中學(xué)生班級合唱比賽故事征文

中學(xué)生班級合唱比賽故事征文TOC\o"1-2"\h\u15127第一章班級合唱比賽：青春旋律的舞臺背景 112016第二章合唱比賽的主要環(huán)節(jié)與特色 17367第三章我對班級合唱比賽的獨特感受 229838第四章從團(tuán)隊協(xié)作看合唱比賽：引用實例 220735第五章合唱曲目選擇的重要意義：結(jié)合實例 231052第六章舞臺表現(xiàn)背后的努力：引用參賽同學(xué)話語 319639第七章班級合唱比賽的深遠(yuǎn)影響 37666第八章總結(jié)與對未來班級活動的展望 3第一章班級合唱比賽：青春旋律的舞臺背景在中學(xué)的校園生活里，班級合唱比賽就像是一場青春的盛大聚會。那是一個充滿活力與激情的舞臺，每一個班級都能在這里展示自己獨特的風(fēng)采。學(xué)校舉辦這個比賽，初衷是為了豐富我們的課余生活，同時也增強(qiáng)班級的凝聚力。就像在《窗邊的小豆豆》里，巴學(xué)園的校長總是鼓勵學(xué)生們參加各種集體活動，讓大家在活動中成長、團(tuán)結(jié)。我們的合唱比賽也是如此，在那個舞臺上，燈光照亮了每一個青春的臉龐，背景幕布仿佛是青春畫卷的底色，等待著我們用歌聲去描繪絢麗的圖案。同學(xué)們?yōu)榱诉@個比賽，提前好幾個星期就開始準(zhǔn)備，大家的熱情如同即將噴發(fā)的火山，充滿著無限的力量。無論是課下還是午休，都能聽到同學(xué)們小聲哼唱比賽曲目的聲音，整個班級都沉浸在一種積極向上的氛圍中。第二章合唱比賽的主要環(huán)節(jié)與特色合唱比賽有著一套嚴(yán)謹(jǐn)而又有趣的環(huán)節(jié)。首先是選曲，這可關(guān)系到整個班級在比賽中的風(fēng)格走向。有的班級選擇了激昂的愛國歌曲，像《保衛(wèi)黃河》，那磅礴的氣勢一開口就能震撼全場；有的班級則挑選了充滿詩意的校園歌曲，比如《同桌的你》，唱出了中學(xué)生純真的友誼。接著就是排練環(huán)節(jié)，這是個漫長又充滿挑戰(zhàn)的過程。指揮的同學(xué)要不斷地調(diào)整大家的節(jié)奏、音準(zhǔn)，還要設(shè)計一些獨特的指揮動作。在比賽當(dāng)天，舞臺的布置也是一大特色。有的班級用彩色的氣球和絲帶裝飾舞臺，營造出歡快的氛圍；有的班級則用書法作品點綴舞臺，展現(xiàn)出濃厚的文化底蘊(yùn)。而且，比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)也很全面，不僅有歌聲的評判，還有舞臺表現(xiàn)力、服裝搭配等方面的考量。第三章我對班級合唱比賽的獨特感受我對班級合唱比賽有著深深的熱愛和獨特的感受。每次站在舞臺上，當(dāng)音樂響起的那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。那種感覺就像是自己成為了一部精彩電影中的主角，周圍的一切都變得模糊，唯有眼前的指揮和耳邊的歌聲是清晰的。記得在一次比賽中，我們演唱《讓我們蕩起雙槳》，當(dāng)唱到“小船兒輕輕飄蕩在水中”時，我仿佛真的看到了那碧波蕩漾的湖水，自己正坐在小船上，迎著微風(fēng)前行。那是一種非常奇妙的體驗，是合唱比賽帶給我的獨一無二的感受。而且，在這個過程中，我感受到了班級同學(xué)們之間的情誼變得更加深厚。大家一起為了一個目標(biāo)努力，一起歡笑，一起克服困難，這種團(tuán)結(jié)一心的感覺讓我特別溫暖。第四章從團(tuán)隊協(xié)作看合唱比賽：引用實例團(tuán)隊協(xié)作在合唱比賽中是的，它就像一臺精密機(jī)器中的各個零件，缺一不可。就拿我們班上次的合唱比賽來說吧。我們班有個同學(xué)，他平時唱歌總是跑調(diào)，在排練初期，大家都很擔(dān)心他會影響整個班級的表現(xiàn)。但是同學(xué)們并沒有責(zé)怪他，而是紛紛伸出援手。