兒童童話故事讀后感

兒童童話故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u14728第一章走進(jìn)童話世界：兒童童話故事的獨(dú)特魅力 121452第二章以《小紅帽》為例：故事內(nèi)容大揭秘 131531第三章小紅帽的勇敢：我的初步感受 227132第四章從細(xì)節(jié)看主題：《小紅帽》中的安全教育 222637第五章森林中的危險：原文對危險的描述 224414第六章成長與警惕：我對童話教育意義的思考 32797第七章童話的力量：兒童童話故事的價值總結(jié) 324965第八章傳承童話：讓美好永遠(yuǎn)流傳 3第一章走進(jìn)童話世界：兒童童話故事的獨(dú)特魅力童話世界就像是一個充滿魔法和奇幻的神秘領(lǐng)域，對孩子們有著難以抵擋的吸引力。每一個兒童童話故事都像是一把鑰匙，打開了孩子們想象的大門。比如說《白雪公主》這個故事，里面有美麗善良的白雪公主、七個可愛的小矮人還有邪惡的皇后。那白雪公主的美麗不僅僅是外貌上的，更是她內(nèi)心的善良所散發(fā)出來的。小矮人們的善良和樂于助人，與皇后的嫉妒和狠毒形成了鮮明的對比。這種善惡分明的設(shè)定，讓孩子們一下子就能明白什么是好，什么是壞。而且故事里那神奇的魔鏡，它能回答皇后的問題，這充滿了神秘色彩的情節(jié)，就像一顆種子，種在了孩子們的心田，讓他們對這個世界充滿了好奇和摸索的欲望。童話中的角色、情節(jié)、場景等元素都像是拼圖的碎片，組合在一起就構(gòu)成了一個獨(dú)特的、充滿魅力的世界，這個世界不受現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則束縛，在這里一切皆有可能。第二章以《小紅帽》為例：故事內(nèi)容大揭秘《小紅帽》這個故事大家應(yīng)該都很熟悉。故事里有一個可愛的小女孩叫小紅帽，她頭戴一頂紅色的帽子，非常引人注目。小紅帽的媽媽讓她去給住在森林里的奶奶送食物，在去奶奶家的路上，她遇到了大灰狼。大灰狼狡猾地問小紅帽要去哪里，小紅帽毫無防備地告訴了大灰狼她要去奶奶家。大灰狼就先跑到奶奶家，把奶奶吞進(jìn)了肚子里，然后又偽裝成奶奶的樣子，等小紅帽到了奶奶家后，也把小紅帽吞進(jìn)了肚子里。幸運(yùn)的是，后來有一位獵人經(jīng)過，把大灰狼的肚子剪開，救出了小紅帽和奶奶。這個故事的情節(jié)很簡單，但卻非常生動。從小紅帽在森林里采花的情節(jié)可以看出她的天真無邪，而大灰狼的狡猾也在對話和行動中表現(xiàn)得淋漓盡致。例如，大灰狼問小紅帽“你奶奶住在哪里呀”，小紅帽就把奶奶家的地址一五一十地告訴了它，這也為后面的危險埋下了伏筆。第三章小紅帽的勇敢：我的初步感受小紅帽在這個故事里其實(shí)是很勇敢的。當(dāng)她發(fā)覺自己和奶奶被大灰狼吞進(jìn)肚子里的時候，并沒有被嚇得不知所措。雖然她只是個小女孩，但是她在那樣危險的情況下，還是保持著冷靜。要是換做其他孩子，可能早就被嚇哭了，根本不知道該怎么辦。就像我們在生活中，有時候也會遇到一些困難和危險的情況。比如說突然在一個陌生的地方迷路了，或者是遇到了一些看起來很兇的人。小紅帽的勇敢就給我們樹立了一個榜樣。她在肚子里的時候，沒有放棄希望，這讓我很佩服。而且她在被獵人救出來之后，也沒有因?yàn)檫@次可怕的經(jīng)歷而變得膽小懦弱，這說明她有著很堅強(qiáng)的內(nèi)心。她的勇敢并不是那種天不怕地不怕的莽撞，而是在面對危險時的冷靜和積極應(yīng)對。