廣東省揭陽(yáng)市2024-2025學(xué)年中考?xì)v史一模模擬測(cè)試試卷（含答案）

廣東省揭陽(yáng)市2024-2025學(xué)年中考?xì)v史一模模擬測(cè)試試卷一、選擇題（共30小題，滿分60分，每小題2分）1．西安碑林博物館有一石碑上刻有“皇帝立國(guó)……滅六暴強(qiáng)……壹家天下”等字，該內(nèi)容稱頌的是A．武王伐紂 B．秦始皇統(tǒng)一中國(guó)C．劉邦建立西漢 D．光武中興2．商朝實(shí)行內(nèi)外服制度，外服是商族以外的附屬國(guó)，有很大自主權(quán)，甚至還經(jīng)常與商族處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。武王伐紂后，西周實(shí)行分封制，形成對(duì)周王室眾星捧月般的政治格局。這主要反映了西周分封制()A．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制 B．加強(qiáng)了中央集權(quán)C．保障了對(duì)地方權(quán)力的制衡 D．加強(qiáng)了君主專制3．常德自古以來(lái)就是“川黔咽喉，云貴門(mén)戶，物華天寶，人杰地靈”。常德在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屬于下列哪個(gè)諸侯國(guó)管轄（）A．齊國(guó) B．秦國(guó) C．楚國(guó) D．燕國(guó)4．秦王嬴政即位后，積極籌劃統(tǒng)一大計(jì)。他用人不分籍貫和出身，只重才能，如李斯原是楚國(guó)小吏，尉繚相傳原是魏國(guó)布衣，都得到重用。據(jù)此可知，秦王嬴政（）A．廢除了貴族的世襲特權(quán) B．具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件C．為滅亡六國(guó)做重要準(zhǔn)備 D．采取了遠(yuǎn)交近攻的策略5．魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)北方，胡漢合舞已成為普遍的風(fēng)氣。這反映。魏晉時(shí)期北方地區(qū)（）A．民族間經(jīng)濟(jì)交往密切 B．民族的大交融C．社會(huì)政局的動(dòng)蕩不安 D．生活豐富多彩6．隋唐大運(yùn)河南段江南河的開(kāi)通，使運(yùn)河端點(diǎn)城市杭州成為溝通南北的重要樞紐，呈現(xiàn)出“燈火家家市，笙歌處處樓”的繁華景象。這反映出大運(yùn)河的開(kāi)通（）A．鞏固了全國(guó)統(tǒng)治 B．加速了南北交流C．繁榮了沿岸城鎮(zhèn) D．開(kāi)創(chuàng)了盛世局面7．某班同學(xué)制作了學(xué)習(xí)摘要，請(qǐng)你判斷這些摘要與哪一內(nèi)容有關(guān)序號(hào)學(xué)習(xí)摘要1北人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)2南方自然條件優(yōu)越3南方戰(zhàn)亂較少A．社會(huì)動(dòng)蕩不安 B．五胡內(nèi)遷C．絲綢之路開(kāi)辟 D．江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)8．明太祖認(rèn)為，元朝的滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過(guò)大。因此在地方，他將原來(lái)行中書(shū)省的權(quán)力一分為三、設(shè)立（）A．三司 B．六部 C．五軍都督府 D．錦衣衛(wèi)9．下列搭配正確的是（）①遼——契丹族②西夏——元昊③阿骨打——黨項(xiàng)族④南宋——趙構(gòu)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．歷史學(xué)習(xí)小組運(yùn)用史論結(jié)合、論從史出的方法，對(duì)中國(guó)古代“專制主義中央集權(quán)制度”作出了如下評(píng)價(jià)。省略號(hào)處應(yīng)補(bǔ)全的是（）論據(jù)論點(diǎn)漢武帝實(shí)施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝實(shí)行行省制度；康熙帝冊(cè)封五世班禪等有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)修建都江堰；隋朝修建大運(yùn)河；明朝修筑長(zhǎng)城等有利于……A．強(qiáng)化君權(quán)，統(tǒng)一思想 B．各民族經(jīng)濟(jì)文化的交流C．監(jiān)督地方，鞏固統(tǒng)治 D．集中力量進(jìn)行大規(guī)模建設(shè)11．《南京條約》中開(kāi)放的“五口”通商口岸，是英國(guó)人基于“廣州是傳統(tǒng)的外貿(mào)口岸；福州靠近盛產(chǎn)紅茶的武夷山；上海地處長(zhǎng)江入海口附近，且臨近富饒的江浙”等理由選擇的結(jié)果。這種選擇旨在（）A．打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng) B．掠奪中國(guó)勞動(dòng)力C．獲得政治特權(quán) D．獲取海關(guān)管理權(quán)12．下面為某同學(xué)搜集的一組學(xué)習(xí)資料。其探究主題是（）A．自強(qiáng)求富 B．實(shí)業(yè)救國(guó) C．民主與科學(xué) D．救亡圖存13．五四運(yùn)動(dòng)后期，共產(chǎn)黨早期組織積極創(chuàng)辦《勞動(dòng)界》等刊物。這說(shuō)明（）A．馬克思主義開(kāi)始與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)B．新文化運(yùn)動(dòng)口號(hào)是民主與科學(xué)C．中國(guó)共產(chǎn)黨正式誕生D．中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)第一次高潮14．大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)始探索符合中國(guó)國(guó)情的革命道路。