《口腔預防醫(yī)學》大綱

《口腔預防醫(yī)學》教學大綱一、課程簡介課程名稱：口腔預防醫(yī)學代碼：1100801屬性：理論課

性質：必修課類型：專業(yè)基礎課學時：總30學時，其中講課18學時、實驗12學時?？己诵再|：考查適合專業(yè)：口腔醫(yī)學（五年制本科）考核方式：考試開課學期：第八學期30學時課程性質、目的和任務：通過預防醫(yī)學的教學，要求學生能全面了解口腔預防醫(yī)學的指導思想，專業(yè)內容和發(fā)展趨勢，樹立預防為主的觀點，明確人人享有口腔保健的奮斗目標。教學方法：在教學中堅持理論聯系實踐，運用課堂講授、實驗等方法，充分調動教與學兩個方面積極性，切實提高教學效果。1.課堂講授①對“掌握”的內容，教師應講深、講透，學生應深入領會其基本知識或基本理論，以便運用于臨床實踐。②對“熟悉”的內容，教師應重點講解，學生應在全面理解其內容的基礎上抓住重點。③對“了解”的內容，教師可做概括性講解，使學生有一般的認識。2.實驗充分發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力以及批判性思維、信息管理、溝通交流能力。成績評定方法：過程性考核和終結性考核兩種方式結合。二、教學目標要求（一）思想道德與職業(yè)素質要求1、培養(yǎng)學生良好的醫(yī)德和醫(yī)學奉獻精神。2、培養(yǎng)學生濃厚的醫(yī)學興趣和上進心3、培養(yǎng)學生具有精湛的醫(yī)療技術水平。使學生在掌握基本知識、基本理論和基本技能的同時，具有從事臨床醫(yī)療工作的基本素質和技能。（二）知識結構要求1、口腔預防醫(yī)學是口腔醫(yī)學的重要組成部分，是根據“預防為主”方針及防治結合原則設置的學科，它以社區(qū)和人群為研究對象、研究口腔疾病發(fā)生原因，發(fā)生發(fā)展規(guī)律、并分析、總結、制定防治對策和措施，給予實施和評價。2、通過口腔預防醫(yī)學的教學，要求學生能全面了解口腔預防醫(yī)學的指導思想，專業(yè)內容、發(fā)展趨勢，樹立預防為主的觀點。掌握口腔預防醫(yī)學的基礎理論，基本知識和基本技能。通過實驗示教和社會實踐，培養(yǎng)學生獨立工作的能力，使學生畢業(yè)后能在所工作的社區(qū)組織領導和開展口腔常見病的防治工作，具備培養(yǎng)中級口腔專業(yè)人才的能力。（三）能力結構要求教學方法上貫徹教學與實踐想結合的原則，發(fā)揮學生的主動性，著重培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，本大綱內容包括口腔預防醫(yī)學的基本理論，基本知識和基本技能。教師可根據不同內容提出要求，先后順序及細節(jié)可根據教學實際情況作適當變動。三、教學目標、教學內容、重點、難點、方法第一章緒論【目標要求】熟悉、了解口腔預防醫(yī)學的定義、性質、對象、內容、任務、原則及重要性。【教學內容】1、口腔預防醫(yī)學的基本概念；口腔預防醫(yī)學的研究對象、內容；三級預防的原則2、口腔預防醫(yī)學的發(fā)展簡史；原始啟蒙時代；科學基礎形成時代；口腔預防醫(yī)學誕生與發(fā)展時代；未來展望【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第二章口腔流行病學【目標要求】掌握：口腔健康狀況調查的基本原則和方法。熟悉：口腔流行病學的定義和用途?！窘虒W內容】1、口腔流行病學的概念、作用及其發(fā)展。2、口腔流行病學的研究方法：描述性流行病學；分析性流行病學；實驗流行病學。