九年級道德與法治上冊 第三單元 生態(tài)文明 社會(huì)和諧 3.1 走可持續(xù)發(fā)展道路 第3框 計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)說課稿 粵教版

九年級道德與法治上冊第三單元生態(tài)文明社會(huì)和諧3.1走可持續(xù)發(fā)展道路第3框計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)說課稿粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：九年級道德與法治上冊第三單元生態(tài)文明社會(huì)和諧中的第3框“計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)”，包括計(jì)劃生育的基本國策和如何提高人口素質(zhì)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)、初中階段學(xué)習(xí)的人口、資源、環(huán)境等相關(guān)知識相聯(lián)系，有助于學(xué)生加深對可持續(xù)發(fā)展道路的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識和道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃生育政策，學(xué)生能夠認(rèn)識到個(gè)人與國家、社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)對國家發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認(rèn)同。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口素質(zhì)提升，培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的能力，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①認(rèn)識到計(jì)劃生育基本國策的重要性和必要性，理解其與國家、社會(huì)、家庭的關(guān)系。

②掌握提高人口素質(zhì)的方法和途徑，包括教育、健康、文化等方面的提升。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解計(jì)劃生育政策的歷史背景、實(shí)施過程及其對國家發(fā)展的影響。

②分析人口素質(zhì)提升與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的相互作用，形成對這一關(guān)系的深刻認(rèn)識。

③培養(yǎng)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與國家戰(zhàn)略相結(jié)合的意識，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行計(jì)劃生育和人口素質(zhì)提升的理念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級道德與法治上冊第三單元的教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計(jì)劃生育和人口素質(zhì)提升相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生互動(dòng)交流；準(zhǔn)備白板或黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師生互動(dòng)：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第三單元生態(tài)文明社會(huì)和諧中的第3框“計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)”。在我們國家，計(jì)劃生育是一項(xiàng)基本國策，它與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請大家思考一下，計(jì)劃生育對我們國家和社會(huì)有什么意義？

（2）學(xué)生分享：同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约簩τ?jì)劃生育的理解和看法。

二、新課導(dǎo)入

1.認(rèn)識計(jì)劃生育的基本國策

（1）教師引導(dǎo)：那么，什么是計(jì)劃生育呢？它的基本內(nèi)容是什么？

（2）學(xué)生閱讀教材：請同學(xué)們快速瀏覽教材，找到關(guān)于計(jì)劃生育的定義和基本內(nèi)容。

（3）學(xué)生分享：請同學(xué)們分享一下自己從教材中學(xué)到的內(nèi)容。

（4）教師總結(jié)：計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策，它要求我們在國家允許的范圍內(nèi)，有計(jì)劃地生育孩子，以控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

2.計(jì)劃生育的意義

（1）教師提問：同學(xué)們，計(jì)劃生育對我們國家和社會(huì)有什么意義呢？

（2）學(xué)生討論：請同學(xué)們分組討論，討論計(jì)劃生育對國家、社會(huì)、家庭的意義。

（3）學(xué)生匯報(bào)：請各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

（4）教師總結(jié)：計(jì)劃生育有助于優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

3.計(jì)劃生育的政策與措施

（1）教師引導(dǎo)：為了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育的目標(biāo)，我國采取了一些具體的政策和措施。請大家閱讀教材，了解這些政策和措施。

（2）學(xué)生閱讀教材：請同學(xué)們快速瀏覽教材，找到關(guān)于計(jì)劃生育政策和措施的內(nèi)容。

（3）學(xué)生分享：請同學(xué)們分享一下自己從教材中學(xué)到的內(nèi)容。

（4）教師總結(jié)：我國計(jì)劃生育政策主要包括晚婚、晚育、少生、優(yōu)生等。同時(shí)，政府也采取了一系列措施，如普及避孕知識、提供避孕服務(wù)、實(shí)行計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策等。

4.計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)的關(guān)系

（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)有什么關(guān)系呢？

（2）學(xué)生討論：請同學(xué)們分組討論，討論計(jì)劃生育如何促進(jìn)人口素質(zhì)的提高。

（3）學(xué)生匯報(bào)：請各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

（4）教師總結(jié)：計(jì)劃生育有助于優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，提高人口素質(zhì)。通過控制人口數(shù)量，我們有更多的時(shí)間和資源投入到教育、醫(yī)療、文化等領(lǐng)域的建設(shè)，從而提高人口的整體素質(zhì)。

三、案例分析

1.案例展示：教師展示一個(gè)與計(jì)劃生育相關(guān)的真實(shí)案例。

2.學(xué)生分析：請同學(xué)們結(jié)合教材知識和生活實(shí)際，分析案例中涉及到的計(jì)劃生育政策和措施。

3.學(xué)生討論：請同學(xué)們分組討論，分析案例對計(jì)劃生育政策實(shí)施的影響。

4.學(xué)生匯報(bào)：請各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“計(jì)劃生育與提高人口素質(zhì)”這一內(nèi)容，了解了計(jì)劃生育的基本國策、意義、政策與措施，以及與提高人口素質(zhì)的關(guān)系。