請(qǐng)按照歷史發(fā)展順序排列下列事件（）①發(fā)動(dòng)秋收起義②建立井岡山革命根據(jù)地③召開(kāi)八七會(huì)議④發(fā)動(dòng)南昌起義A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．④①③②15．曾被周恩來(lái)贊許為“藝術(shù)總理”的音樂(lè)家周巍峙在20世紀(jì)30年代末創(chuàng)作了《國(guó)共合作進(jìn)行曲》：“國(guó)民黨和共產(chǎn)黨，現(xiàn)在已站在一條線上，我們貢獻(xiàn)了全部力量，一齊走上了抗日的戰(zhàn)場(chǎng)……”其創(chuàng)作的背景是（）A．國(guó)共開(kāi)始第一次合作B．打倒列強(qiáng)，除軍閥成為時(shí)代強(qiáng)音C．西安事變的和平解決D．中日民族矛盾上升為主要矛盾16．“喜馬拉雅山再高也有頂，雅魯藏布江再長(zhǎng)也有源，藏族人民再苦也有邊，共產(chǎn)黨來(lái)了苦變甜……”歌詞中西藏人民“苦變甜”的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A．新中國(guó)成立 B．西藏和平解放C．社會(huì)主義改造完成 D．一五計(jì)劃期間17．下列事件發(fā)生的先后順序是（）①西藏和平解放②抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)③第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)④第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施A．①②④③ B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④18．如圖所示，新中國(guó)成立后外交史上出現(xiàn)過(guò)三次建交高潮，引發(fā)第三次高潮的主要原因是（）A．改革開(kāi)放取得巨大成就 B．“一國(guó)兩制”成功實(shí)施C．冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局解體 D．中美關(guān)系正?；苿?dòng)19．位于揚(yáng)州生態(tài)科技新城，以“詩(shī)畫(huà)古城，水韻揚(yáng)州”為建設(shè)理念的鐵路車站是（）A．揚(yáng)州東站 B．江都站 C．揚(yáng)州站 D．儀征站20．小張同學(xué)參加學(xué)校演講比賽，他介紹了影片《長(zhǎng)空之王》中的空軍試飛員群體，他動(dòng)情地說(shuō)：試飛員是刀尖上的舞者。他們的使命和職責(zé)，就是駕駛這些尚未定型的戰(zhàn)機(jī)在各種極限條件下進(jìn)行飛行性能測(cè)試，一代代試飛員用青春、熱血甚至生命，推動(dòng)中國(guó)航空試飛事業(yè)實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的跨越……”這篇演講稿的題目可能是（）A．《走向深藍(lán)，轉(zhuǎn)型發(fā)展造夢(mèng)想之艦》B．《試劍藍(lán)天，科技強(qiáng)軍鑄國(guó)之重器》C．《隱身荒漠，蘑菇云騰護(hù)神州疆土》D．《躬耕田疇，稻粱滿倉(cāng)養(yǎng)中華百姓》21．以下古代文明成果的共同主題是（）A．古代世界的民主與法制 B．古代民主政治的發(fā)展C．兩河流域的統(tǒng)一 D．羅馬帝國(guó)的輝煌22．下圖所示關(guān)卡數(shù)量的變化導(dǎo)致了（）A．莊園自然經(jīng)濟(jì)的迅速瓦解 B．西歐中世紀(jì)教育快速發(fā)展C．城市與封建主的經(jīng)濟(jì)抗?fàn)?D．拜占庭帝國(guó)國(guó)勢(shì)日漸衰弱23．“13、14世紀(jì)，歐洲土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化……”引文中農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化具體是指（）①莊園②租地農(nóng)場(chǎng)③手工作坊④手工工場(chǎng)A．①② B．①③ C．①④ D．②④24．下列示意圖是歐美近代以來(lái)的部分歷史事件。根據(jù)示意圖信息設(shè)計(jì)主題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間相互作用B．資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立C．階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)歷史發(fā)展的直接動(dòng)力D．兩次工業(yè)革命推動(dòng)國(guó)際格局變動(dòng)25．1870年，英格蘭的劇院數(shù)量差不多有200家，其中倫敦有44家、利物浦有9家、曼徹斯特有3家。音樂(lè)廳的數(shù)量也迅猛增長(zhǎng)。這反映出當(dāng)時(shí)的英國(guó)()A．電力照明已經(jīng)普及 B．城市化進(jìn)程顯著加快C．貧富差距基本消除 D．工人生活條件迅速改善26．下面是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展的科學(xué)論斷，三者之間的關(guān)系是（）?馬克思、恩格斯曾預(yù)言：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命在高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家同時(shí)取得勝利?列寧則提出：社會(huì)主義在帝國(guó)主義鏈條中薄弱環(huán)節(jié)一國(guó)首先取得勝利?毛澤東時(shí)代：創(chuàng)立了在半殖民地半封建國(guó)家取得革命成功的新思想A．實(shí)施與鞏固 B．繼承與發(fā)展 C．發(fā)展與超越 D．超越與引領(lǐng)27．下圖所示歷史事件的標(biāo)志性影響在于（）A．日本開(kāi)始走上侵略擴(kuò)張道路 B．揭開(kāi)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)序幕C．