6、口腔健康狀況調查：調查的目的；調查項目；調查表格設計；指數和標準；調查方法；樣本含量；誤差及防止方法；數據的整理和統(tǒng)計7、口腔健康狀況調查及問卷設計：問卷調查的目的；問卷結構；問卷設計；調查方式；質量控制8、臨床試驗方法：臨床試驗的定義和用途；臨床試驗的基本分類；臨床試驗的設計；臨床試驗結果的評價。重點：口腔流行病學的研究方法：描述性流行病學；分析性流行病學；實驗流行病學。難點：臨床試驗結果的評價?！窘虒W方法】課堂講授，結合指導性自學。第三章口腔常見病流行病學【目標要求】掌握：齲病常用指數、流行特征及其有關因素；牙周健康指數、流行特征及其有關因素；了解：口腔其他常見病的流行情況。了解數據整理與統(tǒng)計分析?！窘虒W內容】1、齲病的流行病學。齲病常用指數；流行特征及其影響因素。2、牙周病流行病學：牙周健康指數；牙周病流行特征及其有關因素。3、其他口腔疾病的流行概況：氟牙癥；牙本質敏感；牙酸癥；牙外傷；口腔癌；口腔黏膜疾?。诲e牙合畸形。重點：齲病常用指數；流行特征及其影響因素。難點：牙周健康指數；牙周病流行特征及其有關因素。第四章齲病預防【目標要求】掌握：齲病的預防措施和方法。熟悉：齲活性試驗的內容。了解：齲病預防的危險因素；齲病的預測與早期診斷?！窘虒W內容】1、齲病預防的危險因素：細菌；宿主；食物2、齲病風險評估。3、早期齲的診斷。4、齲病的預防方法：齲病的三級預防。重點和難點：齲病的三級預防?！窘虒W方法】課堂講授，結合指導性自學。第五章氟化物與牙健康【目標要求】掌握:氟化物防齲的全身應用和局部應用；氟的適宜攝入量、可能中毒劑量、致死量。熟悉:慢性氟中毒的臨床表現、氟牙癥的分類標準、氟牙癥指數的計算方法及公共衛(wèi)生意義。了解:國際上氟化物應用的趨勢和概括。【教學內容】1、概述:（1）氟在自然界的分布與人體氟來源（2）人體氟代謝（3）氟化物的防齲機制（4）氟化物的其他生理作用（5）氟化物的毒性作用（6）氟牙癥2、氟化物防齲的全身應用。（1）飲水氟化（2）食鹽氟化（3）牛奶氟化（4）氟片、氟滴劑3、氟化物的局部應用。（1）含氟牙膏（2）含氟漱口液（3）含氟涂料（4）含氟凝膠與含氟泡沫重點和難點：氟化物防齲的全身應用和局部應用【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第六章臨床口腔預防技術【目標要求】掌握：窩溝封閉、預防性樹脂充填以及非創(chuàng)傷性修復治療的適應證、臨床應用、操作步驟及各種方法的特點。熟悉：窩溝封閉的有關問題。了解：兒童牙面齲的患病狀況及特點。【教學內容】1、窩溝封閉（1）兒童窩溝解剖及患病情況（2）牙合面齲預防方法的發(fā)展（3）窩溝封閉的臨床應用（4）窩溝封閉的臨床效果（5）窩溝封閉的研究進展（6）影響窩溝封閉普及的因素2、預防性樹脂充填。（1）預防性樹脂充填的適應癥（2）預防性樹脂充填的分類（3）操作步驟3、非創(chuàng)傷性修復治療。（1）由來、發(fā)展及臨床效果（2）適應癥及操作方法（3）對非創(chuàng)傷性修復治療的評價及發(fā)展方向4、樹脂滲透術。重點：窩溝封閉的臨床應用和臨床效果難點：非創(chuàng)傷性修復治療適應癥及操作方法【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第七章牙周病的預防【目標要求】掌握：牙周病的三級預防和牙菌斑的控制。熟悉：牙周病的致病因素。了解牙周病研究的最新進展。了解：口臭的原因及分類；口臭產生的機制及影響因素；口臭的檢測；口臭的防治【教學內容】牙周病的始動因素2、牙周病的危險因素（1）局部危險因素（2）全身危險因素（3）行為危險因素（4）人口社會背景危險因素3、牙周病分級預防：（1）一級預防；（2）二級預防；（3）三級預防。4、牙菌斑的控制（1）顯示菌斑（2）菌斑控制的臨床評估（3）機械性措施（4）化學方法5、控制局部相關危險因素（1）改善食物嵌塞（2）調牙合（3）破除不良習慣（4）預防、矯治錯畸形（5）制作良好修復體6、提高宿主抵抗力。