【2022年新課標】部編版七年級上冊道德與法治第一課 中學時代 2課時聽課評課記錄

【2022年新課標】部編版七年級上冊道德與法治第一課中學時代2課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第1節(jié)

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級一班

教學主題或章節(jié)：第一課《中學時代》第1課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都已準備到位。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過向學生提問“你對中學時代有什么期待？”的方式導入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，他詳細解析了中學時代的意義和挑戰(zhàn)，并通過舉例讓學生更好地理解和接受。在討論環(huán)節(jié)，他引導學生分組討論，分享自己對中學時代的理解和感悟。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程流暢。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了相關資料和案例，使得教學內容更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解中學時代的意義，認識到中學時代面臨的挑戰(zhàn)，并學會如何積極應對。通過張華老師的教學，學生們對中學時代有了更深入的理解，并能夠以積極的態(tài)度面對新的學習生活。

2.知識掌握

學生們對道德與法治課的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們對中學時代的概念、意義和挑戰(zhàn)有了清晰的認識。在技能掌握方面，學生們能夠運用所學知識分析和解決實際問題，如如何應對中學時代的壓力等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課有效地促進了學生的全面發(fā)展。張華老師通過引導學生正確看待中學時代，激發(fā)他們對知識的渴望和對學習的熱情。學生們能夠認識到中學時代的重要性，從而更加珍惜這段時光，積極面對挑戰(zhàn)，努力提升自己。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動頻繁，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結合學生的實際需求，選取合適的教學內容和教學方法，使得學生能夠更好地理解和接受道德與法治的知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生參與的積極性。此外，可以適當增加一些案例分析，讓學生更好地理解和運用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活