冀教版數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元20以內(nèi)的減法

第1課時(shí)十幾減幾第一單元

20以內(nèi)的減法想一想，算一算。10＋5＝12＋4＝16＋1＝9－3＝8－6＝3－3＝151617620還剩多少個(gè)皮球？還剩多少個(gè)皮球？你從圖中獲取到了哪些信息？一共有16個(gè)皮球，拿走了3個(gè)，所求的問題是還剩多少個(gè)皮球。怎樣列式計(jì)算呢？求還剩多少個(gè)皮球，就要從皮球總數(shù)中去掉拿走的皮球數(shù)量，用減法計(jì)算。16－3小組討論2.自己試著找出計(jì)算方法并計(jì)算結(jié)果。3.和小組成員交流自己的計(jì)算方法。1.擺一擺，畫一畫，算一算。我用擺圓片的方法計(jì)算。16－3＝13擺出16個(gè)圓片表示16個(gè)皮球。減3就從中數(shù)出3個(gè)去掉。數(shù)一數(shù)沒有去掉的圓片的數(shù)量，就是剩下皮球的數(shù)量。去掉3個(gè)。我擺小棒計(jì)算。16－3＝13用1捆和6根小棒表示16個(gè)皮球。減3就從中數(shù)出3個(gè)去掉。還剩下1捆和3根小棒，也就是13根。利用數(shù)的組成計(jì)算。16－3＝1316分成10和6，先算6減3等于3。還剩10。10和3合起來是13。16－3＝13106316－3通過計(jì)算，你有什么發(fā)現(xiàn)？計(jì)算十幾減幾時(shí)，十位上的數(shù)不變，只把個(gè)位上的數(shù)相減。11相減16－3＝13還剩多少個(gè)皮球？說一說你是怎樣計(jì)算的。15－2＝18－6＝17－5＝19－9＝試一試十位上的數(shù)不變，只把個(gè)位上的數(shù)相減。13121210選自教材第11頁練一練第1題1.看圖寫算式。15－

＝3

－2＝10121212個(gè)2.魚缸里有多少條紅金魚？14－3＝11（條）用魚缸中魚的總數(shù)減去黑金魚的數(shù)量就是紅金魚的數(shù)量。選自教材第11頁練一練第2題3.13－10＝313－3＝1013＋3＝1619－6＝1319－2＝1719＋1＝2018－5＝1315－4＝1115＋4＝19選自教材第11頁練一練第3題1.裙裙跳繩跳了多少下？我們兩人一共跳了18下。我和裙裙一起跳繩，我跳了5下。18－5＝13（下）2.把3、5、17、19這四個(gè)數(shù)分別填入下面的方框里，使等式成立。（每個(gè)數(shù)只能用一次）

－

＝－先計(jì)算一個(gè)較大的數(shù)與一個(gè)較小的數(shù)的差，再進(jìn)行比較找到得數(shù)相等的兩個(gè)算式。2.把3、5、17、19這四個(gè)數(shù)分別填入下面的方框里，使等式成立。（每個(gè)數(shù)只能用一次）

－

＝－17－3＝1417－5＝1219－3＝1619－5＝1417－3＝1419－5＝141719351.下面的圖形分別代表多少？－

＝3＋4＝19＝（）＝（）（1）＝19－4＝1515＝15－3＝1212從第二道算式入手，先計(jì)算笑臉代表的數(shù)。1.下面的圖形分別代表多少？（2）＋＋

＝12＋

＝194＋4＋4＝121519－4＝154＝（）＝（）這節(jié)課有什么收獲呢？計(jì)算十幾減幾的不退位減法時(shí)，只把個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)不變。11十幾減幾只把個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)不變。＝13106316－3第2課時(shí)11減幾第一單元