重點：牙周病的三級預防。難點：牙菌斑的控制?！窘虒W方法】課堂講授，結合指導性自學。第八章自我口腔保健方法【目標要求】掌握：幾種有效的刷牙方法。熟悉：自我口腔保健的各種方法；保健牙刷的特點、藥物牙膏的功能、刷牙應注意的問題。了解：牙刷的基本特點、牙膏的基本作用?！窘虒W內容】1、漱口（1）漱口方法（2）漱口液的種類和作用（3）應用漱口液的注意事項2、刷牙：（1）牙刷（2）牙膏（3）刷牙方法（4）刷牙的注意事項3、牙間隙清潔。（1）牙簽（2）牙線（3）牙間刷（4）電動沖牙器4、無糖口香糖。【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第九章其他口腔疾病的預防【目標要求】掌握：口腔癌的危險因素和預防，危險因素包括不良生活方式、環(huán)境因素、生物因素。預防包括控制危險因素、定期口腔檢查、政策和措施、防止環(huán)境污染。熟悉：牙本質敏感的的危險因素和預防，危險因素包括牙本質暴露、酸蝕作用、牙齦退縮，預防必須改變或去除危險因素。了解：牙外傷的的危險因素和預防，危險因素包括摔倒、交通意外傷害、運動損傷、暴力、行為因素。預防包括增強保健意識、環(huán)境保護、護牙托。【教學內容】口腔癌的預防。危險因素（2）預防2、牙本質敏感的預防。（1）危險因素（2）預防3、牙外傷的預防。（1）危險因素（2）預防4、牙酸蝕癥的預防。（1）危險因素（2）預防5、錯牙合畸形。（1）危險因素（2）預防6、口臭的防治。（1）口臭的原因及分類（2）口臭產生的機制及影響因素（3）口臭的檢測（4）口臭與牙周病的關系（5）口臭的防治重點和難點：口腔癌的預防。【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第十章特定人群的口腔保健【目的要求】熟悉各種特定人群口腔保健的基本方法；不同人群口腔疾病的特點。了解口腔保健有不同的需求和方法?！窘虒W內容】1、嬰幼兒口腔保健。（1）嬰幼兒口腔健康問題（2）嬰幼兒口腔保健內容和方法2、學齡前兒童的口腔保?。?）學齡前兒童常見口腔健康問題（2）學齡前兒童口腔保健的內容和方法3、學齡兒童的口腔保健。（1）學齡兒童常見口腔健康問題（2）學齡兒童口腔保健的內容和方法（3）幼兒園和學校的口腔保健4、老年人的口腔保健。（1）老年人口腔健康問題（2）老年人口腔保健的方法5、妊娠期婦女的口腔保健。（1）妊娠期婦女主要的口腔健康問題（2）妊娠期婦女口腔保健的內容6、殘疾人的口腔保健。（1）殘疾人主要的口腔健康問題（2）殘疾人口腔保健的內容和方法【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第十一章口腔健康促進【目標要求】掌握：口腔健康教育與促進的概念。熟悉：口腔健康教育方法和途徑。【教學內容】1、口腔健康促進的內涵。（1）口腔健康促進的理論基礎（2）口腔健康促進的概念2、口腔健康促進的組成、任務和途徑。3、口腔健康促進的計劃、實施和評價。4、口腔健康教育。（1）口腔健康教育的概念（2）口腔健康教育的任務和方法（3）口腔健康教育計劃、實施和評價重點和難點：口腔健康促進的概念【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第十二章社區(qū)口腔衛(wèi)生服務【目標要求】熟悉初級衛(wèi)生保健、初級口腔衛(wèi)生保健、社區(qū)口腔衛(wèi)生服務、社區(qū)口腔衛(wèi)生服務與初級口腔衛(wèi)生保健的關系【教學內容】1、概述（1）基本概念（2）社區(qū)口腔衛(wèi)生服務的任務和基本原則（3）社區(qū)口腔衛(wèi)生服務的內容2、社區(qū)口腔衛(wèi)生服務的制訂、實施與評估3、衛(wèi)生保健策略與社區(qū)口腔衛(wèi)生服務。