湘師大版道德與法治九上4.1.1《生活因文化而精彩》配套聽課評課記錄

湘師大版道德與法治九上4.1.1《生活因文化而精彩》配套聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.1.1《生活因文化而精彩》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點進行了詳細規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放短視頻引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考文化對生活的影響。展開階段，教師采用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化對生活的豐富和提升作用。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的交流，提問、討論等環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間積極開展合作學(xué)習(xí)，互相交流、討論，共同進步。

5.課堂管理

教師課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合緊密，對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括理解文化對生活的影響、認識文化的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對文化的重要性有更深入的認識。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對文化對生活的影響有了清晰的認識，能夠舉例說明文化在生活中的作用。此外，學(xué)生對如何提升自己的文化素養(yǎng)也有一定的了解。但在技能的掌握程度方面，部分學(xué)生需要在實際生活中運用所學(xué)知識，提高自己的文化鑒賞能力和批判思維。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在一定程度上促進了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到了文化的重要性，激發(fā)了他們對文化的熱愛和尊重。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生批判性地思考文化現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。然而，部分學(xué)生在面對復(fù)雜的文化現(xiàn)象時，仍表現(xiàn)出一定的困惑和迷茫，需要在今后的學(xué)習(xí)中進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準確，能夠結(jié)合生活實例引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂互動中可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表見解，提高學(xué)生的思維能力。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識運用到生活中。此外，教師在教學(xué)過程中可以適當(dāng)增加文化活動的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中感受文化的魅力，提高他們的文化素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行評課。同時，可以教師