幼兒園童話故事分享征文

幼兒園童話故事分享征文TOC\o"1-2"\h\u26745第一章走進幼兒園童話故事的奇妙世界 130094第二章解析《小紅帽》的故事內(nèi)容 122435第三章小紅帽故事中的角色特點分析 19941第四章我對小紅帽故事的感受 225761第五章從《小紅帽》看安全教育的重要性 217925第六章童話中的道德教育：以《三只小豬》為例 315023第七章童話對幼兒成長的積極意義 35790第八章讓幼兒園童話繼續(xù)綻放光芒 3第一章走進幼兒園童話故事的奇妙世界幼兒園的童話故事就像一扇扇通往奇幻世界的大門。孩子們在這些故事里，能遇到各種各樣神奇的事情。比如《白雪公主》的故事，那里面有美麗善良的白雪公主，七個可愛的小矮人，還有邪惡的皇后。當(dāng)我們給孩子們講述這個故事的時候，就好像帶著他們走進了一個充滿魔法的大森林。白雪公主在森林里和小動物們對話，小矮人們挖礦回來時歡快的場景，都能讓孩子們的小眼睛里充滿好奇與向往。這些故事用簡單而又充滿想象力的情節(jié)，構(gòu)建出一個個獨特的小世界，孩子們在這個世界里可以自由地想象、摸索，感受美好與丑惡，善良與邪惡。而且每一個故事都像是一個小小的寶藏，等待著孩子們?nèi)ネ诰蚱渲械臉啡ず鸵饬x。第二章解析《小紅帽》的故事內(nèi)容《小紅帽》這個故事大家都很熟悉啦。故事里的小紅帽是一個非?？蓯鄣男∨?，她戴著一頂紅色的帽子，要穿過一片森林去看望生病的奶奶。森林里有一只大灰狼，大灰狼看到小紅帽就起了壞心思。大灰狼先是騙小紅帽去采花，自己跑到奶奶家把奶奶吞進了肚子，然后又裝扮成奶奶的樣子，把小紅帽也吞進了肚子。后來，一個勇敢的獵人經(jīng)過，發(fā)覺了大灰狼的詭計，剪開了大灰狼的肚子，救出了小紅帽和奶奶。這個故事充滿了曲折的情節(jié)，小紅帽的天真善良，大灰狼的狡猾奸詐，獵人的勇敢機智，這些不同的性格特點在故事中相互交織，讓整個故事充滿了戲劇性。它就像是一個小小的道德劇，通過生動的情節(jié)告訴孩子們這個世界上有危險，要保持警惕。第三章小紅帽故事中的角色特點分析先來說說小紅帽吧。小紅帽是一個非常單純的小女孩，她對世界充滿了美好的想象。在去奶奶家的路上，看到美麗的花朵就忍不住去采摘，完全沒有意識到周圍可能存在的危險。她輕易地相信了大灰狼的話，這體現(xiàn)出她的天真無邪，但也反映出她缺乏自我保護意識。大灰狼呢，那可真是狡猾得很。它看到小紅帽就立刻想出了壞主意，利用小紅帽的單純來達(dá)到自己的目的。它不僅騙了小紅帽，還把奶奶也騙了，可見它的狡詐。而獵人則是勇敢和正義的化身。他在森林里聽到大灰狼的呼嚕聲，發(fā)覺異常后，果斷地采取行動，拯救了小紅帽和奶奶。他的勇敢和智慧在故事中是解決危機的關(guān)鍵因素。這些角色特點鮮明，就像生活中的不同類型的人，孩子們在聽故事的過程中可以逐漸了解不同性格的人可能會做出的不同行為。第四章我對小紅帽故事的感受我覺得《小紅帽》這個故事對孩子們來說有著特殊的意義。每次給孩子們講這個故事的時候，都能看到他們臉上豐富的表情。當(dāng)講到小紅帽遇到大灰狼的時候，孩子們會露出緊張的神情；當(dāng)獵人出現(xiàn)拯救了小紅帽和奶奶時，他們又會松一口氣，露出開心的笑容。這個故事不僅僅是一個簡單的故事，它更像是一個安全教育的范本。