20以內(nèi)的減法算一算。15－2＝18－6＝17－4＝19－4＝1312131514－3＝12－2＝16－2＝17－7＝11101410計(jì)算十幾減幾的不退位減法時(shí)，只把個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)不變。樹上還剩幾只小鳥？你從圖中獲取到了哪些信息？圖中一共有11只小鳥，飛走了3只，所求的問題是樹上還剩只小鳥。樹上還剩幾只小鳥？11－3求樹上還剩幾只小鳥，從小鳥總數(shù)中去掉飛走的3只，就是樹上剩下的小鳥的數(shù)量。如何求樹上還剩幾只小鳥？樹上還剩幾只小鳥？11－311個(gè)位上的數(shù)字1減3不夠減，不能按照個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)不變的方法計(jì)算。這道算式能不能用十幾減幾的方法進(jìn)行計(jì)算呢？那應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？小組討論2.自己試著找出計(jì)算方法并計(jì)算結(jié)果。3.在小組內(nèi)說說自己的計(jì)算方法。1.擺一擺，畫一畫，算一算。11－3＝8我用點(diǎn)數(shù)法計(jì)算。畫掉3個(gè)用1個(gè)代替1只小鳥，畫出11個(gè)還剩8個(gè)我擺小棒計(jì)算。11－3＝8把11分成10和1先算10－3＝7，再先算7＋1＝8。把十幾破開分成十和幾，這種方法叫作破十法。11－3＝811－3＝8110把11分成10和1先算10－3＝7，再先算7＋1＝8。7把1捆小棒打開，從10根中去掉3根，還剩7根，7根加1根是8根。我把3拆分進(jìn)行計(jì)算。11－3＝811－3＝81210先算11－1＝10，再算10－2＝8。把3分成1和2，把幾分成兩份，先計(jì)算十幾減幾，再計(jì)算十減幾，這就是平十法。11－3＝8121011－3＝81107破十法平十法兩種方法有什么不同？先算11－1＝10，再算10－2＝8。把3分成1和2，先算10－3＝7，再算7＋1＝8。把11分成1和10，破十法第二步是加法，平十法第二步是減法。還可以想加算減法。11－3＝83＋8＝11，11－3＝8。你還能想到其他計(jì)算方法嗎？想：3＋（）＝11，11－3＝81107破十法11－3＝81210平十法3＋8＝11，11－3＝8。想：3＋（）＝11，想加算減法點(diǎn)數(shù)法畫掉3個(gè)用代替小鳥，畫出11個(gè)還剩8個(gè)你更喜歡哪種方法呢？11－3＝8樹上還剩幾只小鳥？你打算用什么方法計(jì)算？用你喜歡的方法算一算，看誰算得又快又準(zhǔn)。11－7＝11－5＝破十法。平十法。試一試11－7＝11－7＝4161011－7＝41103平十法破十法411－5＝11－5＝6141011－5＝61105平十法破十法611－7＝11－5＝46試一試無論運(yùn)用哪種方法計(jì)算，計(jì)算過程不同，但是結(jié)果都是相同的。選自教材第13頁練一練第1題1.11－

＝12311－

＝69452710982.登小艇。11－2＝911－4＝711－5＝611－6＝511－7＝411－8＝3選自教材第13頁練一練第2題3.在里填上合適的數(shù)。3＋

＝106＋

＝128＋

＝12＋5＝13＋4＝11＋5＝11766487計(jì)算時(shí)，想相關(guān)的減法進(jìn)行計(jì)算。10－3＝711－5＝612－6＝612－8＝413－5＝811－4＝7選自教材第13頁練一練第3題1.麗麗今天看了（）頁。11－5＝6（頁）我今天從第5頁看到了第11頁，明天從第12頁開始看。6＋1＝7（頁）7第5頁已經(jīng)看了，所以要加1。2.把下面的算式按得數(shù)從大到小的順序排列。11－9＝211－911－711－411－511－8（）＞（）＞（）＞（）＞（）11－7＝411－4＝711－5＝611－8＝311－911－811－711－511－41.按規(guī)律寫出得數(shù)是7的減法算式。這幾道算式有什么規(guī)律？四道算式得數(shù)都是7，被減的數(shù)和減去的數(shù)都是依次加1。8－1＝710－

