人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)6.1《五十六個(gè)民族是一家》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)6.1《五十六個(gè)民族是一家》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《五十六個(gè)民族是一家》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示我國(guó)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國(guó)的民族政策及處理民族關(guān)系的原則。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面均達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)《五十六個(gè)民族是一家》這一章節(jié)的內(nèi)容有了深入的理解和記憶。他們對(duì)我國(guó)的民族政策、民族關(guān)系處理原則等方面的知識(shí)掌握程度較高。此外，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蜻\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我國(guó)五十六個(gè)民族的緊密團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了他們的民族認(rèn)同感。張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生們更加尊重和理解不同民族的文化差異，培養(yǎng)了他們的多元文化素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)我國(guó)民族政策的認(rèn)同感也得到了提高，有助于培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象，張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們?cè)谟懻撝猩钊肜斫夂驼莆罩R(shí)，培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，可以更加注重紀(jì)律的把控，確保學(xué)生能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體素材，提高課堂的趣味性。同時(shí)，建議張華老師在布置作業(yè)時(shí)能更多考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，避免過(guò)多負(fù)擔(dān)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行再次聽(tīng)課。通過(guò)持續(xù)關(guān)注，可以更準(zhǔn)確地了解教學(xué)改進(jìn)的有