人教五年級語文上冊第六單元測評卷（含答案及解析）

人教部編版五年級語文上冊第六單元測評卷(教研室命題)(時間：90分鐘滿分：100分)班級：姓名：考號：題號一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用。(40分)1．讀拼音，寫字詞。(8分)高中bìyè（）后，我cí（）別了父母，背上xízi（）去工廠打工。正值kùshǔ（）時節(jié)，我每天彎著jǐbèi（），jīxiè（）地工作，時間一長便感覺腰suān（）背ténɡ（），但我從不叫苦，可夜晚想起在家中（）忙碌的父母，zhěn（）邊一片潮濕。2．把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(7分)恍恍（）（）失（）落（）（）耳（）聾得意（）（）戀戀（）（）各式（）（）仿照畫“____”的詞語，寫兩個“AABC式”的詞語：、。(2)以上詞語中形容聲音很大的詞語是；形容心神不定非常驚慌的詞語是。3．選擇題。(10分)(1)下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項是（）A．疲憊(bèi)壓抑(yǎnɡ)B．頹敗(tuí)耽誤(dān)C．龜裂(ɡuī)高蹺(qiāo)D．客棧(zhàn)謄寫(yù)(2)下列不完全是反義詞的一項是（）A．壓抑——輕松潮濕——干燥B．朦朧——清晰親切——冷漠C．忙碌——清閑靦腆——大方D．謹(jǐn)慎——粗魯糟糕——精彩(3)“但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……”句子中省略號的作用是（）A．說話斷斷續(xù)續(xù)B．表示沉默C．語意未盡D．列舉省略(4)對下列句子使用描寫方法表述錯誤的一項是（）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(動作描寫)B．詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。(動作描寫)C．褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(神態(tài)描寫)D．她常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”(語言描寫)(5)給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項是（）看踩高蹺走路eq\x()看蝦兵eq\x()蚌精eq\x()牛頭eq\x()馬面eq\x()人山人海eq\x()賣小吃的擠得密密層層eq\x()各式各樣的糖果點(diǎn)心eq\x()雞鴨魚肉都有eq\x()A．，，，，……，，、。B．，、、、……，，、。C．、、、、……，，、。D．，、、、……，，，。4．按要求寫句子。(10分)(1)當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。(改為肯定句).(2)七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。(縮句).(3)父親對我說：“對不起，我自己會判斷的?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句).(4)母愛是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是，為我；母愛是，為我。(把句子補(bǔ)充完整)(4分)5．根據(jù)提示寫名言。(5分)(1)勤儉節(jié)約是美德，朱用純曾經(jīng)說過：一粥一飯，；半絲半縷，。司馬光也說過：，由奢入儉難。(3分)(2)面對奢華安逸的生活，我們要保持清醒，“居安思危，”。(1分)(3)爸爸常告誡我長大了要能夠辛勤地為國效力，能夠節(jié)儉持家，正如《尚書》中所言“，克儉于家”。(1分)二、語言實踐。(4分)澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國家，人民生活比較富裕，然而澳大利亞人卻信奉“再富也要‘窮’孩子”。在澳大利亞，即使在最冷的冬天，家長也不會主動給孩子穿棉衣和防寒服，他們認(rèn)為：“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服?！卑拇罄麃喌奶栞椛洚惓?qiáng)烈，然而大街上卻不時看到母親推著沒有遮陽篷的嬰兒車在烈日下打磨幼小的孩子，他們的理由是：“嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧。”你認(rèn)同澳大利亞人的做法嗎？請說明理由。.三、閱讀與欣賞。(26分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹?，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1．文段中的破折號的作用是（）(2分)A．表示解釋說明B．表示話題轉(zhuǎn)換C．表示意思遞進(jìn)D．表示聲音延長2．文段中畫“”的句子是對母親的描寫，突出了母親的特點(diǎn)。(2分)3．文段中的加點(diǎn)字“烤”能否換成“照”？為什么？(3分).4．文段中三次重復(fù)了“我的母親”，說明了什么？(3分).(二)課外閱讀。(16分)①父親脾氣不好，在我頂嘴拒不認(rèn)錯的時候，甚至?xí)拄數(shù)剡鹄先膳聵O了。②剛升入初中的我，對學(xué)習(xí)、生活都有許多自以為是的想法，討厭日常生活和學(xué)習(xí)中的瑣事，對父親給予我的“大事做不來，小事不愿意做”之類的評價（）。③一天，我（）地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實踐性很強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽眾，就擁有成功?！