使太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā) D．改變了歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)28．1959年，蘇聯(lián)駐東德大使米哈伊·普茹金在描述東德的形勢(shì)時(shí)非常小心翼翼地說(shuō)，“柏林存在著一個(gè)劃分社會(huì)主義世界和資本主義世界的開(kāi)放式的、無(wú)法控制的分界線，這樣的分界線客觀上促使柏林人將柏林的兩個(gè)部分進(jìn)行比較?！睘榇耍K聯(lián)方面（）A．建造柏林墻 B．發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)C．成立華約 D．決定在古巴部署導(dǎo)彈29．下圖中的歷史事件，反映的歷史現(xiàn)象是（）A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng) B．民族解放運(yùn)動(dòng)C．社會(huì)主義革命 D．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)30．有學(xué)者指出，發(fā)展中國(guó)家利用經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇，為改變不公正的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序而相互合作，增強(qiáng)集體力量。同時(shí)，全球化大潮中的區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化方興未艾，這將削弱占有優(yōu)勢(shì)國(guó)家實(shí)行單極秩序的能力。該學(xué)者認(rèn)為（）A．經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)世界多極化進(jìn)程B．世界多極化促進(jìn)了世界和平與發(fā)展C．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化阻礙多極化趨勢(shì)D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化不利于經(jīng)濟(jì)全球化二、材料題（共3小題，滿分40分）31．中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：一我們遼闊的疆域是各民族共同開(kāi)拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書(shū)寫(xiě)的，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，我們偉大的精神是各民族共同培育的。中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國(guó)發(fā)展的巨大優(yōu)勢(shì)?！粤?xí)近平在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話材料二：清朝十分重視邊疆治理制度的建設(shè)。根據(jù)邊疆蠻夷的特點(diǎn)分別施治……在對(duì)邊疆蠻夷的上層人物加強(qiáng)控制的同時(shí)，在待遇、名位和禮遇方面加以厚待；在蒙古草原和青藏高原積極倡導(dǎo)喇嘛教，發(fā)揮宗教聚集人心、新化風(fēng)俗、綏服邊地的作用?！幾苑借F《論元明清三朝的邊疆治理制度》材料三：朝代內(nèi)容北魏①推行漢化改革，鮮卑人穿漢服、說(shuō)漢語(yǔ)、改漢姓、通漢婚。唐朝唐蕃和親，選派文成公主入藏，入藏時(shí)帶去了大量醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等方面的書(shū)籍，還有谷物和蔬菜的種子，以及精致的手工業(yè)產(chǎn)品。元朝來(lái)自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，；長(zhǎng)期雜居，互通婚姻，逐漸融合，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族——②清朝設(shè)置③，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏政教事務(wù)。平定準(zhǔn)噶爾叛亂和大小和卓叛亂，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。（1）根據(jù)材料一，概括中華民族發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，概括清政府在處理民族關(guān)系方面的主要措施。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出材料三中①②③處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容。（4）根據(jù)材料三，歸納中國(guó)古代中央政府對(duì)邊疆地區(qū)管理的主要方式。（5）根據(jù)材料三，圍繞”民族進(jìn)步”?！泵褡褰蝗凇钡戎黝}提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并選取材料中的兩個(gè)史實(shí)進(jìn)行論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰)32．某校八年級(jí)（1）班同學(xué)以“中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！军h的誕生】材料一自6月5日起的幾天內(nèi)，上海就有六七萬(wàn)工人舉行聲援學(xué)生的罷工。隨后，北京、漢口、南京等地工人相繼罷工，工人階級(jí)成為斗爭(zhēng)的主力……工人階級(jí)在五四運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出的偉大力量，使一些革命知識(shí)分子開(kāi)始同工人建立聯(lián)系。