＝711－

＝79－

＝7234你還能寫出幾道這樣的算式嗎？1.按規(guī)律寫出得數(shù)是7的減法算式。8－1＝710－

＝711－

＝79－

＝7234

－

＝

－

＝

－

＝

－

＝這幾道算式的得數(shù)都是6。51164106396286這節(jié)課有什么收獲呢？計(jì)算11減幾的退位減法的方法有點(diǎn)數(shù)法，破十法、平十法和想加算減法等，其中破十法比較簡便，容易理解。11減幾平十法破十法想加算減法點(diǎn)數(shù)法第3課時(shí)12減幾第一單元

20以內(nèi)的減法你們知道鴛（yuān）鴦（yāng）嗎？鴛鴦經(jīng)常成雙入對，是人們的心目中永恒愛情的象征，從古至今無數(shù)文人借物抒情，通過描寫鴛鴦表達(dá)自己對真摯感情的向往。岸上有幾只鴛鴦？岸上有幾只鴛鴦？你從圖中獲取到了哪些信息？一共有12只鴛鴦，水里有4只。所求的問題是岸上有幾只鴛鴦。如何求岸上有幾只鴛鴦呢？12只（整體）（部分）（部分）12－4小組討論2.運(yùn)用學(xué)過的方法計(jì)算結(jié)果。3.在小組內(nèi)說說自己的計(jì)算方法。1.擺一擺，畫一畫，算一算。我用點(diǎn)數(shù)法計(jì)算。12－4＝8去掉4個(gè)還剩8個(gè)12個(gè)我用破十法計(jì)算。12－4＝812－4＝82106先算10－4＝6，再算2＋6＝8。把12分成2和10，破十法要拆分被減數(shù)，先減后加。我用平十法計(jì)算。12－4＝812－4＝82210先算12－2＝10，再算10－2＝8。把4分成2和2，平十法要拆分減數(shù)，用被減數(shù)連續(xù)減去分成的這兩個(gè)數(shù)。12－4＝8還可以用想加算減法。4＋8＝12，12－4＝8。想：4＋（）＝12，還有其他方法嗎？去掉4個(gè)還剩8個(gè)12個(gè)點(diǎn)數(shù)法平十法想加算減法4＋8＝12，12－4＝8。想：4＋（）＝12，12－4＝8221012－4＝82106破十法你更喜歡哪種方法呢？12－4＝8岸上有幾只鴛鴦？試一試12－5＝12－7＝說一說你是怎樣算的。5251072105平十法破十法試一試12－5＝12－7＝說一說你是怎樣算的。想加算減法77＋5＝12，12－7＝5。想：7＋（）＝12，5＋7＝12，12－5＝7。想：5＋（）＝12，5選自教材第15頁練一練第1題1.8＋3＝1111－8＝11－3＝4＋8＝12－4＝12－8＝3＋9＝12－9＝12－3＝38128412392.選自教材第15頁練一練第2題12－9＝312－8＝412－7＝512－6＝612－5＝712－4＝812－3＝93.直升機(jī)該停在哪里？選自教材第15頁練一練第3題4.選自教材第15頁練一練第4題6＋7＝12－2＝11－5＝11－4＝7＋5＝5＋8＝9＋3＝12－6＝7＋6＝1371210126613135.選自教材第15頁練一練第5題11＋

＝1811－

＝212＋

＝2012－

＝712－

＝412－

＝27510988根據(jù)加減法之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算哦！1.已知＋＋＝12，＝3，求等于多少。＋＋＝123＋3＋

＝12＝3＝12－6＝6把表示的數(shù)代入到算式中就可以求出等于多少了。6＋

＝121.小強(qiáng)看一本書，共有12頁，第一天看了幾頁，第二天又看了幾頁，還剩4頁。小強(qiáng)兩天一共看了幾頁？兩天一共看了？頁還剩4頁一共12頁12－4＝8（頁）用書的總頁數(shù)減去剩下沒有看的頁數(shù)就是兩天一共看的頁數(shù)。這節(jié)課有什么收獲呢？計(jì)算12減幾的退位減法的方法有點(diǎn)數(shù)法、破十法、平十法和想加算減法等。12減幾平十法破十法想加算減法點(diǎn)數(shù)法第4課時(shí)13，14減幾第一單元

