2023-2024學(xué)年湖南省新邵縣高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省新邵縣2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。梵凈山真正出眾的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命。亙古至今，人世間滾滾紅塵，梵凈山如同一座“孤島”。它在危急時(shí)刻接連三次出手，助力生靈繁衍存續(xù)。正如生態(tài)學(xué)專(zhuān)家吉姆·桑賽爾在梵凈山實(shí)地考察時(shí)所言：“梵凈山就像一座生態(tài)‘孤島’，有很多物種在里面生存、發(fā)展，它的周邊就是人類(lèi)活動(dòng)的海洋?！辫髢羯綖橹苓厖^(qū)域內(nèi)的最高峰。來(lái)自太平洋的東亞季風(fēng)，與來(lái)自印度洋的南亞季風(fēng)，翻山越嶺，在此交匯。隨季風(fēng)而來(lái)的暖濕氣流受山體阻礙向上爬升，遇冷凝結(jié)，山間云霧彌漫遂成為常態(tài)。蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，梵凈山年降水量高達(dá)1100～2600毫米。充沛的降水以山頂為中心，向四周孕育出放射狀水系，四下奔流。僅落差在20米以上的瀑布就有23處之多。如此多的水流，如果是出現(xiàn)在梵凈山周?chē)奶妓猁}巖地區(qū)，則會(huì)大量下滲，并讓地表的土壤沖刷流失，形成石質(zhì)荒漠——“石漠”，非常不利于植被的生長(zhǎng)。但在梵凈山，難以溶蝕的變質(zhì)巖使得降水多在地表匯聚形成溪水、河流，每年可以為周邊地區(qū)提供上億立方米的潔凈淡水，這在石漠化嚴(yán)重的貴州是極為重要的。充足的水源、肥沃的土層，再加上梵凈山所處的亞熱帶環(huán)境，水熱條件可謂優(yōu)越，為動(dòng)植物的生存棲息提供了優(yōu)良的環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，梵凈山的野生植物有4394種，森林覆蓋率達(dá)80%以上，無(wú)論質(zhì)量還是數(shù)量，都優(yōu)于周?chē)奶妓猁}巖地區(qū)。這便是梵凈山助力生命、突破石質(zhì)荒漠困境的第一次出手。第二次出手，則開(kāi)始于寒冷的冰期。梵凈山地處亞熱帶，隨著海拔的升高，溫度逐漸降低，至山頂一帶，年均溫度只有5～6攝氏度。往往是山下郁郁蔥蔥，山上白雪皚皚。在數(shù)千米的垂直距離內(nèi)，梵凈山跨越了中亞熱帶、北亞熱帶、暖溫帶、中溫帶四個(gè)溫度帶，相當(dāng)于水平距離上幾千千米的變化。不同海拔的溫度帶可以滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要。包括1300～1400米以下的常綠闊葉林帶；1400～2200米的常綠落葉闊葉混交林；2200～2570.5米的亞高山針闊混交林和灌叢草甸帶。這便是山地的垂直自然帶。260萬(wàn)年以來(lái)，每當(dāng)冰期來(lái)臨，全球溫度都會(huì)大幅下降。一些動(dòng)植物因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)寒冷而消失。但在梵凈山，垂直自然帶開(kāi)始發(fā)揮作用，原本生活在較高海拔地區(qū)的植物，逐漸向溫暖的低處遷移。當(dāng)冰期結(jié)束，氣溫回暖，它們又往較涼爽的高處回遷。一下一上之間，古老的物種得以延續(xù)，這便形成了所謂的“孑遺物種”。在這里，可以看見(jiàn)葉靚花美但頗為珍稀的鵝掌楸。其樹(shù)木高大，可達(dá)40米。更為稀少的珙桐，居然在梵凈山成片分布，樹(shù)高可達(dá)20余米。每年春末夏初，珙桐花開(kāi)，枝頭大型的白色苞片隨風(fēng)搖曳，宛如飛翔的白鴿，因此它也被稱(chēng)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”。最為珍稀的是梵凈山冷杉，它是梵凈山的特有品種。幼年期生長(zhǎng)緩慢，40年后才加速生長(zhǎng)，樹(shù)齡可達(dá)300多年。就這樣，梵凈山成了冰期生命的“挪亞方舟”。報(bào)春花屬、龍膽屬、吊鐘花屬、馬先蒿屬等，眾多有著上千萬(wàn)年歷史的生物得以延續(xù)生命。第三次出手伴隨著末次冰期的到來(lái)，現(xiàn)代人類(lèi)的祖先在生存壓力之下，向全球遷徙。在中國(guó)，人類(lèi)的足跡遍布大地，形成新的汪洋大海。人們?cè)阼髢羯街苓厜ㄖ侈r(nóng)田，開(kāi)采朱砂。密集的人類(lèi)活動(dòng)使得梵凈山周邊的生態(tài)環(huán)境被大肆破壞。原本連接青藏高原、云貴高原、江南丘陵，直至臺(tái)灣山地的山地生物廊道，徹底斷裂。人類(lèi)進(jìn)逼而動(dòng)植物退卻，“孤島”梵凈山再次出手，大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物避難于此。最著名的便是黔金絲猴，因?yàn)槠渌麠⒌氐钠茐?，梵凈山成了它們最后的家園。黔金絲猴體長(zhǎng)60～70厘米，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，狀如牛尾，非常醒目。與川金絲猴、滇金絲猴一樣，黔金絲猴也屬于仰鼻猴屬，原來(lái)都居住于熱帶雨林，后來(lái)在遷徙中逐漸分化，黔金絲猴是其中數(shù)量最稀少的一種，目前僅存約800只。三次危急時(shí)刻，“孤島”三次出手相助。在國(guó)內(nèi)生態(tài)環(huán)境普遍告急的今天，梵凈山這樣一座面積不大的“孤島”中的自然植被還依然保持了相對(duì)原始的狀態(tài)，成為6000多種動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所。（摘編自星球研究所/中國(guó)青藏高原研究會(huì)《這里是中國(guó)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作為最高峰的梵凈山，阻礙了暖濕氣流向上爬升，使蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，年降水量高達(dá)1100～2600毫米。B.梵凈山為周邊地區(qū)提供大量潔凈淡水，突破石質(zhì)荒漠困境，是因?yàn)樗車(chē)奶妓猁}巖地區(qū)能夠匯聚地表降水。C.“孑遺物種”指在梵凈山垂直自然帶的作用下，度過(guò)寒冷冰期，生命得以延續(xù)的鵝掌楸、珙桐、冷杉等古老珍稀植物。D.在密集的人類(lèi)活動(dòng)影響下，靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的棲息地被破壞，它們都避難于“孤島”梵凈山，這里成了它們最后的家園。2.下列對(duì)材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“它的周邊就是人類(lèi)活動(dòng)的海洋”與“人類(lèi)的足跡遍布大地，形成新的汪洋大海”都是比喻句，它們的本體相同。B.梵凈山有大量的動(dòng)植物生存棲息，得益于其充足的水源、肥沃的土層及亞熱帶環(huán)境所構(gòu)成的優(yōu)越水熱條件。C.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，分寫(xiě)部分從三個(gè)方面介紹了梵凈山助力生命的“三次出手”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。D.作者通過(guò)本文不僅告訴我們梵凈山助力生靈繁衍的重要意義，還表達(dá)了對(duì)人類(lèi)活動(dòng)大肆破壞生態(tài)環(huán)境的不滿(mǎn)。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列詩(shī)句最符合梵凈山垂直自然帶規(guī)律的一項(xiàng)是（）A.一山有四季，十里不同天B.坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同D.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染4.2018年7月2日，貴州梵凈山一舉成為中國(guó)第53項(xiàng)世界遺產(chǎn)。為什么它能在眾多名山中脫穎而出？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。5.本文在語(yǔ)言表達(dá)上具有嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料加以分析?！敬鸢浮?.C2.D3.A4.①孕育生命，助力生靈繁衍存續(xù)；