這一聯(lián)系，促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。——摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》【獨(dú)立斗爭(zhēng)】材料二第一個(gè)革命根據(jù)地的創(chuàng)建，開(kāi)始了中國(guó)共產(chǎn)黨武裝奪取全國(guó)政權(quán)之前在小塊紅色區(qū)域內(nèi)建設(shè)和執(zhí)掌政權(quán)的偉大嘗試，毛澤東和邊界黨組織注重充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極參與政治的熱情，開(kāi)創(chuàng)了組織農(nóng)民參與政治活動(dòng)的艱辛實(shí)踐?！幾詶顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》【抗日救國(guó)】材料三抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)造和運(yùn)用了麻雀戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)等許多獨(dú)特的戰(zhàn)法，使日寇陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海中。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，……中國(guó)共產(chǎn)黨的軍隊(duì)從最初的約4萬(wàn)人，……發(fā)展到近百萬(wàn)之眾。除了中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成功之外，中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后能夠與農(nóng)民打成一片，取得其擁護(hù)和支持，至為關(guān)鍵?！幾詶羁伞犊箲?zhàn)期間國(guó)共兩黨的敵后游擊戰(zhàn)》【解放中國(guó)】材料四經(jīng)過(guò)了東北的遼沈戰(zhàn)役、華東的淮海戰(zhàn)役、華北的平津戰(zhàn)役，國(guó)民黨反動(dòng)派剩下的最大的軍隊(duì)就是放在長(zhǎng)江以南的這一戰(zhàn)線上，他們?cè)贈(zèng)]有比這更大的有組織的軍隊(duì)。渡江戰(zhàn)役殲滅了敵人四十多萬(wàn)，就表示國(guó)民黨再?zèng)]有有力的抵抗了。這勝利在政治上表示了反動(dòng)的南京政府的滅亡。——摘編自鄧小平《從渡江到占領(lǐng)上?！罚?）中共一大召開(kāi)于哪一年？根據(jù)材料一文字并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括工人階級(jí)作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表在五四運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出的偉大力量：說(shuō)明這一偉大力量所產(chǎn)生的影響。（2）毛澤東在八七會(huì)議上提出了哪一著名論斷？根據(jù)材料二文字并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的“第一個(gè)革命根據(jù)地”的名稱及其意義。（3）根據(jù)材料三文字，指出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后發(fā)展壯大的原因。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的土地改革對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。根據(jù)材料四文字并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的最重要成果或意義。33．科技對(duì)推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮了巨大的作用。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：古代中國(guó)和世界其他國(guó)家科技發(fā)明情況表年代科技發(fā)明（件）中國(guó)世界其他國(guó)家（件）（百分比）（件）（百分比）公元1～400年452862%1738%公元401～1000年453271%1329%公元1001～1500年673857%2943%公元1501～1840年472194%45396%——摘編自《自然科學(xué)大事年表》材料二：科學(xué)開(kāi)始時(shí)對(duì)工業(yè)沒(méi)什么影響，紡織、采礦、冶金和運(yùn)輸業(yè)方面的種種發(fā)明，極少是由科學(xué)家們做出的。相反，它們多半是由響應(yīng)非凡的經(jīng)濟(jì)刺激的、有才能的技工完成的。不過(guò)，1870年以后，科學(xué)開(kāi)始起了更加重要的作用，漸漸地，它成為所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)組成部分?！幾浴度蛲ㄊ贰罚?）分析材料一數(shù)據(jù)，指出我國(guó)科技發(fā)展的變化情況？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出是誰(shuí)將我國(guó)三大發(fā)明傳播到歐洲的？（2）根據(jù)材料三，概括兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)有何不同。（3）在兩次工業(yè)革命的推動(dòng)下，歐洲主要工業(yè)國(guó)家憑借強(qiáng)大的軍事力量瓜分世界，從而引發(fā)了人類歷史上規(guī)模空前的浩劫，這次“浩劫”中有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場(chǎng)”之稱的事件是什么？綜合以上材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