20以內(nèi)的減法填一填。12－8＝12－4＝51021024668一共有13只企鵝，被冰山擋住的有幾只？一共有13只企鵝，被冰山擋住的有幾只？你從圖中獲取到了哪些信息？一共有13只企鵝，沒有被冰山擋住的企鵝有5只，所求的問題是被冰山擋住幾只企鵝？5只一共有13只企鵝，被冰山擋住的有幾只？如何求被冰山擋住的企鵝數(shù)量呢？13－5從企鵝的總數(shù)中去掉沒有被冰山擋住的企鵝數(shù)量，就是被冰山擋住的企鵝數(shù)量，用減法計(jì)算。5只1.先自己想一想13減5的計(jì)算方法。2.在小組內(nèi)交流自己的想法，找出算得又快又準(zhǔn)的方法。小組討論13－5像這樣的十幾減幾的退位減法，你知道可以用哪些方法計(jì)算嗎？平十法破十法想加算減法點(diǎn)數(shù)法13－5＝8我這樣想，因?yàn)?加8等于13，所以13減5等于8。5＋8＝13，13－5＝8。想：5＋（）＝13，13－5＝8我先從10里減去5，再用得到的5加上剩下的3，合起來就是8。13－5＝83105先算10－5＝5，再算5＋3＝8。把13分成3和10，我用平十法計(jì)算。13－5＝83210先算13－3＝10，再算10－2＝8。把5分成3和2，13－5＝8一共有13只企鵝，被冰山擋住的有幾只？13－5＝85只13－5＝813－8＝13減8怎么算？這兩道算式被減數(shù)相同，減數(shù)不同，可以用想加算減法。13－5＝813－8＝58＋5＝13，13－8＝5。想：8＋（）＝13，5＋8＝13，13－5＝8。想：5＋（）＝13，比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？5＋8＝1313－8＝513－5＝8根據(jù)一道加法算式可以計(jì)算兩道減法算式的得數(shù)。利用想加算減法計(jì)算會更簡便。13－5＝813－8＝5除了運(yùn)用想加算減法計(jì)算，還可以怎樣算？還可以直接根據(jù)第一道算式推算。13－5＝813－8＝514－6＝14－8＝14－9＝14－5＝13－7＝13－6＝這些算式的結(jié)果是多少？用你喜歡的方法試著計(jì)算吧！試一試14－6＝14－8＝14－9＝14－5＝13－7＝13－6＝8659676＋8＝145＋9＝146＋7＝13運(yùn)用想加算減法，一道加法算式可以算出兩道減法算式的得數(shù)。試一試選自教材第17頁練一練第1題1.4＋9＝1313－9＝413－4＝93＋10＝1313－3＝1013－10＝37＋7＝1414－7＝714－10＝4根據(jù)一道加法算式計(jì)算兩道減法算式的得數(shù)更簡便哦！2.選自教材第17頁練一練第2題＝14－68＝13－49用總量減去其中的一部分得到另一部分。6本4只217469531083.登寶塔。選自教材第17頁練一練第3題10－912－10＜12－9＜11－7＜13－8＜13－7＜14－6＜14－5＜13－3＜12－5＜小猴排在第九個(gè)。小猴排在哪兒？4.14－5＝813－

＝73＋

＝1211－9＝27＋＝14＋6＝1313－8＝511－8＝14－

＝5697739根據(jù)加減法之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算哦！選自教材第17頁練一練第4題1.填一填。13－7＝3＋（）13－5＝3＋（）14－9＝4＋（）14－6＝4＋（）13－8＝3＋（）14－7＝4＋（）253341先算出左邊算式的結(jié)果，再填寫右邊括號中的數(shù)。6855871.芳芳買一支鋼筆和一塊橡皮共用了9元，洋洋買同樣一支鋼筆和一支鉛筆共用了14元。一塊橡皮和一支鉛筆哪個(gè)貴？貴多少元？芳芳：＋