第四章從細(xì)節(jié)看主題：《小紅帽》中的安全教育《小紅帽》這個故事其實(shí)包含了很多安全教育的內(nèi)容。從原文中可以看到，小紅帽在森林里遇到大灰狼的時候，她沒有意識到跟陌生人說話的危險。這就提醒我們在生活中，要教育孩子們不能隨便跟陌生人透露自己的信息。比如說，不能告訴陌生人自己的家庭住址、爸爸媽媽的工作單位等。就像小紅帽如果不告訴大灰狼奶奶家在哪里，奶奶和她自己可能就不會被大灰狼找到。而且在森林里，小紅帽被森林里美麗的花朵吸引，偏離了去奶奶家的路。這也告訴孩子們，在外面的時候要專注于自己的目的地，不要被一些無關(guān)緊要的東西所迷惑。另外，故事里也暗示了在沒有大人陪伴的情況下進(jìn)入森林這樣危險的地方是很不安全的。這些安全教育的點(diǎn)雖然很細(xì)微，但是卻非常重要。第五章森林中的危險：原文對危險的描述在《小紅帽》的原文中，森林被描繪成一個充滿危險的地方?！吧掷镉泻芏啻髽洌髽涞闹θ~把陽光都遮住了，里面陰森森的?！边@樣的描寫就給人一種很危險的感覺。而且小紅帽在森林里遇到的大灰狼，那可是非常狡猾兇狠的。大灰狼把奶奶和小紅帽都吞進(jìn)了肚子里，這是非?？膳碌那楣?jié)。原文中說“大灰狼張開血盆大口，一口就把奶奶吞了下去。”這畫面感極強(qiáng)的描述，讓我們能真切地感受到危險的存在。森林里除了有大灰狼這樣的猛獸，那陰森的環(huán)境本身就暗示著可能隱藏著其他的危險。比如說可能有陷阱，或者有其他隱藏起來的野獸。這些對危險的描述，讓孩子們明白，像森林這樣的地方，是需要謹(jǐn)慎對待的。第六章成長與警惕：我對童話教育意義的思考《小紅帽》這個童話對于孩子的成長有著很重要的教育意義。它讓孩子們在成長的過程中知道要保持警惕。在生活中，危險并不總是像大灰狼那樣明顯，很多時候危險是隱藏起來的。就像我們在社會上會遇到各種各樣的人，有些人可能表面上很友善，但實(shí)際上卻有著不良的企圖。所以孩子們要學(xué)會像小紅帽經(jīng)歷這件事情之后一樣，變得更加謹(jǐn)慎。同時這個故事也告訴孩子們，成長的過程中難免會遇到危險和挫折，但是不能因?yàn)橐淮蔚拇煺劬头艞墶Ｐ〖t帽在被大灰狼吞進(jìn)肚子又被救出來之后，她肯定會從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，以后在森林里或者在其他地方就會更加小心。這就像我們在成長的道路上，每一次的困難都是一次成長的機(jī)會，我們要從中學(xué)到東西，變得更加成熟。第七章童話的力量：兒童童話故事的價值總結(jié)兒童童話故事有著巨大的價值。它們是孩子們成長過程中的精神食糧。就像《小紅帽》這樣的故事，它不僅僅是一個簡單的故事，更是一種教育工具。它可以培養(yǎng)孩子們的想象力，就像故事里的森林、大灰狼、小紅帽等元素，孩子們可以根據(jù)這些想象出一個完整的故事畫面。同時它還能幫助孩子們建立正確的價值觀。善惡分明的角色設(shè)定，讓孩子們知道什么是對的，什么是錯的。而且童話故事還能給孩子們帶來情感上的體驗(yàn)，像小紅帽的勇敢會讓孩子們感到敬佩，大灰狼的狡猾會讓孩子們感到厭惡。這些情感體驗(yàn)有助于孩子們更好地理解人性。童話故事還能夠傳遞文化，很多童話故事都是經(jīng)過幾代人傳承下來的，里面包含了很多民族文化的元素。第八章傳承童話：讓美好永遠(yuǎn)流傳童話是一種非常寶貴的文化遺產(chǎn)，我們要把它傳承下去。每一個童話故事都像是一顆璀璨的星星，照亮了孩子們的心靈。像《小紅帽》這樣的故事，我們可以通過多種方式來傳承。比如在家庭里，父母可以在睡前給孩子講這個故事，一邊講一邊和孩子討論故事里的情