答案解析部分1．B2．A

據(jù)材料“商朝實(shí)行內(nèi)外服制度，外服??甚至還經(jīng)常與商族處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。武王伐紂后，西周實(shí)行分封制，形成對(duì)周王室眾星捧月般的政治格局”及所學(xué)知識(shí)，可得知分封制與內(nèi)外服制相比，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，A正確；

西周時(shí)期尚未形成中央集權(quán)，B錯(cuò)誤；

材料未體現(xiàn)分封制保障了對(duì)地方權(quán)力的制衡，C錯(cuò)誤；

西周時(shí)期尚未形成君主專制，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

本題考點(diǎn)是分封制和內(nèi)外服制。解題方法：結(jié)合分封制和內(nèi)外服制對(duì)比的影響分析題干內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。3．C根據(jù)所學(xué)可知，常德位于今湖南境內(nèi)，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期湖南屬于楚國(guó)管轄，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項(xiàng)排除。故答案為：C。本題主要考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的疆域大致為現(xiàn)在的湖北全部、湖南、重慶、廣東、安徽、江蘇、河南、江西部分地方．湖南常德在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屬于楚國(guó)。4．C從題干中我們可以看到，秦王嬴政在用人上并不受籍貫和出身的限制，而是更加看重個(gè)人的才能。他重用了李斯和尉繚，這兩位分別來(lái)自楚國(guó)和魏國(guó)的非貴族背景的人才。這種用人方式打破了傳統(tǒng)的以血緣和門(mén)第為基礎(chǔ)的世官制，使得更多有才能但出身較低的人才得以進(jìn)入秦國(guó)的管理層。C選項(xiàng)“為滅亡六國(guó)做重要準(zhǔn)備”更為貼切。通過(guò)打破傳統(tǒng)的用人方式，秦王嬴政吸引了更多有才能的人才，這無(wú)疑為秦國(guó)的強(qiáng)大和日后的統(tǒng)一六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，C正確；A選項(xiàng)提到“廢除了貴族的世襲特權(quán)”，但題干中并沒(méi)有明確提到秦王嬴政廢除了貴族的世襲特權(quán)，只是他在用人上不再受這一限制，排除A；B選項(xiàng)說(shuō)“具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件”，雖然秦王嬴政確實(shí)在為統(tǒng)一六國(guó)做準(zhǔn)備，但題干中主要強(qiáng)調(diào)的是他的用人策略，而不是他已經(jīng)具備了統(tǒng)一的條件，排除B；“遠(yuǎn)交近攻的策略”在題干中并沒(méi)有提及，排除D。故答案為：C。本題主要考查秦滅六國(guó)，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。5．B根據(jù)題干信息“魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的各族人民向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，而漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)北方，胡漢合舞已成為普遍的風(fēng)氣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知，魏晉以來(lái)，各民族之間逐漸的民族隔閡趨于緩解，民族關(guān)系趨于和緩，我國(guó)北方出現(xiàn)各民族大交融的歷史現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；

材料體現(xiàn)北方地區(qū)各族互相學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的是民族交融，不僅僅是民族間經(jīng)濟(jì)交往，排除A項(xiàng)；

材料體現(xiàn)北方的民族交融，沒(méi)有涉及社會(huì)政局怎樣，排除C項(xiàng)；

材料表明北方出現(xiàn)各民族大交融的現(xiàn)象，不是表達(dá)北方生活豐富多彩，排除D項(xiàng)；

故答案為：B。

本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)魏晉以來(lái)民族交融的認(rèn)識(shí)。6．C7．D8．A9．B依據(jù)課本知識(shí)分析選項(xiàng)可知，遼朝是中國(guó)歷史上由契丹族建立的朝代，①搭配正確；1038年，李元昊對(duì)遼宋稱帝，建立西夏，②搭配正確；女真族杰出首領(lǐng)完顏阿骨打統(tǒng)一了女真族各部，在會(huì)寧稱帝，建立金，③搭配錯(cuò)誤；1127年，趙構(gòu)登上皇位，定都臨安，史稱南宋，④搭配正確，B是正確的選項(xiàng)，ACD分析錯(cuò)誤。故答案為B。解答本題要正確理解題意，明確考查了宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)、契丹族與黨項(xiàng)族的興起、南宋的建立和岳飛抗金，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。10．D11．A12．D13．A14．C結(jié)合所學(xué)可知，①1927年9月，毛澤東在湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。②1927年10月，毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)井岡山地區(qū)，到1928年春，初步建立起了井岡山革命根據(jù)地。③1927年8月7日，中共在漢口召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議確定了開(kāi)展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針，決定在秋收時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)武裝起義。④1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。綜上所述，按照歷史發(fā)展順序排序正確的是④③①②，C符合題意。排除ABD。

故答案為：C。

本題考查南昌起義、秋收起義、八七會(huì)議、井岡山革命根據(jù)地的知識(shí)。難度較低，掌握南昌起義、秋收起義、八七會(huì)議、井岡山革命根據(jù)地的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。15．D16．B17．C依據(jù)課本所學(xué)，1951年西藏獲得和平解放，祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一；1950年10月以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮，進(jìn)行抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)；1954年9月第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)，制訂了《中華人民共和國(guó)憲法》；為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)政府編制了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃，1953年開(kāi)始執(zhí)行第一個(gè)五年計(jì)劃。按時(shí)間順序?yàn)棰冖佗堍?，C項(xiàng)符合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不符合題意。

故答案為：C。本題考查中國(guó)現(xiàn)代史的內(nèi)容，需要學(xué)生對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排列，要求學(xué)生知道事件發(fā)生的時(shí)間。18．D19．A20．B21．A依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中顯示的是漢謨拉比法典、雅典公民大會(huì)和十二銅表法，它們都屬于古代世界的民主法制，故選項(xiàng)A符合題意；

