湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)4.3.2《角的度量與計(jì)算》聽評(píng)課記錄1

湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)4.3.2《角的度量與計(jì)算》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3.2《角的度量與計(jì)算》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自然過(guò)渡到本節(jié)課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講解角的度量方法時(shí)，張老師不僅生動(dòng)形象地講解了理論知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，明確了重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置的作業(yè)具有針對(duì)性和拓展性，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過(guò)動(dòng)畫演示和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解角的度量方法，掌握角的計(jì)算技巧，并能夠應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)角的度量和計(jì)算有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地使用量角器進(jìn)行角的度量，并能夠熟練地進(jìn)行角的計(jì)算。此外，學(xué)生們還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題中，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)角的度量和計(jì)算的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作和討論中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容扎實(shí)，師生互動(dòng)充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握深入，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角的度量和計(jì)算的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性被充分激發(fā)。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂管理方面，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們自覺遵守課堂紀(jì)律，提高課堂效率。

-在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多豐富的教學(xué)素材，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，定期觀察張老師的教學(xué)情況，并提供反饋和建議，幫助其進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)能力和水平。

-建立教師學(xué)習(xí)社區(qū)，鼓勵(lì)教師