教科版道德與法治九年級下冊第六課《樂于勞動善于勞動》聽課評課記錄

教科版道德與法治九年級下冊第六課《樂于勞動，善于勞動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第六課《樂于勞動，善于勞動》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于勞動的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解勞動的重要性和樂趣。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問、討論等方式頻繁，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對性的教學(xué)目標(biāo)，如理解勞動的重要性、培養(yǎng)樂于勞動的態(tài)度等。通過課堂觀察，學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，積極參與討論和實踐活動，較好地達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點有較好的理解和記憶。通過討論、案例分析等方式，學(xué)生們對勞動的定義、種類和意義等有了清晰的認識。同時，學(xué)生們在實踐中掌握了勞動技能，如合作完成勞動任務(wù)等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認識到勞動的價值，培養(yǎng)了他們樂于勞動的情感態(tài)度。學(xué)生們在討論和實踐中，逐漸樹立了正確的勞動觀念，明白了勞動對個人和社會的重要性。此外，通過小組合作等方式，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神和責(zé)任感，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和激情飽滿的教學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生深入理解勞動的價值和意義。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生們在課堂上充滿活力，積極參與討論和實踐活動。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學(xué)過程中可以更多地利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，以增加課堂的互動性和趣味性。此外，可以增加一些實際案例的分析，以更直觀地展示勞動的重要性和樂趣，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況。通過持續(xù)的關(guān)注和指導(dǎo)，可以幫助張老師進一步提升教學(xué)