＝9元＋

＝14元洋洋：價(jià)錢相同價(jià)錢不同14元＞9元，一支鉛筆比一塊橡皮貴。你發(fā)現(xiàn)了什么？14－9＝5（元）1.芳芳買一支鋼筆和一塊橡皮共用了9元，洋洋買同樣一支鋼筆和一支鉛筆共用了14元。一塊橡皮和一支鉛筆哪個(gè)貴？貴多少元？洋洋比芳芳多花的錢數(shù)就是一支鉛筆比一塊橡皮貴的錢數(shù)。這節(jié)課有什么收獲呢？13、14減幾的退位減法一般用想加算減法和破十法計(jì)算比較簡便。運(yùn)用想加算減法計(jì)算時(shí)，一道加法算式可以算出兩道減法算式的得數(shù)。13、14減幾5＋8＝1313－8＝513－5＝813－5＝813－8＝5第5課時(shí)15~18減幾第一單元

20以內(nèi)的減法想一想，算一算。11－3＝13－6＝14－9＝12－6＝14－7＝11－8＝7＋6＝13－9＝13－7＝12＋7＝14－8＝11－1＝875673134619610小兔拔蘿卜。你從圖中獲取到了哪些信息？3只小兔分別拔了15個(gè)紅蘿卜、8個(gè)胡蘿卜和6個(gè)白蘿卜。小兔拔蘿卜。小兔拔蘿卜。你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？（1）一共拔了多少個(gè)蘿卜？（2）紅蘿卜和胡蘿卜一共拔了多少個(gè)？（3）拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？（4）拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)？……3只小兔分別拔了15個(gè)紅蘿卜、8個(gè)胡蘿卜和6個(gè)白蘿卜。（1）拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？紅蘿卜：胡蘿卜：用代替蘿卜畫圖：紅蘿卜比胡蘿卜多的部分怎樣列式呢？求拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)，就用紅蘿卜的數(shù)量去掉胡蘿卜的數(shù)量，用減法計(jì)算。15－8（1）拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？用自己喜歡的方法算一算。我用想加算減法計(jì)算。15－8＝78＋7＝15，15－8＝7。想：8＋（）＝15，我用破十法計(jì)算。15－8＝715－8＝75102先算10－8＝2，再算5＋2＝7。把15分成5和10，也可以用平十法計(jì)算！15－8＝75310先算15－5＝10，再算10－3＝7。把8分成5和3，（2）拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)？紅蘿卜：白蘿卜：用代替蘿卜畫圖：紅蘿卜比白蘿卜多的部分（2）拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)？求拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)，就用紅蘿卜的數(shù)量去掉白蘿卜的數(shù)量，用減法計(jì)算。15－6怎樣計(jì)算15－6呢？1.用自己喜歡的方法計(jì)算15－6。2.和小組成員交流自己的計(jì)算方法和結(jié)果。小組討論怎樣計(jì)算15－6呢？15－6計(jì)算方法有多種……平十法破十法想加算減法點(diǎn)數(shù)法也可以根據(jù)第一道算式直接推算得數(shù)。15－6＝9破十法想加算減法6＋9＝15，15－6＝9。想：6＋（）＝15，15－6＝95104（1）拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？（2）拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)？15－6＝9（個(gè)）15－8＝7（個(gè)）16－7＝16－9＝17－8＝17－9＝18－9＝18－6＝16、17、18減幾的退位減法應(yīng)該怎樣算呢？試一試吧！試一試16－7＝16－9＝17－8＝17－9＝18－9＝18－6＝試一試9798912前兩組中的被減數(shù)相同，利用想加算減法計(jì)算更簡便。7＋9＝168＋9＝17選自教材第19頁練一練第1題1.15－6＝915－9＝615－8＝715－7＝815－5＝1016－9＝716－8＝816－7＝916－6＝1017－6＝1117－7＝1017－8＝917－9＝82.在里填上＞，＜或＝。選自教材第19頁練一練第2題11＋51714－8516－8718－899＋41410＋919＞＝＜＞＞＜先把每組中左邊算式的結(jié)果計(jì)算出來，再比較大小。1913810616玩中練選自教材第19頁練一練第3題后面一個(gè)同學(xué)所說算式的第一個(gè)數(shù)字和前面一個(gè)同學(xué)所說算式的結(jié)果相同?？梢哉f加法或減法算式哦！玩中練9＋7＝16看看我們開火車的過程吧！16－3＝1313－8＝55＋6＝1111＋3＝1414－2＝1212－8＝44＋6＝1010＋7＝171.選擇合適的條件填在橫線上，并解答。（填序號）妞妞買了蘋果和梨一共是16個(gè)，

