2022年新課標(biāo)七年級上冊道德與法治《第三單元師長情誼第6、7課5課時》聽課評課記錄

2022年新課標(biāo)七年級上冊道德與法治《第三單元師長情誼第6、7課5課時》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元師長情誼第6、7課5課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。故事與本節(jié)課的主題緊密相關(guān)，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他善于運(yùn)用生動的例子和生活中的案例，使抽象的理論變得具體易懂。同時，他鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，參與課堂討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論，共享彼此的觀點(diǎn)，達(dá)到了很好的合作學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。從他們的表情和回答問題的情況來看，他們對課堂內(nèi)容感興趣，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，按時完成老師布置的任務(wù)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。他在課堂上運(yùn)用圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源，使抽象的知識變得更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解師長情誼的重要性，掌握與師長相處的技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的尊重和感恩之情。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對師長情誼有了更深入的理解，并在實(shí)際行動中表現(xiàn)出尊重和感恩的態(tài)度。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對師長情誼的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠列舉出與師長相處的注意事項(xiàng)。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過張華老師的引導(dǎo)和案例分析，學(xué)生對師長情誼有了更加深刻的認(rèn)識，培養(yǎng)了尊重和感恩的情感態(tài)度。他們能夠主動與師長溝通，展現(xiàn)出對師長的尊敬和關(guān)心。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力，有助于他們的社交技能和人際關(guān)系的建立。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他在課堂上注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與討論，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，建議張華老師在講授過程中加強(qiáng)對知識點(diǎn)的系統(tǒng)性和連貫性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，使學(xué)生能夠更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，建議老師在課堂管理方面更加嚴(yán)格，確保學(xué)生能夠充分集中注意力，提高課堂效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期的聽課評價和教師間的交流，提供具體的反饋和建議，幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時，可以教師培訓(xùn)和研討會，提供更多的教學(xué)資源和教學(xué)方法，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高。

支持措施可以包括：一是在教師培訓(xùn)中增加專門針對道德與法治課程的教學(xué)方法和策略培訓(xùn)；二是提供更多的教學(xué)資源，如教學(xué)