小學(xué)思政聽評(píng)課活動(dòng)記錄

小學(xué)思政聽評(píng)課活動(dòng)記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)思想品德

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：做一個(gè)有責(zé)任感的人

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源（教材、圖片、視頻等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，學(xué)生積極參與。

結(jié)束階段：張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，提問和回答問題的方式有助于提高學(xué)生思維能力，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)情況較好，能互相幫助。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生理解責(zé)任感的內(nèi)涵，學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)責(zé)任感的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠舉例說明責(zé)任感的重要性。同時(shí)，學(xué)生通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)如何做一個(gè)有責(zé)任感的人有更深入的認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)他人和集體的關(guān)心，能夠主動(dòng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中來，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的案例分析，讓學(xué)生更好地理解責(zé)任感的內(nèi)涵。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對(duì)這節(jié)課的改進(jìn)情況進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，了解教師是否采納建議以及改進(jìn)效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方