2.學(xué)生反思：請同學(xué)們思考，如何在日常生活中踐行計(jì)劃生育政策，為提高人口素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

3.教師提出作業(yè)：請同學(xué)們課后查閱資料，了解我國計(jì)劃生育政策的最新進(jìn)展，并撰寫一篇關(guān)于計(jì)劃生育與人口素質(zhì)關(guān)系的短文。

五、課堂延伸

1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，計(jì)劃生育是一項(xiàng)長期的基本國策，它關(guān)系到國家的可持續(xù)發(fā)展。那么，在未來的發(fā)展中，我們國家在計(jì)劃生育方面將面臨哪些挑戰(zhàn)呢？

2.學(xué)生討論：請同學(xué)們分組討論，探討我國計(jì)劃生育政策在未來可能面臨的挑戰(zhàn)。

3.學(xué)生匯報(bào)：請各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

4.教師總結(jié)：在未來的發(fā)展中，我國計(jì)劃生育政策將面臨人口老齡化、人口素質(zhì)提升等問題。因此，我們要繼續(xù)深化改革，不斷完善計(jì)劃生育政策，為國家的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

六、課后作業(yè)

1.查閱資料，了解我國計(jì)劃生育政策的最新進(jìn)展。

2.撰寫一篇關(guān)于計(jì)劃生育與人口素質(zhì)關(guān)系的短文。

3.結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何在日常生活中踐行計(jì)劃生育政策。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國人口與計(jì)劃生育法》摘要：介紹我國人口與計(jì)劃生育法的立法背景、主要內(nèi)容以及實(shí)施情況，幫助學(xué)生了解國家法律對計(jì)劃生育的規(guī)范。

-《我國人口發(fā)展報(bào)告》：該報(bào)告由國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布，包含我國人口發(fā)展的最新數(shù)據(jù)、趨勢分析以及相關(guān)政策解讀，有助于學(xué)生全面了解我國人口現(xiàn)狀。

-《人口與可持續(xù)發(fā)展》：這本書從全球視角出發(fā)，探討人口、資源、環(huán)境、發(fā)展之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)一步研究我國計(jì)劃生育政策的歷史演變，了解不同時(shí)期政策的特點(diǎn)和影響。

-探究人口老齡化對國家和社會(huì)的影響，思考如何應(yīng)對老齡化帶來的挑戰(zhàn)。

-分析我國人口素質(zhì)提升的策略，探討如何通過教育、醫(yī)療、文化等手段提高人口整體素質(zhì)。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析計(jì)劃生育政策在不同地區(qū)、不同群體的實(shí)施效果，探討如何更好地落實(shí)計(jì)劃生育政策。

-學(xué)生可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如走訪社區(qū)、調(diào)查家庭，了解計(jì)劃生育政策在基層的實(shí)施情況，以及居民對政策的看法和建議。

3.實(shí)用性知識點(diǎn)：

-了解我國計(jì)劃生育政策的基本原則和目標(biāo)。

-掌握我國人口發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。

-理解人口素質(zhì)提升對國家和社會(huì)發(fā)展的重要性。

-分析人口、資源、環(huán)境、發(fā)展之間的關(guān)系。

-探討如何在日常生活中踐行計(jì)劃生育政策，為提高人口素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際案例：在教學(xué)過程中，我嘗試將教材中的理論知識與實(shí)際生活中的案例相結(jié)合，讓學(xué)生通過案例分析來理解計(jì)劃生育政策的重要性。例如，通過展示一些家庭因?yàn)橛?jì)劃生育政策而受益的故事，讓學(xué)生更直觀地感受到政策對個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

2.引入多媒體教學(xué)：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我引入了多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在觀看視頻后進(jìn)行討論，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和參與感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容過于理論化：在講授計(jì)劃生育政策時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重理論講解，而忽視了與實(shí)際生活的聯(lián)系。這可能導(dǎo)致學(xué)生對一些概念和理論的理解不夠深入，難以將知識應(yīng)用于實(shí)際情境。

2.學(xué)生參與度不高：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}缺乏興趣或者對課堂氛圍不夠適應(yīng)。

3.教學(xué)評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價(jià)方式，難以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合：在今后的教學(xué)中，我將更加注重將理論教學(xué)與實(shí)際案例相結(jié)合，通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、訪談等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.實(shí)施多元化教學(xué)評價(jià)：為了全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的教學(xué)評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小測驗(yàn)、小組項(xiàng)目等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并給予個(gè)性化的反饋。

此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)劃生育基本國策

①計(jì)劃生育的定義

②計(jì)劃生育的基本內(nèi)容

③計(jì)劃生育的歷史背景

②計(jì)劃生育的意