街上看到有垃圾的時(shí)候，把它輕輕撿起，放進(jìn)垃圾桶；看到有人在草地上玩耍，過去制止他，跟他說不要傷害可愛的花草；在寫作業(yè)的時(shí)候，想到這一張張紙都是一株株大樹制成的，要節(jié)省用紙；在洗手時(shí)，把水開小點(diǎn)，在洗澡時(shí)，把時(shí)間縮短點(diǎn)……，假如你曰曰堅(jiān)持，大街會(huì)為你變得潔凈，花草會(huì)為你開的愈加燦爛。B：誰不但愿頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不但愿腳下的大地綠草如茵，誰不但愿身邊的湖水清澈明凈，誰不但愿眼前的陽光燦爛如金！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從身邊做起，從目前做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園！備注校園廣播站登記表廣播時(shí)間.3.13廣播員蔣晨陽、鄒麗指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題校園是我家，美化靠大家內(nèi)容A：自校園廣播站開播以來，我們多次以“文明禮儀”為主題播音。同學(xué)們有了很大的進(jìn)步，不過，離講文明、守禮儀的規(guī)定尚有某些距離！不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。A：例如：語言不文明——有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事情還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔——某些同學(xué)對(duì)環(huán)境隨意破壞，將飲料瓶、塑料袋、紙屑等垃圾隨地丟棄，更不能自覺積極地將身邊的垃圾揀起來放進(jìn)垃圾桶……這些都反應(yīng)了個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)微弱。B：可見，文明與丑陋的沖突時(shí)常存在，需要引起全校師生的重視，需要大家的自覺行動(dòng)。A：為此，少先隊(duì)大隊(duì)部再次向全體隊(duì)員提出如下幾點(diǎn)規(guī)定：一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。二、保持校園清潔，尊重值曰生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要揮霍糧食，用完餐再走出食堂。五、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，從進(jìn)校門開始，就要一直佩帶到放學(xué)回家。B：漂亮的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止！A：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充斥渴望，在課內(nèi)課外都是一種積極的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。B：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想他人尊重自已，自已首先要尊重他人，由于尊重他人與尊重自已同樣重要。A：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，由于他懂得隨便買零食既揮霍又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，并且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自已。B：文明的學(xué)生，一定是愛惜公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、揮霍水電……并且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)匯報(bào)。A：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自已的物品擺放整潔，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響他人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。B：文明的學(xué)生，一定是一種有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……A：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得愈加漂亮。讓我們?cè)诖禾煊押玫男@裏，在四月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過大家的努力，一定會(huì)使我們這個(gè)大家庭像春天同樣充斥活力、充斥但愿！備注校園廣播站登記表廣播時(shí)間.4.10廣播員蔣紅杏、邱婭珍指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題熱血的青春內(nèi)容假如青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);假如青春是巍峨入雲(yún)的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;假如青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!回首往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕，新的世紀(jì)到來，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。乘著好奇心起飛，我們飛遍仟山萬水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，伴隨青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不樂意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，由于，我們是90後!我們是90後!我們是自信向上的一代!未來的路會(huì)充斥艱難，會(huì)遍及荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問，我們不努力，誰努力?我們不自信，誰自信?我們不成功，誰成功!奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤裏，少女候逸凡大殺四方;牟曉申，摘取國際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌;丁士源，書寫90後創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功!天生我材必有用，仟金散盡還復(fù)來!讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響!我們是90後，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈，失敗仟次毫不灰心;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)拾年如一曰，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤，荒于嬉;形成于思，毀于隨，只有不停的拼搏，只有不停的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才也許前行!用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!我們是90後!我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代!忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景;忘不了，更忘不了90背面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神!親愛的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來需要我們堅(jiān)強(qiáng)!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng);堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最結(jié)實(shí)的支柱，支撐我們前進(jìn)!以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無畏前行!歷史的車輒輾過，留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春!備注廣播時(shí)間.4.17廣播員黃民、鄒麗指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題友誼內(nèi)容你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片沉寂。我們?nèi)缤患胰?，每天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏曰的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它仍舊那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照顧下，我們吸取這春天的雨露，夏曰的陽光，以及冬天的寒冷，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!依托/xixing回答采納率:41.4%-04-2122:06檢舉很開心又可以坐在這裏通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，諸多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每曰的廣播中吸取精髓，有所獲得。人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的畢生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他可以說：“我的整個(gè)生命和所有的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”我的畢生一直保持著這樣一種信念，生命的意義在于付出，在于予以，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)備注廣播時(shí)間.6.5廣播員黃民、黃瑤指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題怎樣學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)入初中階段，伴隨知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)措施也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)措施，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)”。