初二物理教師聽評課記錄

初二物理教師聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初二物理

班級/年級：初二（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：光的折射

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：物理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他耐心解釋，讓學(xué)生充分理解光的折射原理；在討論環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，鞏固所學(xué)知識；在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，他學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，提高實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心解答學(xué)生的疑問，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)也能相互合作，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使抽象的物理知識更直觀、更容易理解。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括掌握光的折射原理、了解折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用等。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對光的折射有了較為深入的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的折射現(xiàn)象。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對光的折射原理有了清晰的認(rèn)識，能夠描述折射現(xiàn)象的特點(diǎn)和規(guī)律。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法觀察和測量折射角，進(jìn)一步理解和驗(yàn)證光的折射原理。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。他通過引入生活中的折射現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，他在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。這種教學(xué)方式有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他在課堂管理和教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用上做得很好，使得教學(xué)過程流暢，學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加一些互動性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加積極參與其中。此外，張教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的討論氛圍。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)表現(xiàn)。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和教研活