②水熱條件優(yōu)越，為動(dòng)植物生存棲息提供優(yōu)良環(huán)境。

③山地垂直自然帶滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要；

④成為大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的避難所；

⑤自然植被相對(duì)原始，成為動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所。5.①運(yùn)用大量的數(shù)字。如“包括1300～1400米以下”“1400～2200米”等體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確；

②使用科學(xué)術(shù)語(yǔ)（科學(xué)概念），如“石漠”“垂直自然帶”等術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確。

③使用修飾限制詞語(yǔ)，如“梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰”的“周邊區(qū)域”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)”“大都”等修飾語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。

④引用權(quán)威專(zhuān)家的觀點(diǎn)，如引用了生態(tài)學(xué)專(zhuān)家吉姆·桑賽爾的觀點(diǎn)，體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。【解析】【1題解析】本題考查學(xué)生理解分析的能力。A.“作為最高峰的梵凈山”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“梵凈山為周邊區(qū)域的最高峰”可知，梵凈山是“周邊區(qū)域”的最高峰。B.“它周?chē)奶妓猁}巖能夠匯聚地表降水”錯(cuò)誤，根據(jù)原文第二段“但在梵凈山，難以溶蝕的變質(zhì)巖使得降水多在地表匯聚形成溪水、河流”可知“碳酸鹽巖地區(qū)”應(yīng)為“變質(zhì)巖地區(qū)”。D.①根據(jù)原文“大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物避難于此”可知“它們都避難于‘孤島’梵凈山”中“都”過(guò)于絕對(duì)。②根據(jù)原文“最著名的便是黔金絲猴，因?yàn)槠渌麠⒌氐钠茐?，梵凈山成了它們最后的家園”可知“它們”指黔金絲猴。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析篇章結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)主要觀點(diǎn)的能力。D.“還表達(dá)了對(duì)人類(lèi)活動(dòng)大肆破壞生態(tài)環(huán)境的不滿(mǎn)”錯(cuò)誤，原文沒(méi)有依據(jù)。故選D。【3題解析】本題考查學(xué)生理解重要概念的能力。A.“一山有四季，十里不同天”寫(xiě)出了同一座山因海拔不同可以跨越四季，符合山地垂直自然帶的規(guī)律。B.“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”意思是人們住在地球上，因地球自轉(zhuǎn)，于不知不覺(jué)中，一日已經(jīng)行了八萬(wàn)里，適用于赤道地區(qū)。C.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”反映從不同角度看事物得到的啟示不同。D.“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”描寫(xiě)了深秋時(shí)節(jié)遠(yuǎn)望群山，山上一層層的樹(shù)木經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生文本內(nèi)容的概括能力。本題要回答梵凈山脫穎而出的特點(diǎn)，依據(jù)文本內(nèi)容提取每段的中心句，篩選概括即可。根據(jù)“梵凈山真正出眾的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命……助力生靈繁衍存續(xù)”可知，孕育生命，助力生靈繁衍存續(xù)；根據(jù)“充足的水源、肥沃的土層，再加上梵凈山所處的亞熱帶環(huán)境，水熱條件可謂優(yōu)越，為動(dòng)植物的生存棲息提供了優(yōu)良的環(huán)境”可知，水熱條件優(yōu)越，為動(dòng)植物生存棲息提供優(yōu)良環(huán)境；根據(jù)“但在梵凈山，垂直自然帶開(kāi)始發(fā)揮作用，原本生活在較高海拔地區(qū)的植物，逐漸向溫暖的低處遷移。當(dāng)冰期結(jié)束，氣溫回暖，它們又往較涼爽的高處回遷。一下一上之間，古老的物種得以延續(xù)”可知，山地垂直自然帶滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要；根據(jù)“在中國(guó)，人類(lèi)的足跡遍布大地，形成新的汪洋大海。人們?cè)阼髢羯街苓厜ㄖ侈r(nóng)田，開(kāi)采朱砂。密集的人類(lèi)活動(dòng)使得梵凈山周邊的生態(tài)環(huán)境被大肆破壞。原本連接青藏高原、云貴高原、江南丘陵，直至臺(tái)灣山地的山地生物廊道，徹底斷裂。人類(lèi)進(jìn)逼而動(dòng)植物退卻，‘孤島’梵凈山再次出手，大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物避難于此”可知，成為大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的避難所；根據(jù)“在國(guó)內(nèi)生態(tài)環(huán)境普遍告急的今天，梵凈山這樣一座面積不大的‘孤島’中的自然植被還依然保持了相對(duì)原始的狀態(tài)，成為6000多種動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所”可知，自然植被相對(duì)原始，成為動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)言的能力。本文是一篇科普文，語(yǔ)言具有嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。本文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確體現(xiàn)在列數(shù)字、修飾限制詞語(yǔ)、科學(xué)術(shù)語(yǔ)和引用四個(gè)方面，找到文本相關(guān)語(yǔ)句梳理即可。根據(jù)“蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，梵凈山年降水量高達(dá)1100～2600毫米”“不同海拔的溫度帶可以滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要。包括1300～1400米以下的常綠闊葉林帶；1400～2200米的常綠落葉闊葉混交林；2200～2570.5米的亞高山針闊混交林和灌叢草甸帶”等可知，運(yùn)用大量的數(shù)字。根據(jù)“如果是出現(xiàn)在梵凈山周?chē)奶妓猁}巖地區(qū)，則會(huì)大量下滲，并讓地表的土壤沖刷流失，形成石質(zhì)荒漠——‘石漠’，非常不利于植被的生長(zhǎng)”“……這便是山地的垂直自然帶”可知，使用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，“石漠”“垂直自然帶”等術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確。