24“蛟龍”探海 公開課一等獎創(chuàng)新教案

24“蛟龍”探海公開課一等獎創(chuàng)新教案23“蛟龍"探海

◎文化自信：感受我國科學(xué)探索的重要瞬間，增強民族自信心和自豪感。

◎語言運用：積累課后“讀讀寫寫”詞語，能根據(jù)特定場景正確運用。

◎思維能力：借助關(guān)鍵語句，把握文章的主要內(nèi)容。體會我國科技工作者身上體現(xiàn)的科學(xué)精神。

◎?qū)徝绖?chuàng)造：體會報告文學(xué)新聞性、文學(xué)性、紀(jì)實性的特點。

教學(xué)重點

感受我國科學(xué)探索的重要瞬間，增強民族自信心和自豪感。

教學(xué)難點

借助關(guān)鍵語句，把握文章的主要內(nèi)容。體會我國科技工作者身上體現(xiàn)的科學(xué)精神。

第1課時

一、導(dǎo)入新課

海洋無比廣闊，探索神秘的海底世界，是人類長久以來的科學(xué)夢想。這些年來，我國不斷地向深海挺進(jìn)，從“蛟龍?zhí)?探海，到“奮斗者號”完成萬米級海試，再到“夢想號"建成入列……一步一個腳印，我國在海洋“無人區(qū)”留下深深的追夢足跡。今天我們就來學(xué)習(xí)課文《“蛟龍"探?！?，一起重溫“蛟龍”探海和?？者B線的過程。二、教學(xué)開展

1.目標(biāo)任務(wù)一：搜集資料，掃清障礙。

◎字詞積累。自由朗讀，結(jié)合課后的“讀讀寫寫"掌握“憧憬”“蹣跚"淋漓盡致”等重點詞語。

可參見《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)·背記手冊》本課字詞部分。

◎作者簡介

許晨，中國作家協(xié)會會員，中國報告文學(xué)學(xué)會理事。2018年8月11日，他憑借《第四極——中國“蛟龍?zhí)?挑戰(zhàn)深?！帆@第七屆魯迅文學(xué)獎報告文學(xué)獎。

◎背景鏈接

2012年6月24日，水下是“蛟龍?zhí)枴背晒ψ遵R里亞納海溝7020米，天上是“神舟九號"與“天宮一號”目標(biāo)飛行器成功手控交會對接。這兩大高新科技事件，實現(xiàn)了中華民族數(shù)千年來“上九天攬月、下五洋捉鱉"的美好夢想。2014年，許晨跟隨“蛟龍?zhí)枴鄙钊胛魈窖?，親臨“蛟龍?zhí)?深潛探海現(xiàn)場，實地采訪了包括“蛟龍?zhí)枴毖邪l(fā)、深潛、后勤保障等方面的深潛事業(yè)的參與者。返航后，他潛心構(gòu)思，寫出了長篇報告文學(xué)作品《第四極——中國“蛟龍?zhí)?挑戰(zhàn)深?！?。本文就選自其序章《人類的極地探索》。

◎文體知識

報告文學(xué)

報告文學(xué)是運用文學(xué)藝術(shù)手法，真實、及時地反映社會生活事件和人物活動的一種文學(xué)體裁。它以生活中的真人真事為表現(xiàn)對象，運用文學(xué)的描寫手法，使人與事更具典型意義，但在基本事實上不允許虛構(gòu)，兼具社會責(zé)任感與人文情懷，被稱為“文學(xué)的報告”。其基本特征是新聞性、文學(xué)性、紀(jì)實性。

2.目標(biāo)任務(wù)二：瀏覽課文，理清事件。

◎瀏覽課文，給課文劃分結(jié)構(gòu)層次并概括大意。

第一部分（1、2）：概述人類對海洋的向往與探索。

第二部分（3—20）：寫“蛟龍"探海及?？者B線，展現(xiàn)了我國偉大的科技成就。

第一層（3—7）：介紹試驗海域的具體情況，點明“蛟龍”探海的難度之高、意義之大。

第二層（8—15）：詳細(xì)記敘“蛟龍"探海這一事件的過程。

第三層（16—20）：詳細(xì)記敘了“神舟九號”和“蛟龍?zhí)?連線的過程。

第三部分（21）：作者為中國科技事業(yè)取得的成就而感到驕傲自豪，贊揚了中華民族的探索精神。

◎文章按照時間順序，詳細(xì)記敘了“蛟龍”探海和?？者B線的過程。瀏覽課文，請在文中找到相關(guān)時間，并概括對應(yīng)事件。

時間事件

6月3日“蛟龍?zhí)?海試團隊起航奔赴馬里亞納海溝所在的海域。

6月24日4時20分海試團隊舉行出征儀式，按時下潛。

6月24日9時07分潛航員葉聰宣布“蛟龍?zhí)枴币炎?020米，后向“神舟九號"送上祝福。

6月24日12時55分“神舟九號”與“天宮一號"實現(xiàn)剛性連接，后景海鵬作為飛行乘組代表向“蛟龍?zhí)枴敝罗o。

◎閱讀文章的第二部分，梳理“蛟龍?zhí)?7000米載人潛水器工程項目的海底試驗過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。

