人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第四單元　生命的思考第十課《綻放生命之花》第二課時活出生命的精彩

人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第四單元生命的思考第十課《綻放生命之花》第二課時活出生命的精彩一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：人教版七年級

教學主題或章節(jié)：第四單元生命的思考第十課《綻放生命之花》第二課時活出生命的精彩

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過分享一則關于活出生命精彩的真實故事，激發(fā)了學生的興趣，有效地導入了新課。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結合的教學方法，引導學生思考生命的意義，通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入理解活出生命的精彩。

結束階段，張老師對課程內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考作業(yè)，讓學生課后繼續(xù)思考生命的意義。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回應學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，反應良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極互動、共同探討。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時教學目標明確且適切，張老師設置了合理的學習目標，包括理解生命的意義、學會活出生命的精彩等。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對活出生命的精彩有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生們對課堂知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解生命的價值和意義，掌握活出生命精彩的相關概念。此外，學生們在技能掌握方面也表現(xiàn)良好，能夠運用所學知識進行思考和討論，展示出對知識的運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本課時教學對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過張老師的引導和教學活動的設計，學生們對生命的態(tài)度更加積極，對生命的價值有了更深入的思考。他們能夠認識到每個人都有自己的價值和使命，應該珍惜生命、積極面對生活的挑戰(zhàn)。此外，學生們在課堂上也展現(xiàn)了對他人的關愛和尊重，體現(xiàn)了良好的道德品質和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極正面的。張老師的授課方式生動有趣，能夠引導學生深入思考生命的意義，對學生產生了深遠的影響。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂的把控能力較強，能夠有效地引導學生參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣。同時，張老師對教學資源的運用也非常得當，多媒體等教育技術的使用使得教學更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以進行改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的機會，鼓勵學生提出自己的觀點和思考，提高學生的批判性思維能力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實際案例的分析，讓學生更加直觀地理解生命的價值和意義。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張老師的授課，以便了解教學改進的效果。同時，可以教研組內的教師進行集體討論，分