根據(jù)“梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，梵凈山的野生植物有4394種，森林覆蓋率達(dá)80%以上”“全球溫度都會(huì)大幅下降”等可知，使用修飾限制詞語(yǔ)，如“周邊區(qū)域”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)”“大幅”“大都”等修飾語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)“正如生態(tài)學(xué)專(zhuān)家吉姆·桑賽爾在梵凈山實(shí)地考察時(shí)所言……”遏制，引用權(quán)威專(zhuān)家的觀點(diǎn)，體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白雨白吳昌勇有些時(shí)候，雨是有顏色的。我們老家人將夏天的雷陣雨，或者稍大一些的暴雨，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)作白雨?？崾钐?，提到白雨，老鄉(xiāng)汗浸浸的臉會(huì)一下子清爽起來(lái)，像山風(fēng)拂過(guò)。對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感。上年歲的老人都說(shuō)，夏季這茬莊稼，收的是雨水和天氣，若是天上不落雨，顆粒無(wú)收也不是稀罕事。冬盼瑞雪夏盼雨。落白雨，首先需要水汽充盈的云朵。常常是到了后晌，棉花一樣的云朵從天際飄到一起，薄薄的積雪一樣，很快消融在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。不大工夫，有新的云朵聚攏，接著又蒲公英一樣四散。習(xí)慣在夏季抬頭望天的老農(nóng)，恨不能用竹竿將這些云朵撥到一起。要知道，在夏季，天空飄過(guò)的每一朵云都是信使，能從藍(lán)天傳遞出某種訊息。“云朵撲，探雨路?！崩限r(nóng)屏住呼吸，精光著膀子，和焦渴的大地一道，密切觀察著頭頂?shù)奶炜?。在他們心里，云朵是撒在天空的種子，是一粒粒白雨的種子。一絲風(fēng)也沒(méi)有，天空板著臉，大地板著臉，樹(shù)木和莊稼板著臉，像一場(chǎng)陷入僵局的談判。漸漸地，云朵顏色變深變暗，天空像被淡墨潑染過(guò)一般。太陽(yáng)隱去，云朵變成云團(tuán)，云團(tuán)又合抱在一起，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲。老鄉(xiāng)們搖著蒲葉扇從屋里走出來(lái)，看烏云離山頭越來(lái)越近，看發(fā)蔫的樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，看莊稼一地的灰綠。雷聲從云縫里擠出來(lái)了，好似一個(gè)巨大的石磨將云團(tuán)碾碎。鄉(xiāng)間的老人樸實(shí)地認(rèn)為，打雷是天空的烏云推著笨重的石磨，即將落下的白雨是另一種顆粒狀的米面。山頂開(kāi)始刮風(fēng)，烏云開(kāi)始涌動(dòng)，抬起頭能聽(tīng)見(jiàn)天空嘩嘩作響的水聲。起初，風(fēng)很小，像剛開(kāi)始學(xué)步的娃娃跌跌撞撞。很快，天空和大地?fù)粽茷樘?hào)，石磨般轟隆的天空電閃雷鳴，整個(gè)山頭都晃動(dòng)起來(lái)，樹(shù)木在搖動(dòng)，葉面豎起來(lái)。云層越沉越低，最后和大地相距了一座山的高度，已有了些許涼意的風(fēng)灌進(jìn)門(mén)窗緊閉的屋里，也灌進(jìn)老農(nóng)的心里。知了換了一種歡快的曲調(diào)，附和植物呼嘯的嗓音，大雨來(lái)臨之前，一座山、一棵樹(shù)或者一座屋舍，都能被風(fēng)吹出同一種響動(dòng)。這千軍萬(wàn)馬奔騰的響動(dòng)，讓無(wú)數(shù)雙耳朵如樹(shù)葉般豎起來(lái)，集體等待白雨從天空傾斜而下。最初落下的那一滴雨，像一顆釘子敲打著屋頂?shù)耐咂?，發(fā)出金屬的聲響。白雨馬上要落下來(lái)了，老農(nóng)終于可以丟下手中的扇子了。風(fēng)稍微緩了一些，推開(kāi)門(mén)，站在門(mén)口或者屋檐下，能看見(jiàn)銀白色的雨霧老遠(yuǎn)揚(yáng)過(guò)來(lái)，瓷實(shí)而飽滿(mǎn)的雨滴落在地上，像淘氣的孩子瘋跑中摔疼了身子，然后起來(lái)拍一拍屁股，跑得老遠(yuǎn)。天地之間，掛著一道一道雨珠攢起來(lái)的簾子，被狂風(fēng)一道道掀開(kāi)。雷聲忽遠(yuǎn)忽近，天空白茫茫一片，雨下得認(rèn)真而專(zhuān)注。老農(nóng)開(kāi)始禱告，白雨要穩(wěn)當(dāng)下呢，莊稼地透墑就好，別成災(zāi)了，毀了一茬收成呢。少則半個(gè)小時(shí)，多則一個(gè)鐘頭，太陽(yáng)從云縫里擠出來(lái)，這時(shí)風(fēng)早已停了，雨仍舊在下，只不過(guò)變成細(xì)雨絲。草木像喝醉了酒，打著趔趄，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)將食指插進(jìn)莊稼地，用土辦法測(cè)試墑情①，想知道莊稼有幾成飽。不大會(huì)兒工夫，田邊斜挎起一道彩虹，溝岔里傳來(lái)陣陣蛙鳴，涼爽的風(fēng)一陣陣吹過(guò)，坐在場(chǎng)院里的莊稼人，心中堆滿(mǎn)豐年之喜。房前屋后的莊稼就著這場(chǎng)白雨沉沉入睡，夢(mèng)里興許下著另一場(chǎng)雨。鄉(xiāng)間農(nóng)諺道：“白雨連三場(chǎng)，秋后不缺收?！币庠谘籽紫娜眨B落三場(chǎng)白雨方能緩解旱情，焦渴的土地吃飽喝足之后，會(huì)把多余的雨水窖藏在大地深處。白雨之所以得名，就是這場(chǎng)能打動(dòng)鄉(xiāng)土的雨，下出了氣勢(shì)，下出了清涼，下得滂沱酣暢?！鞍子臧?，黃土黃。一場(chǎng)雨，糧滿(mǎn)倉(cāng)?！边@是鄉(xiāng)間許多人掛在嘴邊的歌謠，在百姓眼里，白雨就是白米細(xì)面，就是大地的乳汁。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年8月7日）〖備注〗①墑情：土壤濕度的情況6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開(kāi)頭寫(xiě)“有些時(shí)候，雨是有顏色的”，既能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，又能自然引出下文對(duì)“白雨”的描寫(xiě)。B.文章第二自然段交代何謂“白雨”以及莊稼人對(duì)白雨有著一種特殊而純粹的情感，從而自然引出下文對(duì)農(nóng)人祈盼白雨的敘寫(xiě)。C.文章主要內(nèi)容是生動(dòng)描寫(xiě)了一場(chǎng)白雨降落的全過(guò)程，真實(shí)表現(xiàn)了莊稼人對(duì)于白雨既充滿(mǎn)期待又懷著擔(dān)憂的復(fù)雜心情。D.文中寫(xiě)到鄉(xiāng)間的老人認(rèn)為“打雷是天空的烏云推著笨重的石磨”，而“落下的白雨是另一種顆粒狀的米面”，符合人物身份，具有生活氣息。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“酷暑天，提到白雨，老鄉(xiāng)汗浸浸的臉會(huì)一下子清爽起來(lái)，像山風(fēng)拂過(guò)?！痹摼溥\(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)地表現(xiàn)了“對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感”。B.“習(xí)慣在夏季抬頭望天的老農(nóng)，恨不能用竹竿將這些云朵撥到一起?！边\(yùn)用夸張的修辭，將老農(nóng)渴盼白雨的急切心情生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。C.文章第五自然段將“即將落下的白雨”喻為“另一種顆粒狀的米面”，是為了表現(xiàn)白雨的重要性。D.本文結(jié)尾兩次引用有關(guān)“白雨”的農(nóng)諺歌謠，具有地方特色和鄉(xiāng)土氣息，進(jìn)一步增強(qiáng)了文章的可讀性。8.文中寫(xiě)到“有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)將食指插進(jìn)莊稼地”，這個(gè)細(xì)節(jié)意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的用意。9.作者說(shuō)“在百姓眼里，白雨就是白米細(xì)面，就是大地乳汁”，怎樣理解這句話？