學(xué)習(xí)任務(wù)單

“蛟龍?zhí)枴?000米載人潛水器工程項目的海底試驗過程

時間①__________

地點②__________

潛水器“蛟龍?zhí)?

天氣狀況風(fēng)雨突襲，海況不佳，但周密嚴(yán)格的探測表明，天氣條件會逐漸好轉(zhuǎn)，且海面以下完全具備試驗條件。

潛航員③__________

下潛時長3個多小時

下潛深度④__________

重要意義⑤__________

［參考答案］①2012年6月24日②馬里亞納海溝③葉聰、劉開周、楊波④7020米⑤標(biāo)志著我國深海作業(yè)能力、載人深潛技術(shù)的成熟。

◎閱讀第16—20段，勾畫“?？者B線”的相關(guān)內(nèi)容，梳理其背景、連線內(nèi)容、成功瞬間和重要意義。

3.目標(biāo)任務(wù)三：再讀課文，體會精神。

◎本文體現(xiàn)了我國科技工作者怎樣的科學(xué)精神？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。

①勇于創(chuàng)新：“蛟龍?zhí)?作為我國自主研發(fā)、集成創(chuàng)新的7000米載人潛水器，其成功研發(fā)和應(yīng)用是我國在深海探索技術(shù)上的重大突破，體現(xiàn)了科技人員敢于創(chuàng)新、勇攀高峰的精神。②團結(jié)協(xié)作：“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ嚬ぷ饔筛鞑块T、海試團隊等的眾多人員協(xié)同完成，下潛時潛航員與水面控制人員更是緊密配合，共同完成了深海試驗任務(wù)。③追求卓越：從1000米、3000米、5000米到7000米，我國深海探索不斷刷新紀(jì)錄，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。④胸懷祖國：“上天入海"的奇跡得益于“蛟龍?zhí)枴薄吧裰劬盘?的科技工作人員始終胸懷祖國，致力于祖國科技事業(yè)的發(fā)展；“蛟龍?zhí)枴睗摵絾T的祝福與“神舟九號"飛行乘組的致辭，代表了我國科技人員對于祖國載人航天、載人深潛事業(yè)美好未來的祝愿。

小結(jié)：新中國成立以來，正因為有眾多科學(xué)家、科技工作者奮力創(chuàng)新、默默耕耘，才使我國從一個科技基礎(chǔ)十分薄弱的國家一躍成為科技大國，成功實現(xiàn)我國科技實力一次次歷史性跨越。在加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、扎實推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的當(dāng)下，大力弘揚科學(xué)家精神，對于在全社會形成崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)的濃厚氛圍，進(jìn)一步激發(fā)科技進(jìn)步動力與謀求人民幸福生活等，都具有十分重要的意義。

第2課時

1.目標(biāo)任務(wù)一：精讀課文，圈點批注。

◎從修辭的角度進(jìn)行批注。

句子批注

于是，當(dāng)歷史老人腳步蹣跚地走到了20世紀(jì)，深達(dá)1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相繼出現(xiàn)了美國人、俄羅斯人、法國人、日本人的身影。運用擬人的修辭手法，將人類探索海洋的歷史人格化，寫出人類探索深海過程的漫長與艱難。

大海如同一個情緒善變的孩子，時而風(fēng)雨交加，時而電閃雷鳴?！跋蜿柤t09號”中國科學(xué)考察船迎風(fēng)破浪，如定海神針般地停在預(yù)定海域。運用比喻和對比手法，將天氣多變的大海比作情緒善變的孩子，將中國科考船比作定海神針，兩者形成鮮明對比，于惡劣的環(huán)境中突出了試驗的艱難與科研人員的決心。

她那寬闊而堅實的甲板上，高高矗立著一臺類似龍門吊的設(shè)備，伸出兩只長長的手臂，懷抱著紅白相間的小鯨魚一樣的機器。運用擬人的修辭手法，將中國科考船人格化，“懷抱"一詞準(zhǔn)確生動且富于感情，形象地寫出了中國科考船與“蛟龍?zhí)枴钡奈恢藐P(guān)系，表達(dá)了對“蛟龍?zhí)?的呵護與期待。

