現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)課件

現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要組成部分，它可以用來(lái)描述動(dòng)作或狀態(tài)，使句子更加生動(dòng)。分詞的定義和特點(diǎn)動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式分詞是動(dòng)詞的一種非謂語(yǔ)形式，它既有動(dòng)詞的特征，又具有形容詞或副詞的特征，可以作定語(yǔ)、狀語(yǔ)和表語(yǔ)?，F(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞表示動(dòng)作正在進(jìn)行，過(guò)去分詞表示動(dòng)作已經(jīng)完成。分詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)分詞有現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞兩種形式，分別表示不同的時(shí)間和語(yǔ)態(tài)?，F(xiàn)在分詞的兩種用法主動(dòng)式現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，并且該動(dòng)作的執(zhí)行者與主語(yǔ)一致。被動(dòng)式現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，并且該動(dòng)作的執(zhí)行者與主語(yǔ)不一致?，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法表示原因因?yàn)?..ing表示條件如果...ing表示時(shí)間當(dāng)...ing表示讓步雖然...ing表示原因-因?yàn)?..-ing原因現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)表示原因時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)“因?yàn)?..，所以...”的從句。結(jié)構(gòu)使用“現(xiàn)在分詞+逗號(hào)”引導(dǎo)，表示原因。例句Beingtired,Iwenttobedearly.解析因?yàn)槲液芾?，所以我早點(diǎn)睡覺(jué)了。表示條件-如果...-ing1條件從句如果...ing2主句...表示時(shí)間-當(dāng)...-ing1時(shí)間狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，表示一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在另一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)的同時(shí)。2時(shí)間副詞現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，通常可以與while,when,as等時(shí)間副詞連用。3句子結(jié)構(gòu)句式一般為：當(dāng)...-ing,...表示讓步-雖然...-ing1雖然...ing雖然...ing,但是...2例句雖然下雨了，但是我們還是要去郊游。表示伴隨狀況-...時(shí)...ing1伴隨狀況同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作2現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作3...時(shí)...ing語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表示方式-...通過(guò)...ing1動(dòng)作方式通過(guò)...ing表示動(dòng)作方式2例：他通過(guò)努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。3其他還可以用介詞短語(yǔ)或副詞短語(yǔ)表示方式例句解析1:因?yàn)?..ing,...1因?yàn)?..ing,...現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)表示原因，表示句子主語(yǔ)所做的事情或所處的狀態(tài)是句子謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的原因。2例如：因?yàn)橄掠炅耍晕覀儧](méi)有去公園散步。3翻譯：Becauseitwasraining,wedidnotgoforawalkinthepark.例句解析2:如果...ing,...例句如果努力學(xué)習(xí),你就能取得好成績(jī)。分析現(xiàn)在分詞努力學(xué)習(xí)作狀語(yǔ)，表示條件，相當(dāng)于如果你努力學(xué)習(xí)。例句解析3:當(dāng)...ing,...當(dāng)...ing,...當(dāng)...ing表示時(shí)間，相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，可以放在句首或句末。例如：“當(dāng)我在公園散步時(shí)，我遇見(jiàn)了我的朋友?！崩浣馕?:雖然...ing,...雖然...ing,...雖然下著雨,但他還是繼續(xù)登山。雖然...ing,...雖然交通擁堵,她還是騎自行車上班。例句解析5:...時(shí)...ing,...時(shí)間現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，表示時(shí)間。例句聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他正在睡覺(jué)。翻譯Hearingthenews,hewassleeping.例句解析6:...通過(guò)...ing,...通過(guò)努力學(xué)習(xí)，他獲得了成功。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，他獲得了成功。通過(guò)閱讀，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)閱讀，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)溝通，我們可以解決問(wèn)題。通過(guò)溝通，我們可以解決問(wèn)題?，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的語(yǔ)序分詞現(xiàn)在分詞通常放在句首，表示動(dòng)作發(fā)生的先后順序。主語(yǔ)主語(yǔ)緊隨現(xiàn)在分詞，表示分詞的動(dòng)作執(zhí)行者。謂語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)動(dòng)詞放在主語(yǔ)之后，表示句子的主要?jiǎng)幼鳌，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的位置句首現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)一般放在句首，表示時(shí)間、原因、條件、讓步等。句中現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)也可以放在句中，通常放在主語(yǔ)之后，謂語(yǔ)動(dòng)詞之前。句末現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)還可以放在句末，一般用逗號(hào)隔開(kāi)，表示伴隨狀況或方式。注意事項(xiàng)1:謂語(yǔ)動(dòng)詞和分詞1時(shí)態(tài)一致現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其時(shí)態(tài)應(yīng)與主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)一致。2主動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在分詞一般表示主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或與主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。注意事項(xiàng)2:分詞與主語(yǔ)一致一致性現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)必須與句子主語(yǔ)一致。例如，"Seeingthebeautifulscenery,hewaslostinthought."，分詞"Seeing"的邏輯主語(yǔ)是"he"，與句子主語(yǔ)一致。不一致如果分詞的邏輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)不一致，就需要用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)或其他方式來(lái)表達(dá)。例如，"Thesunshiningbrightly,wewentforawalk."，"Thesun"是分詞"shining"的邏輯主語(yǔ)，不是句子主語(yǔ)"we"。注意事項(xiàng)3:分詞不能修飾主語(yǔ)獨(dú)立結(jié)構(gòu)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，只能修飾句子中的主語(yǔ)，不能修飾其他成分。邏輯關(guān)系分詞必須與主語(yǔ)之間有邏輯上的主謂關(guān)系。練習(xí)1請(qǐng)將以下句子改寫為用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的句子。1.因?yàn)樘鞖獠缓茫覀儧](méi)有去郊游。2.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們都站了起來(lái)。3.如果努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)取得好成績(jī)。4.雖然身體不舒服，但他仍然堅(jiān)持工作。5.他一邊唱歌，一邊跳舞。6.他通過(guò)努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。練習(xí)2請(qǐng)將以下句子改寫成用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的句子：1.由于天氣晴朗，我們決定去郊外踏青。2.當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，感到非常激動(dòng)。3.盡管他很疲倦，但他仍然堅(jiān)持工作。練習(xí)3Thecatrunningacrossthestreetwashitbyacar.Themanstandinginthecornerismyteacher.Theboyplayingbasketballismyson.Thegirlsingingonthestageismydaughter.練習(xí)4翻譯下列句子：1.聽(tīng)到這個(gè)消息，他興奮地跳了起來(lái)。2.為了不遲到，他跑著去上班。3.看著孩子們玩耍，她感到很開(kāi)心。練習(xí)5請(qǐng)用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)改寫下列句子：1.因?yàn)樘鞖夂芎?，我們?nèi)ス珗@散步。2.如果您堅(jiān)持鍛煉，您會(huì)變得更健康。3