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析?！敬鸢浮?.C7.A8.（1）這個(gè)細(xì)節(jié)符合老農(nóng)的形象、身份，真實(shí)地表現(xiàn)了老農(nóng)的“有經(jīng)驗(yàn)”。（2）老農(nóng)“將食指插進(jìn)莊稼地”，是為了“測(cè)試墑情”，了解降雨量，表現(xiàn)了老農(nóng)對(duì)莊稼的關(guān)心，照應(yīng)了前文人們對(duì)白雨的期盼。（3）這個(gè)細(xì)節(jié)也照應(yīng)了上文“雨下得認(rèn)真而專(zhuān)注”的時(shí)候老農(nóng)禱告“白雨要穩(wěn)當(dāng)下”，這一細(xì)節(jié)準(zhǔn)確細(xì)膩地表現(xiàn)了老農(nóng)渴盼白雨澆灌莊稼但又擔(dān)心雨水過(guò)多毀了莊稼。9.（1）這句話寫(xiě)出了百姓是把白雨和豐收聯(lián)系在一起的。因?yàn)?，如果不下雨，“夏季這茬莊稼”，“顆粒無(wú)收也不是稀罕事”。反之，白雨若是“穩(wěn)當(dāng)”地下，就成了“大地的乳汁”，可以滋養(yǎng)莊稼，就預(yù)示著秋后的豐收。（2）這句話在結(jié)構(gòu)上起到總括全文的作用。文章主要描寫(xiě)了莊稼人對(duì)于白雨的焦急期盼，倒數(shù)第二段還寫(xiě)到了白雨過(guò)后“坐在場(chǎng)院里的莊稼人，心中堆滿(mǎn)豐年之喜”，這句話交待了莊稼人對(duì)白雨又是期盼又是喜悅的原因，總括了全文。【解析】【6題解析】本題考查學(xué)生對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解能力。C.“既充滿(mǎn)期待又懷著擔(dān)憂的復(fù)雜心情”錯(cuò)誤，文章主要表現(xiàn)的是莊稼人對(duì)白雨的期盼以及白雨降臨時(shí)的激動(dòng)高興之情。故選C。【7題解析】本題考查學(xué)生對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“比喻”錯(cuò)誤，“老鄉(xiāng)汗浸浸的臉會(huì)一下子清爽起來(lái)，像山風(fēng)拂過(guò)”不是比喻修辭，而是類(lèi)比白雨和山風(fēng)給老鄉(xiāng)帶來(lái)的清爽感覺(jué)。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生理解句意分析作者寫(xiě)作意圖的能力。（1）塑造了人物形象，“ 將食指插進(jìn)莊稼地”這個(gè)細(xì)節(jié)符合老農(nóng)的形象、身份，因?yàn)槔限r(nóng)的身份特征就是用雙手勞動(dòng)，在地里種莊稼，給人真實(shí)感，形象具體地表現(xiàn)了老農(nóng)富有生活經(jīng)驗(yàn)。（2）細(xì)節(jié)行為透視心理需求，前文極力寫(xiě)老農(nóng)的期盼，“習(xí)慣在夏季抬頭望天的老農(nóng)，恨不能用竹竿將這些云朵撥到一起”“老農(nóng)屏住呼吸，精光著膀子，和焦渴的大地一道，密切觀察著頭頂?shù)奶炜?。在他們心里，云朵是撒在天空的種子，是一粒粒白雨的種子”“老鄉(xiāng)們搖著蒲葉扇”“看烏云”“看發(fā)蔫的樹(shù)葉”“看莊稼”期盼著白雨的到來(lái)，終于有了雷聲，下起了雨，老農(nóng)“將食指插進(jìn)莊稼地”“用土辦法測(cè)試墑情，想知道莊稼有幾成飽”，與其說(shuō)老農(nóng)關(guān)心白雨毋寧說(shuō)表現(xiàn)了他們對(duì)莊稼的關(guān)心，對(duì)豐收的期盼，這一細(xì)節(jié)照應(yīng)了前文人們對(duì)白雨的期盼。（3）體現(xiàn)了心情的復(fù)雜，上文說(shuō)“老農(nóng)開(kāi)始禱告，白雨要穩(wěn)當(dāng)下呢，莊稼地透墑就好，別成災(zāi)了”，“有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)將食指插進(jìn)莊稼地”這個(gè)細(xì)節(jié)也照應(yīng)了上文老農(nóng)的禱告，這一細(xì)節(jié)準(zhǔn)確細(xì)膩地表現(xiàn)了老農(nóng)渴盼白雨澆灌莊稼但又擔(dān)心雨水過(guò)多毀了莊稼，所以他們用食指測(cè)試墑情，了解降雨量，感受土壤濕度?！?題解析】本題考查學(xué)生理解句子含義把握作者情感態(tài)度的能力。（1）這句話使用了比喻修辭，喻體“白米細(xì)面”是莊稼地的收成，是生存的根本，是老農(nóng)一年的期盼，鄉(xiāng)間農(nóng)諺道：“白雨連三場(chǎng)，秋后不缺收。”把白雨和豐收聯(lián)系在一起，自然妥帖。因?yàn)?，如果不下雨，“夏季這茬莊稼”，“顆粒無(wú)收也不是稀罕事”，“白雨白，黃土黃。一場(chǎng)雨，糧滿(mǎn)倉(cāng)?！边@是鄉(xiāng)間許多人掛在嘴邊的歌謠。“老農(nóng)開(kāi)始禱告，白雨要穩(wěn)當(dāng)下呢，莊稼地透墑就好，別成災(zāi)了，毀了一茬收成呢。”可見(jiàn)，白雨若是“穩(wěn)當(dāng)”地下，莊稼就能正常生長(zhǎng)，才能收獲糧食，糧食是百姓賴(lài)以生存的養(yǎng)料，正如哺育孩子的乳汁一樣，不可或缺，所以從重要性而言白雨就成了“大地的乳汁”，對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感。上年歲的老人都說(shuō)，夏季莊稼，收的是雨水和天氣，若是天上不落雨，顆粒無(wú)收也不是稀罕事。（2）這句話在結(jié)構(gòu)上起到總括全文的作用。文章主要描寫(xiě)了莊稼人對(duì)于白雨的焦急期盼，“冬盼瑞雪夏盼雨”“對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感”，倒數(shù)第二段還寫(xiě)到了白雨過(guò)后的莊稼人，心中堆滿(mǎn)豐年之喜，“房前屋后的莊稼就著這場(chǎng)白雨沉沉入睡，夢(mèng)里興許下著另一場(chǎng)雨”，可見(jiàn)這句話交待了莊稼人對(duì)白雨又是期盼又是喜悅的原因，就是決定了春種秋收的成敗，總括了全文，突出了白雨的重要性。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。屈原者，名平，楚之同姓也，為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令，入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見(jiàn)而欲奪之屈平不與因讒之曰王使屈平為令眾莫不知每一令出平伐其功以為非我莫能為也王怒而疏屈平。屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。時(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國(guó)，不可信，不如毋行。”懷王稚子子蘭勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽(tīng)。亡走趙，趙不內(nèi)，復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反。其存君興國(guó)，一篇之中三致志焉。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑，此不知人之禍也。令尹子蘭聞之大怒，令尹子蘭使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。（節(jié)選自《屈原列傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.上官大夫見(jiàn)/而欲奪之屈平/不與因讒之曰/王使屈平為令眾/莫不知/每一令出平/伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平B.上官大夫見(jiàn)/而欲奪之屈平/不與因讒之曰/王使屈平為令/眾莫不知/每一令出/平伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平C.上官大夫見(jiàn)而欲奪之/屈平不與/因讒之曰/王使屈平為令/眾莫不知/每一令出/平伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平D.