有的同學(xué)主動教他發(fā)聲的技巧，有的同學(xué)陪著他一遍又一遍地練習(xí)。而他自己也非常努力，每天早上都會早起一個小時到學(xué)校操場的角落練習(xí)。在比賽的時候，雖然他還有些小緊張，但他已經(jīng)能夠很好地跟上大家的節(jié)奏了。這就是團(tuán)隊協(xié)作的力量，每一個人都為了集體的榮譽(yù)而努力。就像《西游記》里的唐僧師徒四人，他們各自有著不同的性格和能力，但團(tuán)結(jié)合作，才能克服重重困難，取得真經(jīng)。我們班也是如此，因為大家的協(xié)作，最終在比賽中取得了不錯的成績。第五章合唱曲目選擇的重要意義：結(jié)合實例合唱曲目選擇的意義可不容小覷。它就像是一場戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略決策，直接影響著最終的結(jié)果。比如說，有一次合唱比賽中，一個班級選擇了《我相信》這首歌曲。這首歌充滿了積極向上的力量，非常符合中學(xué)生朝氣蓬勃的特點。當(dāng)他們在舞臺上演唱的時候，那充滿激情的歌詞和歡快的旋律瞬間點燃了全場觀眾的熱情。大家都被他們的活力所感染，評委們也給出了很高的分?jǐn)?shù)。而另一個班級選擇了一首比較小眾且旋律較為復(fù)雜的歌曲，雖然同學(xué)們唱得也很不錯，但是由于歌曲的大眾接受度不高，在感染力方面就略遜一籌。所以說，選擇一首合適的合唱曲目，不僅要考慮歌曲本身的質(zhì)量，還要考慮是否能夠引起觀眾和評委的共鳴，是否能夠展現(xiàn)出班級的特色和風(fēng)格。第六章舞臺表現(xiàn)背后的努力：引用參賽同學(xué)話語舞臺上那精彩的幾分鐘背后，是參賽同學(xué)們無數(shù)的努力。一位參加過合唱比賽的同學(xué)說：“你們看到的是我們在舞臺上光鮮亮麗的樣子，卻不知道我們在臺下付出了多少汗水?！痹谂啪毜臅r候，我們常常要站幾個小時，不斷地重復(fù)著相同的歌曲段落，直到每一個音符、每一個節(jié)奏都準(zhǔn)確無誤。還有的同學(xué)說：“為了在舞臺上有更好的表情管理，我每天對著鏡子練習(xí)微笑，練習(xí)眼神的表達(dá)。”因為大家都知道，舞臺表現(xiàn)不僅僅是唱歌，還包括肢體語言、表情等方面。有的同學(xué)為了能在舞臺上有更整齊的動作，在課間休息的時候也不忘拉著旁邊的同學(xué)練習(xí)走位。大家都在為了那短暫的舞臺時刻全力以赴，每一個小小的進(jìn)步都凝聚著無數(shù)的努力和付出。第七章班級合唱比賽的深遠(yuǎn)影響班級合唱比賽對我們中學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。它在無形之中提升了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多音樂知識，像音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等。而且，它還極大地增強(qiáng)了班級的凝聚力。比賽過后，班級里的同學(xué)們關(guān)系更加融洽，大家都更有集體榮譽(yù)感了。從個人成長的角度來看，合唱比賽鍛煉了我們的自信心和表現(xiàn)力。以前有些內(nèi)向的同學(xué)，經(jīng)過比賽的洗禮，變得更加開朗大方。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，在經(jīng)歷了無數(shù)的磨難后，他變得更加堅強(qiáng)。我們在合唱比賽中也克服了很多困難，從而得到了成長。同時合唱比賽也豐富了我們的校園文化生活，讓我們的中學(xué)時光更加多姿多彩。第八章總結(jié)與對未來班級活動的展望雖然班級合唱比賽已經(jīng)結(jié)束了，但那些美好的回憶會一直留在我們心中。在未來的班級活動中，我們希望能夠有更多這樣充滿意義的活動。比如，可以舉