，買了多少個(gè)梨？①買了7個(gè)梨②買了7個(gè)蘋果②要想計(jì)算買了多少個(gè)梨，必須知道買了多少個(gè)蘋果。16－7＝9（個(gè)）1.王阿姨和李阿姨用同樣長的絲帶編中國結(jié)，她們分別用去一些后，王阿姨的絲帶還剩18米，李阿姨的絲帶還剩9米。誰用去的絲帶多？多多少米？王阿姨的絲帶：李阿姨的絲帶：用去的部分18米用去的部分9米你有什么發(fā)現(xiàn)？同樣長的絲帶，用得多，剩下得少，用得少，剩下得多。1.王阿姨和李阿姨用同樣長的絲帶編中國結(jié)，她們分別用去一些后，王阿姨的絲帶還剩18米，李阿姨的絲帶還剩9米。誰用去的絲帶多？多多少米？求多多少米，直接用剩余的絲帶長度相減就可以了。李阿姨用去的絲帶多。18－9＝9（米）這節(jié)課有什么收獲呢？計(jì)算十幾減幾的退位減法計(jì)算方法有多種，其中想加算減法和破十法比較簡便。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。15~18減幾15－8＝7510215－8＝753108＋7＝15，15－8＝7。想：8＋（）＝15，第6課時(shí)連減第一單元

20以內(nèi)的減法“烽火連三月，家書抵萬金”“欲寄一言去，托之箋（jiān）彩繒（zēng）”……千百年來，信箋一直是古今中外交流信息和感情的工具之一，即使在即時(shí)通信已十分發(fā)達(dá)的今天，“鴻雁傳書”依舊是一種不可替代的需求，現(xiàn)代化的交通方式使其更快捷、便利。我們國家提供寄信服務(wù)的國有企業(yè)是中國郵政，而千千萬萬個(gè)郵遞員負(fù)責(zé)打通“最后一公里”，將信件送到每個(gè)人的手上。今天，小熊依然十分忙碌！一起去看看郵遞員小熊的一天是怎樣的！小熊送信。今天要送14封信?？催B環(huán)畫講故事：小熊送信。6今天要送14封信。小熊送信。小熊今天一共有14封信要送。小熊第一站來到動物學(xué)校，送6封信給山羊校長。動物學(xué)校有6封。動物醫(yī)院有3封。看連環(huán)畫講故事：小熊送信。6然后來到動物醫(yī)院，送給門口的狗警衛(wèi)3封信?？催B環(huán)畫講故事：小熊送信。6還有幾封沒送呢？請你幫小熊算一算。我們先來一起整理一下這個(gè)故事中的數(shù)學(xué)信息吧！小熊要送14封信，送到動物學(xué)校6封，送到動物醫(yī)院3封，還有幾封沒送呢？

已知條件要送14封信送到動物學(xué)校6封信送到動物醫(yī)院3封信要解決的問題還有幾封沒送呢？還剩幾封？用減法計(jì)算小熊要送14封信，送到動物學(xué)校6封，送到動物醫(yī)院3封，還有幾封沒送呢？

我這樣算：送到動物學(xué)校后還剩：14－6=8送到動物醫(yī)院后還剩：8－3=5小熊要送14封信，送到動物學(xué)校6封，送到動物醫(yī)院3封，還有幾封沒有送？

