2022年新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第六課師生之間2課時(shí)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

2022年新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第六課師生之間2課時(shí)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第六課師生之間（2課時(shí)）

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了他們的注意力。

展開(kāi)階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。教師還學(xué)生進(jìn)行了一次小組討論，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例來(lái)理解師生之間的互動(dòng)關(guān)系。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于與教師和同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠緊跟教師的思路，積極思考問(wèn)題。在小組討論中，學(xué)生之間能夠進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。教師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又使課堂氣氛保持活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確告知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的學(xué)習(xí)方向。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，學(xué)生能夠理解師生之間的關(guān)系，懂得尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)與老師溝通交流。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)課堂觀察和課后作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教材中的基本概念和知識(shí)點(diǎn)有較為清晰的理解，能夠回答相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，例如，在進(jìn)行小組討論時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)師生關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生能夠理解到尊重師長(zhǎng)、與老師保持良好溝通的重要性，有利于形成良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生在課堂中的積極參與、合作學(xué)習(xí)等行為也體現(xiàn)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教材內(nèi)容的掌握熟練，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間控制，確保課堂節(jié)奏緊湊，同時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律提出更高的要求，以提高課堂教學(xué)效果。

（3）在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等，以增加課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。

（2）邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，為教師提