【人教部編版】九年級上冊道德與法治：3.1《生活在民主國家》示范聽課評課記錄

【人教部編版】九年級上冊道德與法治：3.1《生活在國家》示范聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《生活在國家》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于國家的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討國家的特點和意義。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。學(xué)生之間進(jìn)行了有效的合作學(xué)習(xí)，互相討論和分享觀點。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。教師對時間分配合理，能夠有效控制課堂節(jié)奏，保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并通過教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生朝著這些目標(biāo)努力。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，成功達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對國家的概念有了深入的理解和認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的內(nèi)容理解和記憶情況良好。通過教師的講解和學(xué)生的討論，學(xué)生對國家的特點、意義和作用等知識點的理解和記憶程度較高。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較好，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行思考和討論。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。教師通過講解國家的重要性和價值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家對個人和社會的重要性，激發(fā)了學(xué)生對國家的熱愛和尊重。同時，教師還鼓勵學(xué)生積極參與社會事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出深厚的專業(yè)知識和對學(xué)生的關(guān)心。他通過清晰的講解和有效的討論，使學(xué)生對國家的概念有了深入的理解。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度較高，學(xué)生參與度也較高。此外，教師對課堂紀(jì)律的掌控得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更多地運(yùn)用互動式教學(xué)方法，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的積極性和參與度。其次，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，以豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，教師在布置作業(yè)時可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)實踐，可以更好地了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供相應(yīng)