B.古代民主政治的發(fā)展，題干中只有雅典公民大會(huì)顯示了古代民主政治發(fā)展，不符合題意；

C.兩河流域的統(tǒng)一，題干中沒(méi)有顯示兩河流域的統(tǒng)一，不符合題意；

D.羅馬帝國(guó)的輝煌，題干中沒(méi)有顯示羅馬帝國(guó)的輝煌，不符合題意；

故答案為：A。

本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息即圖片，看懂圖片含義，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析理解回答；也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，細(xì)心辨別比對(duì)，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)回答，注意所選擇的選項(xiàng)要把所給的信息全部包括在內(nèi)，一個(gè)都不能少，切記。22．C23．DD：根據(jù)題干“13、14世紀(jì)，歐洲土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化”和結(jié)合所學(xué)可知，租地農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn)是農(nóng)場(chǎng)主自己只有部分土地或沒(méi)有土地，主要靠租入農(nóng)場(chǎng)、雇用農(nóng)業(yè)工人進(jìn)行耕作，并按照契約規(guī)定向土地所有者交納地租的農(nóng)業(yè)資本家，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資本主義化的表現(xiàn)，②正確；手工工場(chǎng)是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，勞動(dòng)社會(huì)化的一種基本形式，它的出現(xiàn)，標(biāo)志著資本主義萌芽的產(chǎn)生，④正確，D項(xiàng)符合題意；

A：根據(jù)題干“13、14世紀(jì)，歐洲土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化”和結(jié)合所學(xué)可知，歐洲莊園是封建社會(huì)自給自足的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)政治單位，與材料不符，①錯(cuò)誤，A項(xiàng)不符合題意；

B：歐洲莊園是封建社會(huì)自給自足的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)政治單位，與材料不符，①錯(cuò)誤；手工作坊是封建社會(huì)城市中的手工業(yè)生產(chǎn)的基本單位，③錯(cuò)誤，B項(xiàng)不符合題意；

C：歐洲莊園是封建社會(huì)自給自足的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)政治單位，與材料不符，①錯(cuò)誤，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

本題考查資本主義萌芽，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。24．A25．B“英格蘭的劇院數(shù)量差不多有200家，其中倫敦有44家、利物浦有9家、曼徹斯特3家。音樂(lè)廳的數(shù)量也迅猛增長(zhǎng)”反映的是英國(guó)城市化進(jìn)展顯著加快。工業(yè)革命加速了城市化進(jìn)程，19世紀(jì)中期以后，城市的環(huán)境開(kāi)始得到改善，一些基礎(chǔ)設(shè)施建立起來(lái)。隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。題干中英格蘭劇院數(shù)量、音樂(lè)廳數(shù)量的迅猛增長(zhǎng)，反映了英國(guó)城市化進(jìn)展顯著加快。B項(xiàng)符合題意；

電力照明已經(jīng)普及題干材料不能體現(xiàn)，A項(xiàng)不符合題意；

貧富差距基本消除題干材料不能體現(xiàn)，C項(xiàng)不符合題意；

工人生活條件迅速改善不符合史實(shí)，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為B。

本題難度適中，考查英國(guó)城市化的進(jìn)程，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。26．B27．C28．A29．B據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玻利瓦爾是南美民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是甘地領(lǐng)導(dǎo)的反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的運(yùn)動(dòng)，阿爾及利亞等國(guó)相繼獨(dú)立體現(xiàn)了非洲反抗殖民統(tǒng)治的勝利，所以，這三個(gè)事件反映的主題應(yīng)該是亞非拉國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)正確；

題干中的三個(gè)歷史事件不完全是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，排除A項(xiàng)；

三個(gè)事件都沒(méi)有建立社會(huì)主義政權(quán)，不屬于社會(huì)主義革命，排除C項(xiàng)；

三個(gè)事件不是工人階級(jí)為主領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)，不符合國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。

故選B項(xiàng)。

本題難度適中，考查亞非拉國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。30．A根據(jù)題干“發(fā)展中國(guó)家利用經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇，為改變不公正的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序而相互合作，增強(qiáng)集體力量。同時(shí)，全球化大潮中的區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化方興未艾，這將削弱占有優(yōu)勢(shì)國(guó)家實(shí)行單極秩序的能力”可知，這說(shuō)明該學(xué)者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化削弱占有優(yōu)勢(shì)國(guó)家實(shí)行單極秩序的能力，即經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)世界多極化進(jìn)程，A項(xiàng)正確；

題干材料不能說(shuō)明世界多極化促進(jìn)了世界和平與發(fā)展，排除B項(xiàng)；區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化阻礙多極化趨勢(shì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化不利于經(jīng)濟(jì)全球化，違背材料“全球化大潮中的區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化方興未艾”的意思，排除CD項(xiàng)；

故選A項(xiàng)。

本題難度適中，考查經(jīng)濟(jì)全球化的影響，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

31．（1）答案：特點(diǎn)：共同開(kāi)闊共同書(shū)寫(xiě)悠久歷史；共同創(chuàng)造燦爛文化；共同培育民族精神；中華民族多元一體。（2）答案：措施：因地制宜，分別施治；加強(qiáng)和籠絡(luò)邊塞民族的上層人物；利用宗教來(lái)加以對(duì)邊疆地區(qū)的控制。（3）答案：內(nèi)容：①孝文帝；②回族；③駐藏大臣。（4）答案：主要方式：和親；冊(cè)封；設(shè)置機(jī)構(gòu)；武力征服。（5）答案：【示例一】

