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文檔簡介
第1單元開啟化學(xué)之門1.1化學(xué)給我們帶來了什么一、單選題(共12題;共24分)1.下列關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識錯(cuò)誤的是(
)A.
化學(xué)能夠創(chuàng)造自然界不存在的新材料
B.
化學(xué)在不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用
C.
化學(xué)能夠?yàn)槿祟愄峁┬履茉?/p>
D.
化學(xué)的發(fā)展必然造成地球的環(huán)境惡化2.下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是()A.
物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)
B.
物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
C.
物質(zhì)的性質(zhì)和用途
D.
物質(zhì)的制取和應(yīng)用3.下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是()A.
綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
B.
利用指南針確定航海方向
C.
培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量
D.
設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)電腦新功能4.在“蠟燭燃燒”的探究實(shí)驗(yàn)中,“對問題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是(
)選項(xiàng)問題對問題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么可能是石蠟蒸氣B用干燥的燒杯罩在火焰上方,觀察到什么?燒杯內(nèi)壁有水霧C蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么?燃燒后生成二氧化碳D蠟燭火焰溫度哪層最高?將火柴梗平放在火焰中1s后取出,觀察其變色情況5.化學(xué)使生活更美好。下列說法錯(cuò)誤的是(
)A.
利用化學(xué)合成藥物,讓人類更健康
B.
利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的物質(zhì),以豐富人類的物質(zhì)生活
C.
化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用
D.
綠色食品是指純綠色,無化學(xué)物質(zhì),不含化學(xué)添加劑6.下列化學(xué)工藝最早是從我國產(chǎn)生的是()A.
釀制葡萄酒
B.
燒瓷器
C.
電解法精煉銅
D.
合成氨7.下列不屬于化學(xué)研究對象的是(
)A.
水的浮力
B.
水的性質(zhì)
C.
水的分子結(jié)構(gòu)
D.
水的元素組成8.小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法錯(cuò)誤的是(
)A.
反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.
認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān),不予理睬
C.
查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分
D.
向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因9.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們對化學(xué)有了一些初步認(rèn)識,你認(rèn)為下列說法中不正確的是(
)A.
自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無限的
B.
化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化
C.
物質(zhì)都具有兩面性:既可以造福人類,也可能造成危害
D.
單質(zhì)是只含一種元素的物質(zhì),所以只含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)10.為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:(1)常溫下碳酸氫銨(NH4A.
甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保
B.
乙實(shí)驗(yàn)中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是氨水
C.
乙實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨受熱分解的方程式是:NH4HCO11.著片等易碎食品的包裝中常充入氮?dú)庥糜诜栏?,主要是因?yàn)榈獨(dú)猓?/p>
)A.
沒有顏色
B.
沒有氣味
C.
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.
不支持燃燒12.氮?dú)獾挠猛竞軓V泛,下列不屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ǎ〢.
食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/p>
B.
燈泡充氮?dú)庖匝娱L使用壽命
C.
焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
D.
醫(yī)療氮?dú)饪勺鳛槲V夭∪说募本葰舛?、?shí)驗(yàn)探究題(共1題;共6分)13.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動。A
B
C(1)(探究一)鐵生銹的條件該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間觀察________,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。(2)他們的結(jié)論:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(3)甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮?dú)?、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑。________,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。(4)(探究二)影響鐵生銹速率快慢的因素乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎?同學(xué)廣泛查閱資料。資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹。資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率。將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的________,可使鐵生銹的速率加快。A硫酸鈉溶液
B無水乙醇
C蔗糖溶液(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認(rèn)為該金屬可能是________。A銀粉
B銅粉
C鎂粉(6)寫出一種防止鐵生銹的方法________。三、綜合題(共1題;共4分)14.碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體,它受熱易分解,生成氨氣、二氧化碳和水。請根據(jù)以上敘述,回答下列問題:(1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)是。(2)碳酸氫銨
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