《高考新聞點評題》課件

高考新聞點評題新聞點評題是高考語文考試的重要組成部分，旨在考查考生對新聞事件的理解和分析能力，以及表達觀點的能力。新聞點評題的重要性培養(yǎng)批判性思維，提升對新聞事件的分析判斷能力。鍛煉語言表達能力，提高寫作水平。增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)對社會問題的關(guān)注和思考。新聞點評題的基本要求理解新聞內(nèi)容準確把握新聞報道的核心信息，包括事件背景、主要內(nèi)容、人物觀點等。分析新聞角度明確新聞報道的側(cè)重點，分析新聞作者的寫作目的和立場。提出合理評價結(jié)合自身理解和社會常識，對新聞報道進行客觀、公正的評價，并提出個人觀點。掌握新聞報道的特點1客觀性新聞報道要以事實為依據(jù),客觀反映事件真相,避免主觀臆斷和感情色彩。2真實性新聞報道要真實可靠,不能捏造事實,歪曲真相,要以事實說話,讓讀者信服。3及時性新聞報道要及時,不能滯后于事件的發(fā)展,要抓住新聞的“黃金時間”,第一時間傳遞信息。4新穎性新聞報道要有新意,不能重復(fù)報道舊聞,要選取有價值的新聞內(nèi)容,吸引讀者關(guān)注。關(guān)注新聞報道的角度和立場客觀公正新聞報道要以事實為依據(jù),不偏不倚,不帶主觀色彩。多元視角新聞報道要從不同的角度,展現(xiàn)事件的全貌,避免片面性。價值導(dǎo)向新聞報道要體現(xiàn)社會主流價值觀,引導(dǎo)讀者樹立正確的觀念。分析新聞報道的重點內(nèi)容新聞主題新聞報道的核心事件或問題，是報道的核心內(nèi)容。主要人物新聞報道中涉及的人物及其在事件中的角色，尤其是事件的關(guān)鍵人物。事件經(jīng)過新聞事件發(fā)生的經(jīng)過，包括時間、地點、過程、結(jié)果等。觀點和態(tài)度新聞報道中體現(xiàn)的作者或機構(gòu)的觀點和態(tài)度，以及報道對事件的傾向。把握新聞報道的事實和觀點識別事實新聞報道應(yīng)以客觀事實為基礎(chǔ)，避免主觀臆斷和虛假信息。理解觀點新聞報道可能包含作者的觀點和立場，要仔細分析并判斷其合理性。區(qū)分主次新聞報道中可能包含多種信息，要善于辨別哪些是關(guān)鍵事實，哪些是觀點闡述。提出對新聞報道的合理評價客觀公正新聞報道應(yīng)客觀反映事實，避免主觀臆斷。邏輯清晰新聞報道應(yīng)條理清晰，論證嚴謹，使讀者易于理解。觀點明確新聞報道應(yīng)表達明確的觀點，并提供有力的論據(jù)支持。注意新聞報道的時間和背景時間新聞報道的時間會影響事件的解讀,例如,同一事件,在不同的時間節(jié)點報道,可能會產(chǎn)生不同的解讀。背景新聞報道的背景會影響事件的理解,例如,同一事件,在不同的背景下報道,可能會產(chǎn)生不同的理解。聯(lián)系實際生活的個人體驗1生活經(jīng)驗將新聞事件與自身的經(jīng)歷、感受聯(lián)系起來，使分析更具說服力。2社會現(xiàn)象通過個人體驗，對社會現(xiàn)象進行更深入的思考，展現(xiàn)對社會問題的關(guān)注。3觀點表達將個人體驗融入觀點表達，使論述更生動，更能打動讀者。運用恰當?shù)恼Z言表達技巧準確用詞準確，避免模糊不清簡潔語言簡潔明了，避免冗長累贅流暢表達流暢自然，避免生硬刻板結(jié)構(gòu)清晰,條理性強結(jié)構(gòu)清晰條理性強提出有建設(shè)性的觀點1問題導(dǎo)向分析新聞事件中的問題，提出解決問題的思路和建議。2可行性觀點要切合實際，并具有可操作性，避免空洞的理論。3價值取向觀點要體現(xiàn)積極的價值導(dǎo)向，符合社會發(fā)展和進步的趨勢。體現(xiàn)對社會現(xiàn)象的深入思考新聞背景新聞事件往往是社會現(xiàn)象的縮影,需要結(jié)合背景分析其產(chǎn)生的原因和深層意義。社會影響關(guān)注新聞事件對社會產(chǎn)生的影響,包括積極和消極方面,并進行合理的評價。個人觀點結(jié)合自身經(jīng)驗和思考,提出對新聞事件的看法和建議,體現(xiàn)獨立思考能力。論述觀點具有說服力邏輯清晰觀點論述需要邏輯清晰,避免邏輯錯誤，使讀者信服。數(shù)據(jù)支撐用相關(guān)數(shù)據(jù)和案例佐證觀點，增強論述的可靠性和說服力。舉例論證通過具體的事例和現(xiàn)象來論證觀點，使觀點更生動形象，更容易被讀者理解。字跡清晰,書寫規(guī)范清晰字跡清晰易懂,避免潦草,保證閱卷老師能夠準確識別規(guī)范書寫規(guī)范,符合卷面要求,展現(xiàn)良好的考試習(xí)慣遵守考試的時間和字數(shù)要求合理分配時間,避免時間緊張.控制字數(shù),避免內(nèi)容過多.培養(yǎng)新聞報道的閱讀能力1掌握閱讀技巧快速瀏覽標題和關(guān)鍵詞,抓住新聞重點.2理解新聞結(jié)構(gòu)分析新聞報道的要素,如時間、地點、人物、事件等.3辨別新聞事實和觀點區(qū)分客觀報道和主觀評論,避免被誤導(dǎo).