觀點(diǎn)：適當(dāng)?shù)恼吣軌虼龠M(jìn)民族交流。

論述：北魏孝文帝改革推行穿漢服、改漢姓、說(shuō)漢語(yǔ)等漢化措施，促進(jìn)了民族交流；唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

綜上所述，適當(dāng)?shù)恼吣軌虼龠M(jìn)各民族之間的交往、交流與交融，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。

【示例二】

觀點(diǎn)：民族交融促進(jìn)國(guó)家與民族的進(jìn)步。

論述：北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)、推行漢化措施等，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力；唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策，得到周邊各民族的尊重，漢族與少數(shù)民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展；(或：唐朝以來(lái)，不少來(lái)自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族——回族，促進(jìn)了中華民族的發(fā)展，

綜上所述，民族交往、交流和交融可以使民族進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展。(1)根據(jù)材料一“我們遼闊的疆域是各民族共同開(kāi)拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書(shū)寫(xiě)的”可知中華民族發(fā)展的特點(diǎn)是共同開(kāi)闊共同書(shū)寫(xiě)悠久歷史；根據(jù)“我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的”可知中華民族發(fā)展的特點(diǎn)是共同創(chuàng)造燦爛文化；“我們偉大的精神是各民族共同培育的”可知中華民族發(fā)展的特點(diǎn)是共同培育民族精神；“中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國(guó)發(fā)展的巨大優(yōu)勢(shì)”可知中華民族發(fā)展的特點(diǎn)是中華民族多元一體。

(2)根據(jù)材料二“根據(jù)邊疆蠻夷的特點(diǎn)分別施治……在對(duì)邊疆蠻夷的上層人物加強(qiáng)控制的同時(shí)，在待遇、名位和禮遇方面加以厚待；在蒙古草原和青藏高原積極倡導(dǎo)喇嘛教，發(fā)揮宗教聚集人心、新化風(fēng)俗、綏服邊地的作用?！笨芍逭谔幚砻褡尻P(guān)系方面的主要措施：因地制宜，分別施治；加強(qiáng)和籠絡(luò)邊蛋民族的上層人物；利用宗教來(lái)加以對(duì)邊疆地區(qū)的控制。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，439年北魏統(tǒng)一了黃河流域，結(jié)束了十六國(guó)分裂的局面。各民族共同生活，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)，為了順應(yīng)這一趨勢(shì)，北魏孝文帝進(jìn)行改革。用文治移風(fēng)易俗，遷都洛陽(yáng)，把百余萬(wàn)北方各族人民遷到中原；他學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)制度和文化，推行漢化措施，如學(xué)漢語(yǔ)、穿漢服、改漢姓、用漢制等；這些措施促進(jìn)了鮮卑族的發(fā)展，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力，促進(jìn)了民族交融，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，①是孝文帝；

元朝時(shí)來(lái)自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長(zhǎng)期雜居，互通婚姻，逐漸融合，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族——回族，②是回族；

清朝時(shí)設(shè)置駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏政教事務(wù)，③是駐藏大臣。

(4)根據(jù)材料三唐朝文成公主入藏可知，對(duì)邊疆地區(qū)管理的方式是和親；根據(jù)材料三“清朝設(shè)置駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏政教事務(wù)”可知，對(duì)邊疆地區(qū)管理的方式是冊(cè)封、設(shè)置機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料三“平定準(zhǔn)噶爾叛亂和大小和卓叛亂”可知對(duì)邊疆地區(qū)管理的方式是武力征服。

(5)根據(jù)材料三可知，適當(dāng)?shù)恼吣軌虼龠M(jìn)民族交流，民族交融促進(jìn)國(guó)家與民族的進(jìn)步。

【示例一】

觀點(diǎn)：適當(dāng)?shù)恼吣軌虼龠M(jìn)民族交流。

論述：北魏孝文帝改革推行穿漢服、改漢姓、說(shuō)漢語(yǔ)等漢化措施，促進(jìn)了民族交流：(唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

綜上所述，適當(dāng)?shù)恼吣軌虼龠M(jìn)各民族之間的交往、交流與交融，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。

【示例二】

觀點(diǎn)：民族交融促進(jìn)國(guó)家與民族的進(jìn)步。

論述：北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)、推行漢化措施等，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力；唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策，得到周邊各民族的尊重，漢族與少數(shù)民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展；(或：唐朝以來(lái)，不少來(lái)自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族-回族，促進(jìn)了中華民族的發(fā)展，