上官大夫見(jiàn)而欲奪之/屈平不與/因讒之曰/王使屈平為令眾/莫不知/每一令出平/伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平11.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.“明于治亂，嫻于辭令”與“君子敏于事而慎于言”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）兩句中“于”用法相同。B.“平伐其功”與“自伐者無(wú)功”（《老子四章》）兩句中“伐”字的意義相同。C.“王怒而疏屈平”與“人而不仁，如禮何”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）兩句中的“而”字的用法不同。D.“屈平屬草稿未定”與“屬予作文以記之”（《岳陽(yáng)樓記》）兩句中“屬”字意義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A.屈原為人孤傲清高，自命不凡?！芭e世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”句最能體現(xiàn)他的這種性格。B.屈原痛心楚懷王不能明辨是非，自己得不到重用，于是心生怨恨，寫(xiě)下了《離騷》。C.漁父認(rèn)為，真正的圣人應(yīng)識(shí)時(shí)務(wù)，應(yīng)該善于隨著外物世事的變遷而改變自己的品行節(jié)操。D.漁父認(rèn)為，真正的圣人應(yīng)出淤泥而不染，無(wú)論在怎樣的世事變遷中都要堅(jiān)守自己的品行節(jié)操。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。（2）屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。”14.請(qǐng)根據(jù)文本概括屈原遭到子蘭嫉恨的事因?！敬鸢浮?0.C11.D12.C13.（1）屈原行為正直，竭盡自己的忠誠(chéng)和智慧來(lái)輔助君主，讒邪的小人來(lái)離間他和君主，可以說(shuō)到了困境了。（2）屈原說(shuō)：“整個(gè)世界都是渾濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐?！?4.①對(duì)于懷王的秦國(guó)之行，屈原的意見(jiàn)與子蘭相左。②對(duì)于懷王客死異國(guó)，屈原表現(xiàn)得悲傷憤恨。③屈原思念懷王，志在振興國(guó)家?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：上官大夫看見(jiàn)了就想據(jù)為己有，屈原不贊同。上官大夫就讒毀他說(shuō)：“君王讓屈原制定法令，大家沒(méi)人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功勞，說(shuō)：‘除了我，沒(méi)有人能制定法令了’。”楚王聽(tīng)了很生氣，因而疏遠(yuǎn)了屈原?！耙?jiàn)”和“欲奪”的賓語(yǔ)是共同的“之”，且動(dòng)作的發(fā)出者是“上官大夫”（共用主語(yǔ)），故“見(jiàn)”后不能斷開(kāi)，且“屈平”是下一句“不與”的主語(yǔ)，主謂之間不可，排除AB?！傲睢笔恰盀椤钡馁e語(yǔ)，“眾”指眾人，大家，做后面句子的主語(yǔ)，應(yīng)在“眾”前斷句，“平”指屈原，做“伐”的主語(yǔ)，并非“出”的賓語(yǔ)，“平”前斷開(kāi)，排除D。故選C?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。A.正確?！坝凇倍际墙樵~“在”。句意：在國(guó)家治亂的道理方面很熟悉通達(dá)，在外交辭令方面很熟練擅長(zhǎng)。/君子在工作上要勤勞敏捷，在說(shuō)話上要謹(jǐn)慎。B.正確。“伐”都是“夸耀、炫耀”的意思。句意：屈原就炫耀自己的功勞。/自我夸耀的人沒(méi)有功績(jī)。C.正確。“而”，連詞，表因果。/連詞，表假設(shè)。句意：楚王聽(tīng)了很生氣，因而疏遠(yuǎn)了屈原。/一個(gè)人如果沒(méi)有仁愛(ài)之心，會(huì)怎樣對(duì)待禮呢？D.錯(cuò)誤，兩個(gè)“屬”的意義不同?！皩佟?，“連綴”之意，文中為“創(chuàng)作”的意思。/通假字，通“囑”，囑咐，囑托。句意：屈原編寫(xiě)的草稿尚未定稿。/囑咐我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A．“自命不凡”錯(cuò)，對(duì)屈原性格理解偏差?！芭e世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”意思是整個(gè)世界都是混濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。屈原的性格不是自命不凡，而是不愿與世俗同流合污，堅(jiān)守高潔。B.“于是心生怨恨”錯(cuò)，屈原痛恨的是“王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，是為國(guó)家擔(dān)憂，并非心生怨恨。D.“漁父認(rèn)為”錯(cuò)，結(jié)合“屈原曰：‘吾聞之新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎’”可知，真正的圣人應(yīng)出淤泥而不染，無(wú)論在怎樣的世事變遷中都要堅(jiān)守自己的品行節(jié)操為屈原的觀點(diǎn)。故選C?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“事”，輔助；“間”，離間；“窮”，陷入困境。(2)“舉”，全、整個(gè)；“是以”，因此；“見(jiàn)”，表被動(dòng)。【14題解析】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力?！皶r(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行，屈平曰：‘秦虎狼之國(guó)，不可信，不如毋行。’懷王稚子子蘭勸王行：‘奈何絕秦歡！’”對(duì)于懷王的秦國(guó)之行，屈原的意見(jiàn)與子蘭相左，一個(gè)出于公心表示反對(duì)，一個(gè)出于私心極力支持。“懷王怒，不聽(tīng)。亡走趙，趙不內(nèi)，復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)”，對(duì)于懷王客死異國(guó)，屈原表現(xiàn)得悲傷憤恨?！跋敌膽淹?，不忘欲反。其存君興國(guó)，一篇之中三致志焉”，屈原思念懷王，志在振興國(guó)家。參考譯文：屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做楚懷王的左徒。（他）知識(shí)廣博，記憶力很強(qiáng)，明了國(guó)家治亂的道理，擅長(zhǎng)外交辭令。對(duì)內(nèi)，同楚王謀劃商討國(guó)家大事，頒發(fā)號(hào)令；對(duì)外，接待賓客，應(yīng)酬答對(duì)各國(guó)諸侯。楚王很信任他。上官大夫和他職位相等，想爭(zhēng)得楚王對(duì)他的寵愛(ài)，便心里嫉妒屈原的賢能。楚懷王派屈原制定國(guó)家的法令，屈原編寫(xiě)的草稿尚未定稿，上官大夫看見(jiàn)了就想占為己有，屈原不贊同。上官大夫就讒毀他說(shuō)：“君王讓屈原制定法令，大家沒(méi)人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功勞，說(shuō)：‘除了我，沒(méi)有人能制定法令了’?！背趼?tīng)了很生氣，因而疏遠(yuǎn)了屈原。屈原痛心楚懷王聽(tīng)信讒言，不能分辨是非，諂媚國(guó)君的人遮蔽了楚懷王的明見(jiàn)，邪惡的小人危害公正無(wú)私的人，端方正直的人不被昏君讒臣所容，所以憂愁深思，就創(chuàng)作了《離騷》?！半x騷”，就是遭遇憂愁的意思。天是人類(lèi)的原始，父母是人的根本。人處于困境就會(huì)追思根本，所以到了極其勞苦疲倦的時(shí)候，沒(méi)有不呼喊天的；遇到病痛或憂傷的時(shí)候，沒(méi)有不呼喚父母的。屈原為人正直，竭盡自己的忠誠(chéng)和智慧來(lái)輔助君主，讒邪的小人來(lái)離間他與君主，可以說(shuō)到了困境了。誠(chéng)信卻被懷疑，忠實(shí)卻被誹謗，哪里能沒(méi)有怨恨？屈原作《離騷》，是從怨憤引起的。