14－6我寫一個(gè)算式這樣算：先算14－6=8再算8－3

=58=5再減去送到動物醫(yī)院的數(shù)，就是還沒送的數(shù)。要從左往右依次計(jì)算有2個(gè)減號，是連減算式。－3可以從總數(shù)里先減去送到動物學(xué)校的數(shù)。說一說要按照從左往右的順序依次進(jìn)行計(jì)算。怎樣計(jì)算連減算式？依照次序1.12－3－5=15－7－4=18－7－8=17－6－9=19－9－8=15－3－4=選自教材第21頁練一練第1題要從左往右依次計(jì)算呦！443228選自教材第21頁練一練第2題2.聰聰還剩（

）張畫片。818－6=1212－4=8列連減算式計(jì)算。18－－＝648第一次剪去3個(gè)，第二次剪去3個(gè)。選自教材第21頁練一練第3題14－－＝3.看圖填

。338一共有14顆小星星。11選自教材第21頁練一練第4題4.幼兒園一共買來20個(gè)皮球，分給小班5個(gè)、中班7個(gè)，剩下的分給大班。大班分到幾個(gè)皮球？20578－－＝15選自教材第21頁練一練第5題5.動物園里有18只熊，其中有8只黑熊和6只白熊，剩下的是棕熊。棕熊有幾只？18－8－64＝先算出得數(shù)，再比較。1.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。12－6－3513－9－2218－9－44＋513－4－58－6

＜

=

＜

＞2.連一連。先算出得數(shù)再連線！12－6－314－7－518－4－611－9－117－8－110－4－515－8－416－7－73.小紅今年13歲，小東比小紅小2歲，小麗比小東小4歲，小麗今年幾歲？13－2－4＝7（歲）答：小麗今年7歲。少2歲少4歲1.填表，使得橫、豎相加都得19。7498108286319－8－9=219－7－2=1019－4－9=619－7－4=819－8－8=3先用19減去已知的兩個(gè)數(shù)。這節(jié)課有什么收獲呢？在計(jì)算連減的算式時(shí)，要按照從左往右的順序依次計(jì)算。連減從左向右依次計(jì)算14－6－3＝5814－6＝88－3＝5第7課時(shí)加減混合第一單元

20以內(nèi)的減法你喜歡吃面包嗎？這么香甜美味的面包是怎做出來的呢？大森林里的小動物們也喜歡吃面包，咪咪開了一家面包店，我們一起去看看吧！只剩5個(gè)面包了。咪咪面包店?？催B環(huán)畫講故事：咪咪面包店。7只剩5個(gè)面包了。十點(diǎn)鐘的時(shí)候，咪咪面包店只剩5個(gè)面包了。.十點(diǎn)半的時(shí)候，小老虎把剛做好的7個(gè)面包送到了咪咪的面包店。又做了7個(gè)面包。..我買8個(gè)面包。剩下的都給我！十一點(diǎn)，小猴和小熊來咪咪面包店買面包，小猴買了8個(gè)面包，小熊要買剩下的面包。你知道小熊買了幾個(gè)面包嗎？...你知道小熊買了幾個(gè)面包嗎？整理一下這個(gè)故事中的數(shù)學(xué)信息吧。咪咪面包店原來有5個(gè)面包，又做了7個(gè)面包，被小猴買走8個(gè)，剩下的都賣給小熊，小熊買了幾個(gè)面包？

已知條件原來有5個(gè)面包又做了7個(gè)面包小猴買走8個(gè)面包要解決的問題小熊買了幾個(gè)面包？還剩幾個(gè)面包？用減法計(jì)算咪咪面包店原來有5個(gè)面包，又做了7個(gè)面包，被小猴買走8個(gè)，剩下的都賣給小熊，小熊買了幾個(gè)面包？

咪咪面包店原來有5個(gè)面包，又做了7個(gè)面包，被小猴買走8個(gè)，剩下的都賣給小熊，小熊買了幾個(gè)面包？

先擺一擺，再數(shù)一數(shù)。用一個(gè)

表示一個(gè)面包。原來有的5個(gè)：又做的7個(gè)：1被小猴買走的被小熊買走的2344個(gè)咪咪面包店原來有5個(gè)面包，又做了7個(gè)面包，