人教部編版道德與法治七年級下冊：8.1 《憧憬美好未來》 聽課評課記錄5

人教部編版道德與法治七年級下冊：8.1《憧憬美好未來》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張華學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：七年級教學主題或章節(jié)：8.1《憧憬美好未來》

聽課人姓名：李明聽課人職務：道德與法治教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張華教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段：張華教師通過播放一段關于青少年夢想追求的視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段：張華教師采用了講授和討論相結合的方式進行教學。在講授過程中，他條理清晰、語言生動，能夠引導學生思考。同時，他鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)歷，使學生在互動中深入理解課程內(nèi)容。

結束階段：張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：張華教師注重與學生的交流，提問、鼓勵、引導等環(huán)節(jié)貫穿整個教學過程。學生參與度高，反應積極，能夠主動與教師互動。

4.學生學習狀態(tài)：學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：張華教師有效地控制了課堂紀律，使課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當。

6.教學技術使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解憧憬美好未來的重要性，學會設定個人目標，并認識到為實現(xiàn)目標需要付出努力。通過課堂觀察，可以看出學生對這些目標有了較為深入的理解，并能夠結合自己的實際情況進行思考和討論。學生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況均表明，他們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：在本節(jié)課中，張華教師不僅傳授了關于憧憬美好未來的理論知識，還通過實例分析、小組討論等方式，使學生能夠將知識運用到實際生活中。學生在課堂上的回答和作業(yè)中展現(xiàn)出了對知識點的理解和記憶情況良好，能夠運用所學知識分析問題，說明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課的教學使學生認識到憧憬美好未來對于個人發(fā)展的重要性，他們在課堂上積極表達自己的理想和追求。通過討論和分享，學生明白了為實現(xiàn)夢想需要付出努力，并學會了如何設定和追求個人目標。此外，張華教師在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和社會責任感，使學生在情感態(tài)度價值觀方面得到了全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。他注重與學生的互動，關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面得到了全面發(fā)展。最突出的優(yōu)點是教師能夠將理論知識與學生的生活實際相結合，使學生能夠更好地理解和運用所學知識。

2.改進建議：盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以更加引導學生深入思考問題，提高學生的批判性思維能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的案例分析、視頻資料等，以增加學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：為了進一步提升教學質量，建議對張華教師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況?？梢越萄薪M內(nèi)的教師進行集體討論，共同探討如何更好地改進教學方法和策略。同時，可以提