這時(shí)秦昭王與楚國(guó)通婚，要求和懷王會(huì)面。懷王想去，屈原說(shuō)：“秦國(guó)是虎狼一樣的國(guó)家，不可信任，不如不去?！睉淹醯男鹤幼犹m勸懷王去，說(shuō)：“怎么可以斷絕和秦國(guó)的友好關(guān)系！”懷王終于前往。一進(jìn)入武關(guān)，秦國(guó)的伏兵就截?cái)嗔怂暮舐罚谑强哿魬淹?，?qiáng)求割讓土地。懷王很憤怒，不聽(tīng)秦國(guó)的要挾。他逃往趙國(guó)，趙國(guó)不肯接納。只好又到秦國(guó)，最后死在秦國(guó)，尸體運(yùn)回楚國(guó)安葬。懷王的長(zhǎng)子頃襄王即位，任用他的弟弟子蘭為令尹。楚國(guó)人都抱怨子蘭，因?yàn)樗麆駪淹跞肭囟罱K未能回來(lái)。屈原也為此怨恨子蘭，雖然流放在外，仍然眷戀著楚國(guó)，心里掛念著懷王，念念不忘返回朝廷。他希望國(guó)君總有一天醒悟，世俗總有一天改變。屈原關(guān)懷君王，想振興國(guó)家改變楚國(guó)的形勢(shì)，一篇作品中，都再三表現(xiàn)出來(lái)這種想法。懷王因?yàn)椴幻靼字页嫉穆毞?，所以在?nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙，疏遠(yuǎn)屈原而信任上官大夫和令尹子蘭，軍隊(duì)被挫敗，土地被削減，失去了六個(gè)郡，自己也被扣留死在秦國(guó)，被天下人恥笑。這是不了解人的禍害。令尹子蘭讓上官大夫在頃襄王面前說(shuō)屈原的壞話。頃襄王發(fā)怒，就放逐了屈原。屈原到了江濱，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，形體面貌像枯死的樹(shù)木一樣毫無(wú)生氣。漁父看見(jiàn)他，便問(wèn)道：“您不是三閭大夫嗎？為什么來(lái)到這兒？”屈原說(shuō)：“整個(gè)世界都是混濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐?！睗O父說(shuō)：“聰明賢哲的人，不受外界事物的束縛，而能夠隨著世俗變化。整個(gè)世界都混濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為什么不吃點(diǎn)酒糟，喝點(diǎn)薄酒？為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢？”屈原說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，剛洗過(guò)頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過(guò)澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰(shuí)能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧可投入長(zhǎng)流的大江而葬身于江魚(yú)的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”于是他寫(xiě)了《懷沙》賦。于是抱著石頭，就自投汨羅江而死。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。金鄉(xiāng)送韋八之西京①李白客自長(zhǎng)安來(lái)，還歸長(zhǎng)安去?？耧L(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)。此情不可道，此別何時(shí)遇？望望不見(jiàn)君，連山起煙霧?！紓渥ⅰ舰僭撛?shī)是李白去朝（離開(kāi)長(zhǎng)安）居?xùn)|魯時(shí)的作品，大約作于天寶八載（749年）。這年春天，李白從兗州出發(fā)，東游齊魯，在金鄉(xiāng)遇友人韋八而作此詩(shī)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目點(diǎn)明了此次送別之人、送別之地、所去之地，與詩(shī)人另一首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩(shī)題特點(diǎn)相同。B.開(kāi)頭交代了被送者的行蹤，可以看出友人韋八應(yīng)是暫時(shí)來(lái)金鄉(xiāng)做客的，看似隨意落筆，實(shí)則精心設(shè)計(jì)。C.頸聯(lián)兩句直抒胸臆，以問(wèn)句形式表達(dá)詩(shī)人及友人在離別之際所具有復(fù)雜、強(qiáng)烈的情感，言有盡而意無(wú)窮。D.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人佇立凝望，目送友人歸去的情景；“望”字重疊，既表明了時(shí)間的推移，也暗示了詩(shī)人的內(nèi)心情感。16.頷聯(lián)中的“狂風(fēng)”“咸陽(yáng)樹(shù)”兩種意象在表情達(dá)意方面有什么作用？頷聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C16.①“狂風(fēng)”渲染了離別時(shí)的氛圍，也使下文“我心”掛于咸陽(yáng)樹(shù)的描寫(xiě)水到渠成?！跋剃?yáng)”指長(zhǎng)安，“咸陽(yáng)樹(shù)”是詩(shī)人想象中的意象，是詩(shī)人“濟(jì)蒼生、安黎元”理想的外在形象化呈現(xiàn)，點(diǎn)明詩(shī)歌題旨。②該聯(lián)既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的惜別之情，也由送別勾起自己的理想之思，抒寫(xiě)了詩(shī)人西望京華、思君念國(guó)之情?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“及友人在離別之際所具有的復(fù)雜、強(qiáng)烈的情感”錯(cuò)誤，“此情不可道”指詩(shī)人的心情難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。頸聯(lián)主要是詩(shī)人在抒發(fā)自己的情感，而非友人的情感。故選C。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力以及考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力?！翱耧L(fēng)吹我心”不一定是送別時(shí)真有大風(fēng)伴行，而主要是狀寫(xiě)送別時(shí)心情激動(dòng)，如狂飚吹心，由此可見(jiàn)“狂風(fēng)”渲染了離別時(shí)的氛圍，也使下文“我心”掛于咸陽(yáng)樹(shù)的描寫(xiě)水到渠成；至于“西掛咸陽(yáng)樹(shù)”，把我們常說(shuō)的“掛心”，用虛擬的方法，形象地表現(xiàn)出來(lái)了?！跋剃?yáng)”實(shí)指長(zhǎng)安，因上兩句連用兩個(gè)長(zhǎng)安，故此處用“咸陽(yáng)”代之，由此可見(jiàn)“咸陽(yáng)樹(shù)”實(shí)則是“長(zhǎng)安樹(shù)”是詩(shī)人想象中的意象，是詩(shī)人“濟(jì)蒼生、安黎元”理想的外在形象化呈現(xiàn)，點(diǎn)明詩(shī)歌題旨；“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)”，這兩句詩(shī)雖因送別聯(lián)類(lèi)而及，但也表達(dá)出詩(shī)人的心已經(jīng)追逐友人而去，很自然地流露出依依惜別的心情；再聯(lián)系前文對(duì)“咸陽(yáng)樹(shù)”這一意象的理解以及注釋中對(duì)背景的介紹，此聯(lián)也表達(dá)了詩(shī)人的理想之思，抒寫(xiě)了詩(shī)人西望京華、思君念國(guó)之情。（三）默寫(xiě)（6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《將進(jìn)酒》表現(xiàn)作者對(duì)權(quán)貴的否定，又無(wú)改變現(xiàn)實(shí)，以消極的辦法反抗的詩(shī)句是：_________________，__________________。（2）《過(guò)秦論》中講述戰(zhàn)國(guó)諸雄為了對(duì)抗強(qiáng)大的秦國(guó)，采取了“_____________________，___________________”的外交策略。（3）《〈老子〉四章》中，“___________________，___________________”兩句說(shuō)明一個(gè)對(duì)自己的事業(yè)執(zhí)著追求的人，人可謝世，而精神、事業(yè)、價(jià)值卻可以萬(wàn)古長(zhǎng)青?！敬鸢浮浚?）鐘鼓饌玉不足貴但愿長(zhǎng)醉不愿醒（2）合從締交相與為一（3）不失其所者久死而不亡者壽第II卷