提高對新聞事件的分析能力識別關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)從新聞報道中提取關(guān)鍵信息，如時間、地點、人物、事件和背景。分析事件因果深入思考事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，了解事件的邏輯關(guān)系。批判性思考對新聞報道進行批判性思考，辨別事實與觀點，避免片面理解。增強對社會問題的反思能力批判性思維通過新聞報道，了解社會現(xiàn)象，并進行深入思考。同理心站在不同群體的角度，理解社會問題背后的原因和影響。解決方案思考如何解決社會問題，并提出建設(shè)性的意見和建議。發(fā)展獨立思考和表達能力批判性思維學(xué)會從不同的角度分析問題，形成自己的觀點。清晰表達能夠用準確、簡潔的語言表達自己的想法。掌握新聞點評的寫作技巧1邏輯清晰觀點明確，論據(jù)充分，層次分明，語言流暢。2角度新穎能夠從不同的角度分析新聞事件，提出獨到的見解。3語言精煉語言簡潔明快，用詞準確，避免冗余。注重學(xué)習(xí)過程中的訓(xùn)練與積累練習(xí)題做大量的練習(xí)題可以幫助學(xué)生鞏固知識，提高解題技巧。模擬寫作模擬考試環(huán)境進行寫作訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生熟悉考試流程，提高寫作效率。老師指導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的盲點，提高學(xué)習(xí)效率。提高應(yīng)對高考的整體能力知識儲備扎實的知識基礎(chǔ)是應(yīng)對高考的關(guān)鍵。通過認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握各科知識要點和解題技巧，才能在考試中游刃有余。心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是克服考試壓力、保持穩(wěn)定心態(tài)的重要保障。要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)，才能發(fā)揮出最佳水平。應(yīng)試技巧掌握科學(xué)的應(yīng)試技巧，例如時間分配、答題策略等，可以幫助考生提高答題效率和準確率，更好地應(yīng)對考試挑戰(zhàn)。為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)基礎(chǔ)扎實掌握新聞點評技能，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。思維敏捷培養(yǎng)批判性思維，提高對社會問題的分析和解決能力。表達流暢提升語言表達能力，能清晰、準確地表達觀點和見解。引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的價值觀培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,批判性思維,避免盲從.樹立公平公正,誠實守信,尊重他人等價值觀.增強學(xué)生對社會責(zé)任感的認識,培養(yǎng)愛國情懷.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感社會參與鼓勵學(xué)生積極參與社會活動，體驗社會生活，了解社會問題，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。公益活動組織學(xué)生參與志愿服務(wù)，幫助他人，貢獻力量，樹立“我為人人，人人為我”的價值觀。道德教育加強對學(xué)生進行道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀，懂得遵守社會規(guī)則，承擔(dān)社會責(zé)任。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力趣味性通過生動活潑的教學(xué)方式，將枯燥的知識點轉(zhuǎn)化為有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如引入案例、游戲、視頻等。目標感幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，樹立信心，并提供積極的反饋和鼓勵，增強學(xué)習(xí)的成就感。參與度鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、互動，并提供合作學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，共同進步。促進學(xué)生全面發(fā)展的目標培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力掌握知識、技能和思維方法，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實基