部編版八年級歷史（上）《第5課 甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮》聽課評課記錄

部編版八年級歷史（上）《第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放甲午中日戰(zhàn)爭的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，教師以講授為主，結(jié)合史料和圖片，生動形象地講述了甲午中日戰(zhàn)爭的過程和影響。同時，教師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點，提高了學(xué)生的參與度和思考能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較高。在課堂活動中，學(xué)生能積極參與，認真聽講，表現(xiàn)出對歷史的興趣和熱情。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能主動進行小組討論和合作完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師還注重引導(dǎo)學(xué)生運用電子設(shè)備進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的過程和影響，認識瓜分中國狂潮的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和民族自豪感。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對甲午中日戰(zhàn)爭和瓜分中國狂潮的歷史事件有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭的過程、結(jié)果和影響以及瓜分中國狂潮的歷史背景等方面的知識點有了較好的理解和記憶。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如能運用所學(xué)知識分析歷史事件，表達自己的觀點等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。首先，學(xué)生能夠感受到民族英雄鄧世昌等的英勇精神，激發(fā)愛國情感。其次，學(xué)生對戰(zhàn)爭和侵略有了更加深刻的認識，有利于培養(yǎng)和平、正義的價值觀。最后，學(xué)生在討論和思考中，培養(yǎng)了批判性思維和責(zé)任意識，有利于綜合素質(zhì)的提高。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，引導(dǎo)他們深入探討歷史事件，提高了歷史素養(yǎng)。同時，教學(xué)過程中注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，有助于學(xué)生全面發(fā)展。但仍需注意，部分學(xué)生在課堂參與度和知識掌握程度方面仍有待提高，教師在今后的教學(xué)中可加強對這部分學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動和學(xué)生主體性的發(fā)揮。特別是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運用，使課堂更加生動有趣。最突出的優(yōu)點是，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入探討歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和責(zé)任意識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更多運用學(xué)生感興趣的實例或故事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量和效果。此外，教師在教學(xué)過程中可以適當(dāng)增加歷史背景和時代環(huán)境的介紹，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的教學(xué)中，教研組可以聽課活動，對授課教師的教學(xué)進行持續(xù)關(guān)注