湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊2.2.3《運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算》聽評課記錄

湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊2.2.3《運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2.3《運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的乘法公式，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入方式簡潔明了，學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，教師采用了講授和練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解乘法公式時，教師語言清晰、邏輯嚴(yán)密，能夠突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對乘法公式的理解和運(yùn)用能力。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了乘法公式的運(yùn)用要點(diǎn)。布置的作業(yè)具有針對性和層次性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對乘法公式充滿興趣。學(xué)生專注度較高，能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠充分利用課堂時間進(jìn)行教學(xué)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和練習(xí)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了教學(xué)的趣味性和互動性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握乘法公式的運(yùn)用和進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解和運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算。

2.知識掌握：

學(xué)生對乘法公式的理解和記憶情況較好，能夠熟練運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。通過課堂練習(xí)和作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠正確應(yīng)用乘法公式解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵學(xué)生參與討論和練習(xí)。通過課堂觀察和交流，感受到學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣有所提高，學(xué)習(xí)態(tài)度積極。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序。教師講解清晰，學(xué)生參與度高，課堂互動頻繁。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)的趣味性和互動性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，教師在課堂互動中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，提高學(xué)生的思維能力。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诼犝n，觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并提供反饋和建議。同時，可以組織教師培