統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級上冊第一單元單元“觸摸自然”作業(yè)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)語文六年級上冊第一單元作業(yè)作業(yè)計(jì)一、1.草原第一課 二、1.草原第二課 三、2.丁香結(jié)第一課 四、2.丁香結(jié)第二課 五、3.古詩詞三首第一課 六、3.古詩詞三首第二課 七、4.花之 八、習(xí)作：變形記第一課 九、習(xí)作：變形記第二課 十、語文園地第一課 十一、語文園地第二課 十二、參考答 共有（)自然段，我讀了（）遍，能將課文讀通順、流利。2.(原創(chuàng)） yù呼倫貝爾大草原而并不茫茫四面的小， yīshang3.(原創(chuàng)）導(dǎo)游小于向大家介紹草原的美景及特色，他哪個(gè)詞語了 C.摔跤(shuāi A.階 B.受損失、虧 C.地名、城鎮(zhèn) D.嘴①上面句子中，加點(diǎn)詞使用的是 ）②上面說法中，誰使用的修辭手法和別人不同 民手拉著手，相互傾訴惜別之情。70歲的老 ，好客的主 ，能歌善舞的鄂溫克族姑娘們 。我 ，久久不愿離去。汽車緩緩開動了，我們向草原人民揮手請你把這千言萬語化作一句保護(hù)草原的宣傳語吧。 8.(原創(chuàng)）歌，請你高歌一曲《呼倫貝爾大草原》或《美麗的草原我的家》來為小伙伴們助查閱書籍、上網(wǎng)等途徑搜集草原相關(guān)知識及蒙古族的民族風(fēng)情。

