英語聽公開課的評課記錄

英語聽公開課的評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：英語

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2"Myfamilyandfriends"

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：英語教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、實(shí)物等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一張全家福照片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論、角色扮演等，使得課堂形式豐富多樣。在結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并給予反饋，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。課堂氣氛活躍，學(xué)生能夠積極參與討論和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組活動(dòng)配合默契。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、圖片、實(shí)物等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

總體來說，本節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程豐富多彩，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。課堂管理有序，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。但在討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識掌握和技能培養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對家庭成員的稱呼和介紹能夠熟練運(yùn)用。

2.知識掌握：

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠正確使用家庭成員的稱呼，如mom,dad,sister等，并能用英語簡單介紹自己的家庭成員。對于技能的掌握程度，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過討論和分享，學(xué)生能夠理解家庭成員之間的親情和友情的重要性，培養(yǎng)對家庭的熱愛和尊重。同時(shí)，學(xué)生在與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和相互幫助的品質(zhì)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，技能掌握程度較高。同時(shí)，教學(xué)過程中注重了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但在部分學(xué)生的口語表達(dá)方面，仍需加強(qiáng)練習(xí)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心和口語能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程豐富多彩，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，課堂秩序良好，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在討論環(huán)節(jié)，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。例如，通過提出開放式問題，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

-在角色扮演活動(dòng)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識，而不是僅僅按照教材上的示例進(jìn)行表演。這樣可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-在課堂評價(jià)方面，教師可以更多地采用形成性評價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)方法和策略，提供更多的教學(xué)資源和支持。