表達(dá)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。石榴樹(shù)碧綠的葉片，泛著油亮亮的光澤，填滿(mǎn)了枝丫間所有的縫隙。先是艷艷的花蕾，①，像少女抿著嬌嫩的小嘴，羞澀地在綠葉叢中躲躲閃閃。然后是零星開(kāi)放，綻吐金蕊，花紅葉綠，②，搭配成世上最和諧不過(guò)的圖畫(huà)。最后便是③，滿(mǎn)樹(shù)潑彩。花的塔，花的樓，花的山，仿佛憋了一春的熱情一下子迸發(fā)出來(lái)。石榴樹(shù)是花果同枝，這邊花開(kāi)得艷紅，那邊果子已有雛形，像一群調(diào)皮的孩子，紅著臉，翹立枝頭，隨風(fēng)嬉戲。果實(shí)稍大，便褪去了艷紅，如十七八歲的小伙子，透著一股勃勃的生機(jī)。石榴真正成熟，要等到中秋節(jié)。胖胖的，圓圓的，紅紅的，小燈籠般掛在枝頭，很遠(yuǎn)就能看到它的笑臉，感覺(jué)到它的招引。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中畫(huà)波浪線處是幾個(gè)短句，請(qǐng)改成一個(gè)長(zhǎng)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?0.文中畫(huà)橫線的句子可以改寫(xiě)成：“又胖又圓又紅的石榴掛在枝頭，很遠(yuǎn)就能看到它?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？【答案】18.示例：①含苞欲放（含苞待放）②相得益彰（相映成趣）③花團(tuán)錦簇（繁花似錦）19.褪去了艷紅的稍大的果實(shí)如十七八歲的小伙子般透著一股勃勃的生機(jī)。20.①原句運(yùn)用了比喻、擬人等修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石榴的成熟與可愛(ài)。②原句運(yùn)用疊音詞，突出了石榴成熟后又大又圓又紅的特點(diǎn)，使表達(dá)的意象更加確切。③原句運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，表達(dá)出人們對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，原文“羞澀地在綠葉叢中躲躲閃閃”與填空處花朵的狀態(tài)相同，而其位于“然后是零星開(kāi)放”之前，因此，此處花朵應(yīng)是“含苞欲放（含苞待放）”的狀態(tài)，故可填“含苞欲放（含苞待放）”。含苞欲放：形容花將開(kāi)而未開(kāi)時(shí)的樣子。含苞待放：形容花朵將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)；也比喻將成年的少女。第二空，根據(jù)原文“搭配成世上最和諧不過(guò)的圖畫(huà)”可知，此處應(yīng)是表現(xiàn)紅花綠葉互相映襯的情景，故可填“相得益彰（相映成趣）”。相得益彰：指通過(guò)彼此間的作用，更顯示出雙方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。相映成趣：互相映襯、對(duì)照著，顯得很有情趣，很有意味。第三空，根據(jù)后文“滿(mǎn)樹(shù)潑彩”可知，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)鮮花盛開(kāi)色彩繁多的樣子，故可填“花團(tuán)錦簇（繁花似錦）”?；▓F(tuán)錦簇：鮮花成團(tuán)，彩錦成堆；形容五彩繽紛、絢麗燦爛的景象；也形容華美的衣飾。繁花似錦：形容美麗的景色或美好的事物。【19題解析】本題考查學(xué)生變換句式的能力。原句中，“果實(shí)”是主語(yǔ)，“稍大”表示果實(shí)大小狀態(tài)變化，“便褪去了艷紅”表示果實(shí)的顏色狀態(tài)變化，“如十七八歲的小伙子”運(yùn)用修辭，以突出后文“透著一股勃勃的生機(jī)”中對(duì)果實(shí)的評(píng)價(jià)。而其中，“如十七八歲的小伙子”“透著一股勃勃的生機(jī)”是在果實(shí)經(jīng)歷過(guò)“稍大”“便褪去了艷紅”的變化后，存在時(shí)間先后的關(guān)系，因此可將后兩者改寫(xiě)為形容詞以作為主語(yǔ)“果實(shí)”的修飾定語(yǔ)，而將“如十七八歲的小伙子”“透著一股勃勃的生機(jī)”作為句子的狀語(yǔ)和謂語(yǔ)、賓語(yǔ)成分。故句子可修改為：褪去了艷紅的稍大的果實(shí)如十七八歲的小伙子般透著一股勃勃的生機(jī)?！?0題解析】本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。原句中，“小燈籠般”將石榴成熟的果實(shí)比作小燈籠，運(yùn)用比喻，充分體現(xiàn)了石榴果紅、圓、胖的特點(diǎn)?！八男δ槨薄八恼幸眲t用人常有的樣貌與動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)石榴果實(shí)，是運(yùn)用了擬人。因此，原句運(yùn)用了比喻、擬人等修辭，生動(dòng)形象又活潑生動(dòng)地寫(xiě)出了石榴的成熟與可愛(ài)。原句中，“胖胖的，圓圓的，紅紅的”運(yùn)用疊音詞，而且三個(gè)疊音詞單獨(dú)成一小分句，相對(duì)于改句“又胖又圓又紅的石榴……”僅僅是作為普通定語(yǔ)成分來(lái)說(shuō)，更強(qiáng)調(diào)突出了石榴成熟后又大又圓又紅的特點(diǎn)，使表達(dá)的意象更加確切。原句中用諸多逗號(hào)隔開(kāi)句子的不同表意內(nèi)容，使得原句成為一組短句。而短句的運(yùn)用，可以使句子表達(dá)節(jié)奏明快，情感表達(dá)更為強(qiáng)烈。因此，相對(duì)于改句的長(zhǎng)句來(lái)說(shuō)，可以更強(qiáng)烈地表達(dá)出人們對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。谷雨，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。春雨綿綿是谷雨最主要的特點(diǎn)，可是，這個(gè)特點(diǎn)是怎樣產(chǎn)生的呢？中國(guó)是東亞季風(fēng)氣候，雨熱同期，降雨多集中在夏秋兩季。時(shí)至今日，二十四節(jié)氣依然是現(xiàn)代生活的重要坐標(biāo)，對(duì)當(dāng)前的生產(chǎn)生活還在發(fā)揮基礎(chǔ)指導(dǎo)作用。①，有許多描寫(xiě)它的諺語(yǔ)，如“谷雨打苞，立夏齜牙”“谷雨下秧，大致無(wú)妨”等。谷雨將谷和雨聯(lián)系起來(lái)，反映了“谷雨”的農(nóng)業(yè)氣候意義。谷雨節(jié)氣后，氣溫升高，②，是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的好時(shí)節(jié)。聯(lián)合國(guó)中文日定在了谷雨這一天。為什么呢？據(jù)傳說(shuō)，軒轅黃帝的史官倉(cāng)頡創(chuàng)造出了中國(guó)最原始的象形文字。上蒼因倉(cāng)頡_______③________，為其降下一場(chǎng)谷子雨，這就是“谷雨”的由來(lái)。把這一天定為聯(lián)合國(guó)中文日，是為了紀(jì)念傳說(shuō)中“中華文字始祖”倉(cāng)頡造字的貢獻(xiàn)。21.下列句子中的“其”和文中畫(huà)波浪線處的“其”，用法相同的一項(xiàng)是（）A.其聞道也固先乎吾 B.爾其無(wú)忘乃父之志C.其一人夜亡 D.不厭其煩22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)5個(gè)字。【答案】21.A22.①關(guān)于谷雨②雨量增多③造字而感動(dòng)【解析】【21題解析】本題考查學(xué)生分析人稱(chēng)代詞用法的能力。文中畫(huà)波浪線處的“其”是人稱(chēng)代詞，他，指?jìng)}頡。A.人稱(chēng)代詞，他。句意：他懂得道理本來(lái)就早于我。B.