2.（改編）在作者筆下，扎蘭屯是什么樣的？（）A.B.艷麗C.幽美D.3.（原創(chuàng)）下列哪種花作者在扎蘭屯看到的？（A.蘭 B.桔 C.石 D.蕎麥 B.3D.5.（原創(chuàng)）第一自然段中的“景”用了雙引號，它的作用是 A.表示引 B.表示否定和諷 C.表示強(qiáng) D.表示特殊含2.（原創(chuàng)）zhuì huā yīàntóu chóuyuàn起的相機(jī)走向院子，先前的一絲頓時(shí)煙消云散了。 B.笨 C.單 D.媚4.（原創(chuàng)）下列句子，意思的是 6原創(chuàng)植物有著不同的象征意義。同學(xué)們，你們還知道哪些植物的象征意義?可以查閱資料或請教家長和老師，然后把你知道的和同學(xué)、家長、老師分享。 ， （改編）在詩人的眼中，丁香花像一個(gè)嬌弱、略帶憂郁的少女，如（）；在詩人的心里，丁香花亦是思念的象征，如（）；在詩人的筆下，丁香花還是渴望被重視，想一展抱負(fù)的志士，如（）。C.賞丁香花悟“丁香結(jié)”解“丁香結(jié)（（人民教育出版社2017 有刪減3.（原創(chuàng)）作者筆下的木槿花，象征著（A.B.悲壯C.勇氣D.4.（原創(chuàng)） ） 5.（原創(chuàng)）作者對木槿花態(tài)度變化正確的是 A.輕視——欣賞——驚喜——期 B.輕視——驚喜——欣賞——期C.期待——驚喜——欣賞——輕 D.期待——欣賞——輕視——驚 C.麗麗：日暮客愁（cóu）新 D.東東：移舟/泊煙/渚 C.仕途失 月 D.仕途失 日4（原創(chuàng)你覺《六月二十七日望湖樓醉書中哪個(gè)字寫出了暴雨來得快去也快？如果跨越時(shí)空，此時(shí)你也在西湖上，特別想把這天的所見所聞寫在日記本上，那么天氣該怎樣寫？（ ）A.翻雨轉(zhuǎn) B.忽晴轉(zhuǎn) C.忽陰轉(zhuǎn)晴再轉(zhuǎn) D.散陰轉(zhuǎn) C.但悲不見九州同 D.唯見長江天際流 B.你們一共用了 ）分 ）秒2.（原創(chuàng)）míngchán 疫散花開，同學(xué)們又回到了美麗的校園。樹上的,枝頭的 gāowàng 3.（改編）東東通過查找背景資料了解到：《宿建德江》是孟浩然離開家鄉(xiāng)去洛對這兩首詩的交流，的是（）。破陣子·作：像·一一樣；⑨的盧(dìlú，馬名。一種額部有白色斑點(diǎn)性烈的快馬。⑩露靂（pīlì）：特別響的雷 D.6.（原創(chuàng)）小伙伴們對這首詞的理解的一項(xiàng)是 ）2.（原創(chuàng)）下面花的自述，你覺得哪朵花的介紹 山丹花：我喜歡在原野上搖曳（yè)，婆娑（suō） D.京京：父母有 A.太 B.螢火 C.月 D.宇6.（原創(chuàng)）文中的“你”是一種什么樣的形象 A.微小的強(qiáng) B.微小的弱 C.微不足道 D.自卑怯懦同學(xué)們，你們背起了行裝出發(fā)了，游覽了內(nèi)蒙古大草原，目睹了北京城內(nèi)外的丁香，隨著古人欣賞了月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饒鄉(xiāng)村的景色，想象了四季更迭花開花落?，F(xiàn)在我們一起走進(jìn)習(xí)作“變形記”，發(fā)揮想象，變變變吧！ 4.（原創(chuàng)）在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞……”他幻想自己變成了不少于450 A.建設(shè)路（JIANSHELU） C.振成巷(ZhenChengXiang)D.司馬遷(SimaQian) ①聯(lián)系上下文推 ②借助圖片、插圖想 A①② B②④ C②③④ D①②③④3.（原創(chuàng)）下列有關(guān)排比句特點(diǎn)的總結(jié)，恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）B.C.4.（原創(chuàng)）根據(jù)語境，給下面句子選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 ，；，；， B，，，，，C，。，。， D、，、，、5.（原創(chuàng)）照樣子，仿寫排比句。（注意用上分號 ； \h具雞黍，邀我 \h 村邊合， \h郭外斜。 待 日，還來 2.（改編） B.D. 》注①山光：傍山的日影。②池月：池邊的月色。③東上：從東面升起。④開軒：5.（原創(chuàng)）這首詩的寫作時(shí)間是（A.春 B.夏 C.秋 D.冬和竹露的清脆？（）A.聽覺視 B.觸覺視 C.嗅覺聽 D.嗅覺視 聽到 ；聞到 ；又想到 答案 其它沒有

答案 “蒙古包”中，“蒙”應(yīng)讀答案：C（è）”可判斷此字的聲旁為“咢”，形旁為“阝”，表示這個(gè) ②D（①“體味”指仔細(xì)領(lǐng)會，而“回味”指指事過之后，慢慢平安寧，表現(xiàn)了草原美好而樂趣的生活。因此，用“體味”是不恰當(dāng)?shù)摹＂谇叭?再一次斟滿美酒，與我們對飲話別裙擺飛揚(yáng)，跳起歡快的舞蹈 一次次的握手，一次次的道別。答案答案答案答案答案答案答案答案：柳（惜別，與“留”諧音）竹（挺直，比喻正直）蓮（比喻品德高尚）答案：丁香 遙知不是雪，為有暗香答案：（一 答案：顏 氣 (惴惴不安)(或惶恐不安、坐臥不安答案答案：（1）無標(biāo)準(zhǔn)答案（2） 孟浩 建德答案答案答案 答案 “客”是指詩人自己客居他鄉(xiāng)答案：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八答案：鳴 喜 德高望答案 應(yīng)該是“喜悅之情”不是“驚訝之情”答案答案答案 應(yīng)是“變雄壯為悲涼”答案 “瓊”應(yīng)讀“qióng”,“囀”應(yīng)讀“zhuàn”答案 B應(yīng)是“培育”，C應(yīng)是“孕育”，D應(yīng)是“養(yǎng)育”答案 應(yīng)是運(yùn)用“擬人”的修辭手法答案答案答案答案

答案答案：B \h母愛晚也能擁有亮光；母愛是一絲花香，