备赣H朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了？”我愈發(fā)得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦！”我忘情地等待父親熱烈的贊揚(yáng)。④可是，我想錯了，坐在對面的父親正一臉怒氣地盯著我，他眉毛擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光，（）地說：“我哪兒說錯了嗎？”“你以為你都對？”父親幾乎是（）地說。我忍不住叫了起來：“我是對的，不對的是你，這么粗魯，這么簡單，這么不理解人，你真讓我受夠了！”⑤父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我：“把手舉起來！”我無法理解他，再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。⑥父親在我身后高喊：“給我回來！”可我沒聽，我想以走迫使他明白自己是過分的。⑦然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了。他緊緊地握著我的胳膊使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親鬢角已有幾絲白發(fā)，不禁從對峙中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。⑧他把我按到椅子上，嚴(yán)厲地說：“叫你舉手不服氣？你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高，這意味著什么！這意味著無論什么時候，干總是第一重要的，不管你想得多好，講得多好，你都得要干，要動手干！夸夸其談，只能一事無成，你難道想做那樣的人？”⑨父親的這一席話如同疾風(fēng)，一下子開啟了我的心智，我終于悟出了自己的浮躁與淺薄，望著父親因激動而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。1．給文章加一個題目，寫在文前的橫線上。(2分)2．選擇相應(yīng)的詞語填入文中的括號里。(填字母)(4分)A．咬牙切齒B．眉飛色舞C．憤憤不平D．嗤之以鼻3．讀文章第⑨段，理解加點(diǎn)詞語的含義。(4分)(1)“我”的“浮躁與淺薄”，在文中具體指的是。(2)父親“深沉的期盼”，在文中具體指的。4．下列對文章的賞析，正確的一項是（）(2分)A．本文運(yùn)用對比、襯托的手法，從語言、動作、神態(tài)、心理等方面對父親這一形象作了生動細(xì)致的描繪。B．本文寫了“我”從不理解到理解父親，以無知頂撞到醒悟愧疚的思想變化過程，脈絡(luò)清晰，主題鮮明。C．本文先揚(yáng)后抑，刻畫出父親偉岸剛毅的形象。5．你喜歡文章中的父親嗎？簡要寫出理由。(4分).四、習(xí)作與表達(dá)。(30分)我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。世上最愛你的人就是你的父母，寫一寫你與父母之間發(fā)生的小故事或者你想對父母說的話。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，富有條理，不少于400字。600字600字參考答案一、積累與運(yùn)用。(40分)1．讀拼音，寫字詞。(8分)高中bìyè（畢業(yè)）后，我cí（辭）別了父母，背上xízi（席子）去工廠打工。正值kùshǔ（酷暑）時節(jié)，我每天彎著jǐbèi（脊背），jīxiè（機(jī)械）地工作，時間一長便感覺腰suān（酸）背ténɡ（疼），但我從不叫苦，可夜晚想起在家中（mánɡlù）忙碌的父母，zhěn（枕）邊一片潮濕。2．把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(7分)恍恍（惚）（惚）失（魂）落（魄）（震）耳（欲）聾得意（揚(yáng)）（揚(yáng)）戀戀（不）（舍）各式（各）（樣）(1)仿照畫“____”的詞語，寫兩個“AABC式”的詞語：斤斤計較、生生不息。(2)以上詞語中形容聲音很大的詞語是震耳欲聾；形容心神不定非常驚慌的詞語是失魂落魄。3．選擇題。(10分)(1)下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項是（B）A．疲憊(bèi)壓抑(yǎnɡ)B．頹敗(tuí)耽誤(dān)C．龜裂(ɡuī)高蹺(qiāo)D．客棧(zhàn)謄寫(yù)(2)下列不完全是反義詞的一項是（D）A．壓抑——輕松潮濕——干燥B．朦朧——清晰親切——冷漠C．忙碌——清閑靦腆——大方D．謹(jǐn)慎——粗魯糟糕——精彩(3)“但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……”句子中省略號的作用是（C）A．說話斷斷續(xù)續(xù)B．表示沉默C．語意未盡D．列舉省略(4)對下列句子使用描寫方法表述錯誤的一項是（B）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(動作描寫)B．詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。(動作描寫)C．褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(神態(tài)描寫)D．她常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”(語言描寫)(5)給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項是（B）看踩高蹺走路eq\x()看蝦兵eq\x()蚌精eq\x()牛頭eq\x()馬面eq\x()人山人海eq\x()賣小吃的擠得密密層層eq\x()各式各樣的糖果點(diǎn)心eq\x()雞鴨魚肉都有eq\x()A．