綜上所述，民族交往、交流和交融可以使民族進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展。

故答案為：

(1)特點(diǎn)：共同開(kāi)闊共同書(shū)寫(xiě)悠久歷史；共同創(chuàng)造燦爛文化；共同培育民族精神；中華民族多元一體。

(2)措施：因地制宜，分別施治；加強(qiáng)和籠絡(luò)邊塞民族的上層人物；利用宗教來(lái)加以對(duì)邊疆地區(qū)的控制。

(3)內(nèi)容；①孝文帝；②回族；③駐藏大臣。

(4)主要方式：和親；冊(cè)封；設(shè)置機(jī)構(gòu)；武力征服。

(5)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，總結(jié)提升。

(1)考查學(xué)生分析材料的能力，解答時(shí)，依據(jù)材料信息歸納總結(jié)；

(2)本題主要考查清政府在處理民族關(guān)系方面的主要措施，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記清政府在處理民族關(guān)系方面的主要措施的相關(guān)歷史知識(shí)。

(3)本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)課本上基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶；

(4)本題為歷史小論文試題，題目設(shè)計(jì)既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開(kāi)放性，對(duì)學(xué)生答題能力要求較高，主要考查學(xué)生的歷史知識(shí)積累、材料分析解讀能力，邏輯思維能力，解題要注意理解題意，選取相互關(guān)關(guān)聯(lián)的事件，提煉主題，做到觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚。本題考查學(xué)生歸納總結(jié)問(wèn)題的能力。解題時(shí)要開(kāi)放思維。32．（1）年份：1921年。表現(xiàn)：成為五四運(yùn)動(dòng)后期的主力（或以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)）。影響：促進(jìn)馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。（2）論斷：“政權(quán)是由槍桿子中取得的”。根據(jù)地：井岡山革命根據(jù)地。意義：拉開(kāi)了中國(guó)革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕；有利于“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面的形成；推動(dòng)黨的執(zhí)政水平和民主政治建設(shè)的發(fā)展。（3）原因：廣泛開(kāi)展人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成功：取得農(nóng)民的擁護(hù)和支持。（4）意義：翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了重要的人力、物力保障。成果：三大戰(zhàn)役基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力；渡江戰(zhàn)役占領(lǐng)南京，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治（或反動(dòng)的南京政府滅亡）。（1）年份：根據(jù)所學(xué)可知，1921年中共一大在上海召開(kāi)。

表現(xiàn)：根據(jù)材料“工人階級(jí)成為斗爭(zhēng)的主力”可知，工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)后期的主力，以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)。

影響：根據(jù)材料“促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合”和結(jié)合所學(xué)可知，促進(jìn)馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。

（2）論斷：根據(jù)題干“八七會(huì)議上提出”和結(jié)合所學(xué)可知，毛澤東在八七會(huì)議上提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名論斷。

名稱：根據(jù)材料“第一個(gè)革命根據(jù)地的創(chuàng)建”和結(jié)合所學(xué)可知，1927年毛澤東帶領(lǐng)起義部隊(duì)到達(dá)井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地。

意義：根據(jù)材料“開(kāi)始了中國(guó)共產(chǎn)黨武裝奪取全國(guó)政權(quán)之前在小塊紅色區(qū)域內(nèi)建設(shè)和執(zhí)掌政權(quán)的偉大嘗試”和結(jié)合所學(xué)可知，推動(dòng)黨的執(zhí)政水平和民主政治建設(shè)的發(fā)展；根據(jù)所學(xué)可知，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，拉開(kāi)了中國(guó)革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕，點(diǎn)燃了工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火，有利于“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面的形成。

（3）原因：根據(jù)材料“創(chuàng)造和運(yùn)用了麻雀戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)等許多獨(dú)特的戰(zhàn)法”可知，廣泛開(kāi)展人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)；根據(jù)材料“中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成功”可知，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成功；根據(jù)材料“中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后能夠與農(nóng)民打成一片，取得其擁護(hù)和支持”可知，取得農(nóng)民的擁護(hù)和支持。

（4）歷史意義：根據(jù)材料“翻身農(nóng)民丈量分配土地”和結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行了土地改革，農(nóng)民分到了土地，翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了重要的人力、物力保障。

成果：根據(jù)材料“東北的遼沈戰(zhàn)役、華東的淮海戰(zhàn)役、華北的平津戰(zhàn)役，國(guó)民黨反動(dòng)派剩下的最大的軍隊(duì)就是放在長(zhǎng)江以南的這一戰(zhàn)線上，他們?cè)贈(zèng)]有比這更大的有組織的軍隊(duì)”可知，三大戰(zhàn)役基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力；根據(jù)材料“反動(dòng)的南京政府的滅亡”可知，渡江戰(zhàn)役勝利后人民解放軍占領(lǐng)南京，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。

故答案為：

（1）年份：1921年。表現(xiàn)：成為五四運(yùn)動(dòng)后期的主力（或以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)）。影響：促進(jìn)馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。

（2）論斷：“政權(quán)是由槍桿子中取得的”。根據(jù)地：井岡山革命根據(jù)地。意義：拉開(kāi)了中國(guó)革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕；有利于“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面的