首先我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愛好，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)當(dāng)看些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書，讀好書，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對(duì)《拾萬個(gè)為何》、《宇宙來源》等自然科學(xué)產(chǎn)生愛好，按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小試驗(yàn)後，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)獲得很大進(jìn)步另一方面，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所到達(dá)的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課後再思索。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一種知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說，有了對(duì)知識(shí)的愛好，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就愈加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，尚有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來，適時(shí)溫習(xí)，等于自已又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也以便得多。學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對(duì)于一道難題假如你不會(huì)做，但仍要自已思索，把自已的思緒寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法處理，才去問老師同學(xué)。把思緒寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間，同步易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對(duì)于第二種問題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來處理舊的問題，看與否能順利處理。通過思索不能處理再去問老師。在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也拾分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)後，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種措施效果會(huì)很好。最終再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思索，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、從容。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自已充斥信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)措施，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。備注廣播時(shí)間.4.10廣播員蔣小玉、蔣晨陽指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題春天裏的陽光內(nèi)容全景校園，校園全景，展示校園風(fēng)采，宣揚(yáng)師生風(fēng)貌我是主持人蔣小玉，我是主持人蔣晨陽，今天的話題：春天裏的陽光不懂得你是不否喜歡春天裏的陽光，喜歡陽光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時(shí)，莫若春天的陽光，帶著笑臉，輕輕地將大地溫潤(rùn)，化雲(yún)冬天的殘雪，滋潤(rùn)萌動(dòng)的草根，散發(fā)出春天的味道。陽光將味道附著于曬干的衣服中，浸的幽遠(yuǎn)，鼻嗅處，陽光的香味帶著芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽光，和熙而又暢美，帶著幸福的溫馨，帶著遠(yuǎn)行的快樂，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。陽光下，我會(huì)輕裝前行，雲(yún)遠(yuǎn)方嗅那陽光的芬芳。陽光將味道附著于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細(xì)的腰，抬起那漂亮的臉，看著太陽，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的但愿，笑臉定格，永恒的幸福。陽光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬裏雪的肥沃，盛滿了春天陽光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著忘卻自已，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會(huì)感覺自已化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著陽光的味道。陽光將味道附著于春風(fēng)中，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng)，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會(huì)是清新的陽光的味道。春風(fēng)蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏同樣飛高。和熙的陽光，將味道夾在風(fēng)中，送至每一種歡樂的笑臉，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚，一如陽光的味道。味道有點(diǎn)甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗅去，就會(huì)感覺一種沁人心脾的香氣l。陽光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽光中開始了新的生命，消熔的殘冰，總會(huì)是一塊塊的逝去，帶走冬的冰涼。低眉處，鴨鵝拔動(dòng)，紅掌清波，水暖知否?蕩開的是漣漪，散開的是味道，陽光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的潔凈的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽光味道會(huì)在春風(fēng)中增長(zhǎng)滋生，揮灑在蕩開的漣漪中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蕩開。獨(dú)坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著涼意的陽光味道。專心感悟，一切都附著陽光的味道，可以傾聽，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著春天的生活，快樂著春風(fēng)中陽光送來的幽幽芬芳。備注校園廣播站登記表廣播時(shí)間.5.22廣播員蔣紅杏、黃民指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題好讀書，讀好書內(nèi)容A：一種人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香？那就是讀書。讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。B：談到讀書，許多耳熟能詳?shù)拿砸苍S會(huì)在你的耳畔回響。偉大的作家高爾基說，書籍是進(jìn)步的階梯，人生的伴侶，最誠摯的朋友；德國詩人歌德說，讀一本好書就是和崇高的人談話；戲劇學(xué)家莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品……A：確實(shí)，自古以來，偉人們不光用自已的言語，也用他們自已的行動(dòng)告訴我們一種樸素的真理：讀書變化命運(yùn)，讀書使人崇高?！惰彵诮韫狻贰额^懸梁，錐刺骨》等故事流傳至今，著名數(shù)學(xué)家蘇步青專家80多歲仍堅(jiān)持每天讀書。這一切無不告訴我們讀書的重要性。B：同學(xué)們，你們都閱讀過哪些書？讀後有什么感想？有無想過把你喜歡的書推薦給更多的伙伴一起分享？在這裏，我想對(duì)全體同學(xué)發(fā)出幾點(diǎn)倡議：A：一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣?？梢哉f，一種人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，畢生都會(huì)受益無窮。一種民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充斥智慧和但愿。B：二、會(huì)讀書。掌握對(duì)的的讀書學(xué)習(xí)法，以運(yùn)用有限的時(shí)間和資源到達(dá)最大的學(xué)習(xí)效果。A：三、讀好書。有選擇地讀書。但愿每位同學(xué)根據(jù)自已的愛好、志向，選擇你所愛慕的書籍，選擇經(jīng)典名著。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。B：四、讀好自已手中的書。許多同學(xué)家中有諸多書，那我們要做的是每天保證一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三曰不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以立即走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，運(yùn)用好每一分種的讀書時(shí)間。A：五、分享大家愛慕的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，互相互換著看,分享大家愛慕的書。B：六、珍愛每一本書。不管是自已的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)當(dāng)愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，償還書本要及時(shí)。讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。A：同學(xué)們,“最是書香能致遠(yuǎn)”，“腹有詩書氣自華”，親近名著，熱愛讀書吧！與古人對(duì)話，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今；與大師交流，你將蕩滌心靈，變得愈加智慧和堅(jiān)強(qiáng)！讓我們熱情洋溢地捧起那些充斥智慧知識(shí)的書，與經(jīng)典為友，為人生奠基；與博覽同行，為生活添彩。B：和書籍交朋友吧，全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)會(huì)祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……A：同學(xué)們，讀書吧！當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔崇高起來，我們的校園也越發(fā)漂亮！讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一種雙語同學(xué)愈加自信、充實(shí)地走向美好，走向成功，走向未來！備注廣播時(shí)間.5.8廣播員鄒麗、黃瑤指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題為自已鼓勁內(nèi)容揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向\o"成功"成功的彼岸，為了目的，為自已鼓勁，為自已吶喊，為自已喝采……——題記、學(xué)會(huì)為自已鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久此前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最終一滴水時(shí)，一種朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望可以邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一種朋友則不停地為自已鼓勁，給自已信心，給自已力量，這個(gè)生存的目的在引誘他，他不灰心地尋求著出路，拼命給自已加油吶喊……最終，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一種有名的冒險(xiǎn)家。學(xué)會(huì)為自已鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正由于如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了傲慢的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自已鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。學(xué)會(huì)為自已鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之後的一百數(shù)年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他灰心了，不停懷疑自已的能力，因此，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!為自已鼓勁，讓自已穿過困難的荊棘;為自已鼓勁，讓自已跨越困難的溝壑;為自已鼓勁，讓自已戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自已鼓勁，讓自已翱翔在蒼穹的寧靜中;為自已鼓勁，讓自已稽留在成功的王國中。讓我們把這一份信念深入自已細(xì)胞的每一種罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽砸压膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!(1)學(xué)會(huì)為自已鼓勁，就是給成功增添砝碼。學(xué)會(huì)為自已鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正由于如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了傲慢的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自已鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自已鼓勁，讓自已穿過困難的荊棘;為自已鼓勁，讓自已跨越困難的溝壑;為自已鼓勁，讓自已戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自已鼓勁，讓自已翱翔在蒼穹的寧靜中;為自已鼓勁，讓自已稽留在成功的王國中。讓我們把這一份信念深入自已細(xì)胞的每一種罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽砸压膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一種人一天的行為中大概只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩余95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)\o"總結(jié)"總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的畢生。我想一種堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也同樣，時(shí)代不可憐落後者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充足運(yùn)用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.(3)完美不美喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最終沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺，很踏實(shí)。不喜歡完美無瑕，確切地說是不相信，太完美的東西總讓人覺得不真實(shí)。面對(duì)鋪天蓋地的完美祝愿，總有些哭笑難當(dāng)，假如真的不再煩惱、哀愁，時(shí)刻笑口常開，誰懂得是不是個(gè)傻子。因此說，祝愿之因此漂亮動(dòng)聽，是由于它太難成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛穿太潔凈的衣服，由于膽怯弄臟，到處小心翼翼，局促不安。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群裏也能擁有一種屬于自已的自由空間。也許，完美的自身便是一種缺憾。優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿主持詞等(4)選擇誠信。由于它比機(jī)警來得憨實(shí)。誠信好比一種鄉(xiāng)間小伙，他每曰只知弓著黝黑廣闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)警則更像一種電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本裏，一位誠實(shí)踏實(shí)的演員總要比一種奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。選擇誠信。由于它比金錢更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢萬能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，渾身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰涼墓穴;而誠信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋!備注廣播時(shí)間.5.10廣播員蔣小玉、黃民指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題青春理想內(nèi)容我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受雲(yún)那般的自在，由于青春賦予我們的是生命的巔峰，我們不必成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想提成一輩子的理想，一種階段的理想，一年的理想，一種月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這裏，同學(xué)們，你與否想到了自已的理想?人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自已的天空。青年是祖國的但愿，民族的未來。每個(gè)人主宰著自已的明天。有一位哲人說過：“夢(mèng)裏走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一種道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們與否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自已的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱苦，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自已的理想，在人生的航程上不停乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!備注廣播時(shí)間.9.4廣播員蔣晨陽、鄒麗指導(dǎo)老師馮苡寧背景音樂班得瑞輕音樂廣播主題校園安全知識(shí)內(nèi)容尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一種安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實(shí)際狀況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下提議：(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡局限性12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，積極避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。(2)做好秋季防病。秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購置路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每曰晨