◎從詞語運用的角度進(jìn)行批注。

句子批注

驀然，定格于浩瀚無際的西太平洋中一片波瀾起伏的海域。“驀然”“定格"文筆陡轉(zhuǎn)，從遼遠(yuǎn)的背景直接切入現(xiàn)實中的試驗海域。

這里是亞洲大陸和大洋洲澳大利亞之間，北起硫黃列島，西南至雅浦島，菲律賓東北、馬里亞納群島附近——馬里亞納海溝所在之處。“之間”“北起"西南至”“附近"等詞語準(zhǔn)確地交代了試驗海域的地理位置。

憑著這種志向與精神，我們英雄的海試團隊劈波斬浪，按計劃在這片海域開始了一次又一次的深潛試驗?！芭〝乩恕薄耙淮斡忠淮?體現(xiàn)了海試團隊嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇攀高峰、拼搏奉獻(xiàn)的精神。

◎從其他方面進(jìn)行批注。

句子批注

那么，擁有綿長海岸線和遼闊海域的海洋大國的華夏子孫，又在哪里呢？提出“中國探索海洋的身影在哪里”的問題，引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

地球儀還在緩緩旋轉(zhuǎn)著——獨句成段，承接上文“中國探索海洋的身影在哪里"的提問，開啟下文對試驗海域的描述。

這條海溝的形成已有6000萬年，是太平洋西部洋底一系列海溝的一部分，也是世界上最深的海溝。反復(fù)介紹馬里亞納海溝，既是客觀記述，又側(cè)面表現(xiàn)了“蛟龍”探海難度之高、意義之大。

華夏兒女、炎黃子孫，無不為這偉大的壯舉感到驕傲和自豪！作者將個人的情感與整個中華民族的情感緊密相連，強調(diào)了作為中國人的身份認(rèn)同和對國家成就的深切自豪，情感得到了升華。

2.目標(biāo)任務(wù)二：結(jié)合旁批，深入思考。

◎海試地點距出發(fā)港口萬里之遙，為什么是“親近"的？（見教材P158旁批）

“親近”意思是（雙方）親密，關(guān)系密切。盡管海試地點距離出發(fā)港口萬里之遙，但因為它是“蛟龍?zhí)?海試團隊即將進(jìn)行科學(xué)探索的重要場所，承載著他們的使命和責(zé)任，所以在精神和情感上顯得“親近”。這種“親近"體現(xiàn)了海試團隊對科學(xué)探索的深厚情感和堅定決心。

◎聯(lián)系上下文，注意細(xì)節(jié)，體會作者是怎樣表現(xiàn)“緊張有序”的。（見教材P158旁批）

①下潛環(huán)境：當(dāng)時風(fēng)雨突襲、海況不佳，但經(jīng)過探測后決定按時下潛，營造出一種緊迫而有序的氛圍。②下潛過程：監(jiān)控屏幕上不斷顯示的各種數(shù)據(jù)和揚聲器中不時響起的通話聲，表明現(xiàn)場指揮部對潛水器狀態(tài)的實時掌握和與潛航員的緊密溝通，體現(xiàn)了緊張而有序的工作狀態(tài)。③下潛時間：通過明確的時間節(jié)點，如“北京時間4時20分"北京時間9時07分”來敘述事件的進(jìn)展，展現(xiàn)了整個下潛過程的緊湊和有序。

◎文章第6段和第21段中的“對了！"好??！”的表達(dá)非常口語化，用在這兩段中卻有獨特的表達(dá)效果，請簡要分析。

語句效果

“對了！"（第6段）①拉近了文本與讀者的距離，使整個敘述顯得更加親切、自然；②引出話題，提示讀者接下來要介紹的是重要的、值得關(guān)注的內(nèi)容，即中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡纳顫摵Ｔ嚒?/p>

“好啊！"（第21段）①傳達(dá)了作者的喜悅和肯定，也易于激發(fā)讀者的情感共鳴。②強化主題，表達(dá)對中國科技的飛速發(fā)展和中華民族的探索精神的贊揚。

這兩處口語化的表達(dá)在文段中形成了節(jié)奏的變化，使得整個敘述更加生動、有趣，避免了單調(diào)和乏味。

結(jié)束語：這篇課文記述了“蛟龍”探海和?？者B線的過程，展現(xiàn)了中國在深海探索和載人航天領(lǐng)域取得的重大成就，這些成就的取得離不開科技工作者的艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作。希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，將來為