，，，，……，，、。B．，、、、……，，、。C．、、、、……，，、。D．，、、、……，，，。4．按要求寫句子。(10分)(1)當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。(改為肯定句)當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對的。(2)七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。(縮句)女人忙碌。(3)父親對我說：“對不起，我自己會判斷的?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)父親對我說，對不起，他自己會判斷的。(4)母愛是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是一縷陽光，為我?guī)頊嘏荒笎凼且魂嚽屣L(fēng)，為我驅(qū)趕煩惱。(把句子補(bǔ)充完整)(4分)5．根據(jù)提示寫名言。(5分)(1)勤儉節(jié)約是美德，朱用純曾經(jīng)說過：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。司馬光也說過：由儉入奢易，由奢入儉難。(3分)(2)面對奢華安逸的生活，我們要保持清醒，“居安思危，戒奢以儉”。(1分)(3)爸爸常告誡我長大了要能夠辛勤地為國效力，能夠節(jié)儉持家，正如《尚書》中所言“克勤于邦，克儉于家”。(1分)二、語言實踐。(4分)澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國家，人民生活比較富裕，然而澳大利亞人卻信奉“再富也要‘窮’孩子”。在澳大利亞，即使在最冷的冬天，家長也不會主動給孩子穿棉衣和防寒服，他們認(rèn)為：“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服?！卑拇罄麃喌奶栞椛洚惓?qiáng)烈，然而大街上卻不時看到母親推著沒有遮陽篷的嬰兒車在烈日下打磨幼小的孩子，他們的理由是：“嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧。”你認(rèn)同澳大利亞人的做法嗎？請說明理由。我認(rèn)同，因為對于孩子來說，真正的愛就是讓他們具備自制力和獨(dú)立生活的能力，這種愛表面上嚴(yán)厲，實際上是一種偉大而深沉的愛。三、閱讀與欣賞。(26分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。“媽——”“媽——”背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1．文段中的破折號的作用是（D）(2分)A．表示解釋說明B．表示話題轉(zhuǎn)換C．表示意思遞進(jìn)D．表示聲音延長2．文段中畫“”的句子是對母親的外貌描寫，突出了母親瘦弱的特點(diǎn)。(2分)3．文段中的加點(diǎn)字“烤”能否換成“照”？為什么？(3分)不能。用“烤”字可以看出燈泡離得近，那里的溫度很高，突出母親工作環(huán)境的惡劣。4．文段中三次重復(fù)了“我的母親”，說明了什么？(3分)強(qiáng)調(diào)“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，飽含著“我”對母親的敬愛之情。(二)課外閱讀。(16分)手比頭高①父親脾氣不好，在我頂嘴拒不認(rèn)錯的時候，甚至?xí)拄數(shù)剡鹄先?，可怕極了。②剛升入初中的我，對學(xué)習(xí)、生活都有許多自以為是的想法，討厭日常生活和學(xué)習(xí)中的瑣事，對父親給予我的“大事做不來，小事不愿意做”之類的評價（D）。③一天，我（B）地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實踐性很強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽眾，就擁有成功?！备赣H朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了？”我愈發(fā)得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦！”我忘情地等待父親熱烈的贊揚(yáng)。④可是，我想錯了，坐在對面的父親正一臉怒氣地盯著我，他眉毛擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光，（C）地說：“我哪兒說錯了嗎？”“你以為你都對？”父親幾乎是（A）地說。我忍不住叫了起來：“我是對的，不對的是你，這么粗魯，這么簡單，這么不理解人，你真讓我受夠了！”⑤父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我：“把手舉起來！”我無法理解他，再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。⑥父親在我身后高喊：“給我回來！”可我沒聽，我想以走迫使他明白自己是過分的。⑦然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了。他緊緊地握著我的胳膊使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親鬢角已有幾絲白發(fā)，不禁從對峙中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。⑧他把我按