從我的角度來看，小紅帽的遭遇提醒著我們，孩子們在成長的過程中，會遇到各種各樣的人和事，像小紅帽一樣單純是很美好的，但也要學(xué)會保護自己。同時這個故事里的勇敢和善良也是值得孩子們學(xué)習(xí)的。勇敢的獵人，善良的小紅帽和奶奶，他們都是故事中的正面形象，能夠給孩子們傳遞積極的價值觀。第五章從《小紅帽》看安全教育的重要性在《小紅帽》這個故事里，小紅帽因為缺乏安全意識而遭遇了危險。這就給我們的安全教育敲響了警鐘?，F(xiàn)實生活中，有很多類似的情況。比如說，有些小朋友在外面玩的時候，輕易地相信陌生人的話，跟著陌生人走。就像小紅帽相信大灰狼去采花一樣危險。我們要通過這個故事告訴孩子們，不能隨便跟陌生人走，不要輕易相信陌生人的話。如果遇到危險，要像小紅帽在大灰狼肚子里還能保持鎮(zhèn)定一樣，想辦法求救或者自救。我們可以開展一些安全教育活動，把《小紅帽》的故事融入其中。比如角色扮演，讓孩子們分別扮演小紅帽、大灰狼和獵人，在游戲的過程中，深刻理解安全的重要性。第六章童話中的道德教育：以《三只小豬》為例《三只小豬》這個故事里充滿了道德教育的元素。三只小豬離開家去獨立生活，老大蓋了一間草房子，老二蓋了一間木房子，老三蓋了一間磚房子。大灰狼來了，吹倒了老大的草房子，推倒了老二的木房子，老三的磚房子堅固無比，擋住了大灰狼。這個故事首先告訴孩子們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。老三認(rèn)真地蓋了磚房子，所以能夠抵御危險，而老大和老二的偷懶導(dǎo)致房子不牢固。它還體現(xiàn)了團結(jié)的力量。當(dāng)大灰狼在磚房子外面想盡辦法的時候，三只小豬團結(jié)在一起，共同想辦法對付大灰狼。這就像在幼兒園里，小朋友們有時候會一起做游戲或者完成任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，才能取得成功。這個故事用簡單的情節(jié)，把這些道德觀念傳遞給孩子們，讓他們在聽故事的過程中潛移默化地接受教育。第七章童話對幼兒成長的積極意義童話對幼兒的成長有著太多積極的意義啦。就像我們前面提到的《小紅帽》和《三只小豬》。從認(rèn)知發(fā)展的角度來說，童話可以拓寬孩子們的知識面。他們在故事里能了解到森林、動物、房子等各種事物。在情感方面，孩子們能故事中的情節(jié)產(chǎn)生不同的情感體驗。比如聽到小紅帽遇到危險時的緊張，聽到小豬們成功抵御大灰狼時的喜悅。在語言發(fā)展上，童話里優(yōu)美的語言、豐富的詞匯對孩子們來說是很好的學(xué)習(xí)素材。而且，童話中的道德教育和安全教育內(nèi)容能夠幫助孩子們樹立正確的價值觀和安全意識。例如，通過故事知道要勇敢、善良、團結(jié)，要學(xué)會保護自己。童話就像是孩子們成長道路上的一盞盞小燈，照亮他們前行的道路。第八章讓幼兒園童話繼續(xù)綻放光芒要讓幼兒園的童話繼續(xù)綻放光芒，我們可以做很多事情呢。老師可以在課堂上更加生動地講述童話。比如在講《白雪公主》的時候，帶上一些小道具，像小矮人的帽子之類的，讓孩子們更加身臨其境。家長在家里也可以多和孩子一起讀童話書。像每天晚上睡覺前，給孩子讀一個童話，