2025年春新教材蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

新教材蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表教材目錄：一進(jìn)位加法和退位減法二圖形的初步認(rèn)識(shí)(二)圖形的拼組用正方形拼用三角形拼用不同圖形拼三數(shù)據(jù)分類(一)四認(rèn)識(shí)20~9950有多大五兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)六簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系(一)七觀察物體(一)數(shù)學(xué)連環(huán)畫(huà)期末復(fù)習(xí)一、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，本班學(xué)生基本適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)方式，初步具備一定的觀察、比較和有序思考的能力。多數(shù)學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)的加減法，對(duì)物體和圖形也有了直觀認(rèn)識(shí)。但由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在計(jì)算速度和解決問(wèn)題的能力上有待提高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)注意力不集中、理解能力較弱等情況。在本學(xué)期教學(xué)中，需關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)：教材涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)領(lǐng)域。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域包括進(jìn)位加法和退位減法、認(rèn)識(shí)20-99、兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)、簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系(一)；圖形與幾何領(lǐng)域有圖形的初步認(rèn)識(shí)(二)、觀察物體(一)；統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域?yàn)閿?shù)據(jù)分類(一)；綜合與實(shí)踐領(lǐng)域安排了數(shù)學(xué)連環(huán)畫(huà)。教材特點(diǎn)：教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生熟悉的情境和事物呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，便于學(xué)生理解和應(yīng)用。注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)操作、觀察、比較等活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，教材設(shè)計(jì)了豐富多樣的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，有助于提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生能正確計(jì)算100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。認(rèn)識(shí)20-99各數(shù)，理解數(shù)的意義、數(shù)的順序和大小比較，能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形等平面圖形，能進(jìn)行圖形的拼組，發(fā)展空間觀念。學(xué)會(huì)根據(jù)給定標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，初步感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。能辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力。過(guò)程與方法通過(guò)擺小棒、計(jì)數(shù)器等操作活動(dòng)，幫助學(xué)生理解算理，經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和合作交流能力。在圖形拼組和觀察物體的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、想象，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和形象思維能力。在數(shù)據(jù)分類的過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，初步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)分析觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣，以及積極思考、勇于探索的精神。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法及應(yīng)用。兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法。認(rèn)識(shí)20-99各數(shù)，理解數(shù)的意義和數(shù)的大小比較。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)位加法和退位減法的算理理解，尤其是個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一和個(gè)位不夠減從十位退一的處理。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，理解數(shù)量關(guān)系。在圖形拼組和觀察物體中，正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的物體形狀，發(fā)展空間觀念。五、教學(xué)措施創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：利用多媒體、實(shí)物、故事等多種形式創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。注重操作，理解算理：在教學(xué)計(jì)算和圖形相關(guān)內(nèi)容時(shí)，充分讓學(xué)生動(dòng)手操作，通過(guò)擺小棒、拼圖等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解算理和圖形特征，發(fā)展空間觀念和思維能力。分層教學(xué)，關(guān)注差異：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)、練習(xí)和作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。加強(qiáng)合作，培養(yǎng)能力：組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中交流、討論、共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、交流能力和解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系生活，學(xué)以致用：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法課時(shí)安排1-2周進(jìn)位加法和退位減法1.學(xué)生理解100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的算理，掌握計(jì)算方法。

2.能正確、熟練地進(jìn)行100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算。

3.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步體會(huì)加減法的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。

難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。講授法、演示法、練習(xí)法、小組合作法8課時(shí)3-4周圖形的初步認(rèn)識(shí)(二)-圖形的拼組

-用正方形拼

-用三角形拼

-用不同圖形拼1.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形等平面圖形，知道它們的名稱和基本特征。

2.通過(guò)圖形拼組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和空間觀念。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)圖形學(xué)習(xí)的興趣，感受圖形在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形等平面圖形的特征。

難點(diǎn)：在圖形拼組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。直觀演示法、操作法、討論法6課時(shí)5-6周數(shù)據(jù)分類(一)1.學(xué)生能根據(jù)給定標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。

2.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)分類的意義和作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。重點(diǎn)：能根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，初步掌握分類的方法。

難點(diǎn)：體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，感受分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的變化。講授法、討論法、實(shí)踐活動(dòng)法4課時(shí)7-8周認(rèn)識(shí)20-99

-50有多大1.認(rèn)識(shí)20-99各數(shù)，理解數(shù)的意義，知道數(shù)的組成。

2.掌握數(shù)的順序和大小比較方法，能正確比較20-99各數(shù)的大小。

3.通過(guò)“50有多大”的活動(dòng)，建立數(shù)感，體會(huì)數(shù)在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)20-99各數(shù)，理解數(shù)的意義和數(shù)的大小比較方法。

難點(diǎn)：理解數(shù)的組成，建立數(shù)感。講授法、演示法、操作法、討論法6課時(shí)9-10周兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)1.學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法，能正確、熟練地進(jìn)行口算。

2.理解兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的算理，體會(huì)加減法的運(yùn)算意義。

3.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法。

難點(diǎn)：理解算理，正確進(jìn)行口算。講授法、演示法、練習(xí)法、小組合作法6課時(shí)11-12周簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系(一)1.學(xué)生初步理解簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，如求總數(shù)、求部分?jǐn)?shù)、求相差數(shù)等。

2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。重點(diǎn)：理解簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，掌握解決問(wèn)題的方法。

難點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系，正確選擇算法解決問(wèn)題。講授法、討論法、練習(xí)法、情境教學(xué)法6課時(shí)13-14周觀察物體(一)

-數(shù)學(xué)連環(huán)畫(huà)1.能辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，初步體會(huì)從不同方向觀察物體所看到的形狀可能不同。

2.通過(guò)數(shù)學(xué)連環(huán)畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：能辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

難點(diǎn)：正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的物體形狀，發(fā)展空間觀念。直觀演示法、觀察法、討論法4課時(shí)15-20周期末復(fù)習(xí)1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概