（1）初級衛(wèi)生保健（2）初級口腔衛(wèi)生保?。?）社區(qū)口腔衛(wèi)生服務與初級口腔衛(wèi)生保健的關系【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第十三章口腔衛(wèi)生服務和口腔衛(wèi)生政策【目標要求】了解口腔衛(wèi)生服務和口腔衛(wèi)生政策【教學內容】1、口腔衛(wèi)生服務需要、需求與利用（1）口腔衛(wèi)生服務需要、需求和利用的定義（2）口腔衛(wèi)生服務要、需求和利用情況（3）影響我國口腔衛(wèi)生服務利用的原因（4）提高口腔衛(wèi)生服務利用的措施2、口腔衛(wèi)生政策。（1）口腔衛(wèi)生政策的作用及制定程序（2）發(fā)達國家的口腔衛(wèi)生政策（3）我國口腔衛(wèi)生政策【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第十四章循證口腔醫(yī)學及其應用【目標要求】掌握：循證口腔醫(yī)學的證據。了解：循證口腔醫(yī)學概述系統(tǒng)評價方法系統(tǒng)評價方法?！窘虒W內容】1、循證口腔醫(yī)學概述：定義；起源與發(fā)展；主要特征；實踐方法2、循證口腔醫(yī)學的證據（1）證據等級（2）查找證據。3、系統(tǒng)評價方法4、循證口腔醫(yī)學在口腔預防醫(yī)學中的應用。【教學方法】課堂講授，結合指導性自學。第十五章口腔醫(yī)療保健中的感染與控制【目標要求】熟悉：口腔醫(yī)療保健中的感染傳播及感染疾病。了解：感染控制的措施和方法?！窘虒W內容】1、口腔醫(yī)療保健中的感染傳播及感染疾病。（1）感染的傳播（2）口腔醫(yī)療保健中的感染2、感染控制的措施及方法。（1）患者健康檢查與評估（2）患者防護（3）醫(yī)務人員防護（4）環(huán)境防護（5）口腔器械設備的消毒與滅菌（6）醫(yī)療廢物處理【教學方法】課堂講授，結合指導性自學?？谇活A防醫(yī)學實驗教程實驗一口腔健康調查-臨床檢查方法及標準一致性檢驗（3學時）[目標和要求]1．掌握口腔健康調查的臨床檢查方法。2．掌握調查標準一致性的檢驗方法。3．熟悉口腔健康調查的實施步驟。4．了解口腔健康調查的方案設計。[實驗內容]1．概要復習口腔健康調查的基本理論。(1)常用的幾種調查方法。普查、抽樣調查、預調查、捷徑調查。(2)調查方案的設計。樣本含量的確定、抽樣調查的原則。調查表格的設計、方法和標準的選擇。(3)調查的質量控制。隨機誤差和偏性、標準一致性檢驗方法（校準實驗和重復實驗）。2．學習口腔健康調查的臨床檢查標準和方法。3．學習調查標準一致性的檢驗方法。實驗二口腔健康調查（3學時）[目標和要求]1．掌握調查表格的使用方法。2．熟悉口腔健康調查的現場組織。3．了解不同人群齲病、牙周疾病的患病狀況及分布規(guī)律。[實驗內容]社區(qū)口腔健康調查。實驗三齲病預防（窩溝封閉）（3學時）[目標和要求]1．加深對窩溝封閉理論知識的理解。2．初步掌握窩溝封閉的操作方法、步驟及注意事項。[實驗內容]1．示教窩溝封閉充填并詳細講述操作要領。2．同學操作練習，掌握操作方法，體會操作要領，熟悉操作步驟（每人封閉或填充1顆～2顆恒磨牙）3．老師小結試驗中出現的問題，對窩溝封閉失敗病例的原因進行分析。實驗四口腔健康教育與促進（專題講座與科普短文）（3學時）[目標和要求]1．掌握口腔健康教育和促進的原則。2．熟悉口腔健康教育和促進的方法。[實驗內容]1．編寫口腔衛(wèi)生科普文章和宣傳材料2．練習講授口腔健康知識講座和口腔預防保健常識課。四、