中圖版地理七年級(jí)下冊(cè)7.3《四川省》聽課評(píng)課記錄

中圖版地理七年級(jí)下冊(cè)7.3《四川省》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：中圖版地理七年級(jí)下冊(cè)7.3《四川省》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容爛熟于心。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，充分展現(xiàn)了教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師以一幅四川省地圖導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)四川省有了直觀的認(rèn)識(shí)。

（2）展開階段：張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，如對(duì)四川省的地理位置、氣候、地形等特征進(jìn)行詳細(xì)講解，并學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了一道關(guān)于四川省的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用也得到了充分發(fā)揮。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解四川省的基本地理信息、地理位置、氣候特點(diǎn)、地形特征等。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)四川省的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂問答環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答出四川省的地理位置、氣候特點(diǎn)、地形特征等問題。在實(shí)驗(yàn)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解說，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了四川省的地理知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注地理環(huán)境的態(tài)度。在小組討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了較大的進(jìn)步。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的地理課。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教材內(nèi)容的深入解讀和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的密切關(guān)注。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，例如引入更多關(guān)于四川省的實(shí)地視頻和圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。在聽課過程中，我將關(guān)注張老師是否采納了我的建議，并觀察教學(xué)改進(jìn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。此外，我還計(jì)劃一次