語(yǔ)氣詞，表期望、期許。此處可以翻譯成“一定”。句意：你一定不要忘了你父親的志向。C.指示代詞，其中。句意：其中一人夜晚逃走。D.指示代詞，這個(gè)，那樣。句意：不嫌煩瑣與麻煩。故選A?！?2題解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，由下句“有許多描寫(xiě)它的諺語(yǔ)，如‘谷雨打苞，立夏齜牙’‘谷雨下秧，大致無(wú)妨’等”可知，介紹的是“谷雨”的諺語(yǔ)，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“關(guān)于谷雨”。第二空，由上文“谷雨將谷和雨聯(lián)系起來(lái)”和下句“是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的好時(shí)節(jié)”可知，谷雨將谷和雨聯(lián)系起來(lái)，移苗、種瓜點(diǎn)豆指的是“谷”，那么播種需要“雨”，谷雨節(jié)氣后，雨量增多，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“雨量增多”。第三空，由下句“為其降下一場(chǎng)谷子雨”可知，這里應(yīng)該是為倉(cāng)頡降下一場(chǎng)谷子雨的原因，再結(jié)合“把這一天定為聯(lián)合國(guó)中文日，是為了紀(jì)念傳說(shuō)中‘中華文字始祖’倉(cāng)頡造字的貢獻(xiàn)”可知，倉(cāng)頡的貢獻(xiàn)是造字，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“造字而感動(dòng)”。四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。有一天，兔子們談起他們的生活，都感到生活中處處充滿(mǎn)了苦難和不幸，人、狗、鷹和別的猛獸，讓他們整天提心吊膽。他們悶悶不樂(lè)地說(shuō)著走著。草地上的小鳥(niǎo)，聽(tīng)到兔子的腳步聲，拍打著翅膀飛向了天空。有一只兔子看到這種情景，大聲對(duì)同伴說(shuō)：“朋友們，我們?yōu)槭裁匆獞n愁呢？我們可以奔跑??！”以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】略【解析】這是一道記敘性材料作文題。所供材料是一則寓言，材料可分成兩個(gè)層次來(lái)理解。第一個(gè)層次寫(xiě)兔子們因天敵的存在而提心吊膽，感到生活中處處充滿(mǎn)了苦難和不幸；第二個(gè)層次寫(xiě)兔子們受到草地上小鳥(niǎo)逃跑的啟發(fā)，意識(shí)到“朋友們，我們?yōu)槭裁匆獞n愁呢？我們可以奔跑啊”，這也是理解材料的關(guān)鍵句。也就是說(shuō)，面對(duì)天敵的威脅，不應(yīng)只是憂心忡忡、消極悲觀地自怨自艾，不應(yīng)任人宰割而不思自我拯救，而應(yīng)該通過(guò)主動(dòng)奔跑來(lái)贏得自身的安全。通觀整則材料，其寓意是面對(duì)生活中的困難和不幸，不要只是消極悲觀地去自我悲悼，而應(yīng)直面問(wèn)題，積極地想辦法去解決它，掌握人生的主動(dòng)權(quán)。寫(xiě)作時(shí)，可以由材料入手引出觀點(diǎn)：直面困難，主動(dòng)解決。然后，指出生活中的困難是客觀存在、無(wú)法完全避免的，我們必須學(xué)會(huì)直面困難。接下來(lái)，批評(píng)面對(duì)困難畏縮逃避、不思進(jìn)取、自怨自艾的消極做法。然后，提出積極的解決之道：直面問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)取，敢于斗爭(zhēng)。最后，可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，指出在當(dāng)代中國(guó)，社會(huì)主義建設(shè)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，肯定會(huì)面臨很多新問(wèn)題、新困難，我們不應(yīng)消極應(yīng)付，而應(yīng)以積極進(jìn)取的態(tài)度，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而贏得勝利。立意：1.自怨自艾，苦難無(wú)邊；積極進(jìn)取，前途無(wú)量。2.奮發(fā)進(jìn)取是把苦難甩到身后的最好辦法。3.與其自我悲憐，不如奮發(fā)有為。湖南省新邵縣2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。梵凈山真正出眾的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命。亙古至今，人世間滾滾紅塵，梵凈山如同一座“孤島”。它在危急時(shí)刻接連三次出手，助力生靈繁衍存續(xù)。正如生態(tài)學(xué)專(zhuān)家吉姆·桑賽爾在梵凈山實(shí)地考察時(shí)所言：“梵凈山就像一座生態(tài)‘孤島’，有很多物種在里面生存、發(fā)展，它的周邊就是人類(lèi)活動(dòng)的海洋。”梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰。來(lái)自太平洋的東亞季風(fēng)，與來(lái)自印度洋的南亞季風(fēng)，翻山越嶺，在此交匯。隨季風(fēng)而來(lái)的暖濕氣流受山體阻礙向上爬升，遇冷凝結(jié)，山間云霧彌漫遂成為常態(tài)。蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，梵凈山年降水量高達(dá)1100～2600毫米。充沛的降水以山頂為中心，向四周孕育出放射狀水系，四下奔流。僅落差在20米以上的瀑布就有23處之多。如此多的水流，如果是出現(xiàn)在梵凈山周?chē)奶妓猁}巖地區(qū)，則會(huì)大量下滲，并讓地表的土壤沖刷流失，形成石質(zhì)荒漠——“石漠”，非常不利于植被的生長(zhǎng)。但在梵凈山，難以溶蝕的變質(zhì)巖使得降水多在地表匯聚形成溪水、河流，每年可以為周邊地區(qū)提供上億立方米的潔凈淡水，這在石漠化嚴(yán)重的貴州是極為重要的。充足的水源、肥沃的土層，再加上梵凈山所處的亞熱帶環(huán)境，水熱條件可謂優(yōu)越，為動(dòng)植物的生存棲息提供了優(yōu)良的環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，梵凈山的野生植物有4394種，森林覆蓋率達(dá)80%以上，無(wú)論質(zhì)量還是數(shù)量，都優(yōu)于周?chē)奶妓猁}巖地區(qū)。這便是梵凈山助力生命、突破石質(zhì)荒漠困境的第一次出手。第二次出手，則開(kāi)始于寒冷的冰期。梵凈山地處亞熱帶，隨著海拔的升高，溫度逐漸降低，至山頂一帶，年均溫度只有5～6攝氏度。往往是山下郁郁蔥蔥，山上白雪皚皚。在數(shù)千米的垂直距離內(nèi)，梵凈山跨越了中亞熱帶、北亞熱帶、暖溫帶、中溫帶四個(gè)溫度帶，相當(dāng)于水平距離上幾千千米的變化。不同海拔的溫度帶可以滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要。包括1300～1400米以下的常綠闊葉林帶；1400～2200米的常綠落葉闊葉混交林；2200～2570.5米的亞高山針闊混交林和灌叢草甸帶。這便是山地的垂直自然帶。260萬(wàn)年以來(lái)，每當(dāng)冰期來(lái)臨，全球溫度都會(huì)大幅下降。一些動(dòng)植物因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)寒冷而消失。但在梵凈山，垂直自然帶開(kāi)始發(fā)揮作用，原本生活在較高海拔地區(qū)的植物，逐漸向溫暖的低處遷移。當(dāng)冰期結(jié)束，氣溫回暖，它們又往較涼爽的高處回遷。一下一上之間，古老的物種得以延續(xù)，這便形成了所謂的“孑遺物種”。在這里，可以看見(jiàn)葉靚花美但頗為珍稀的鵝掌楸。其樹(shù)木高大，可達(dá)40米。更為稀少的珙桐，居然在梵凈山成片分布，樹(shù)高可達(dá)20余米。每年春末夏初，珙桐花開(kāi)，枝頭大型的白色苞片隨風(fēng)搖曳，宛如飛翔的白鴿，因此它也被稱(chēng)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”。最為珍稀的是梵凈山冷杉，它是梵凈山的特有品種。幼年期生長(zhǎng)緩慢，40年后才加速生長(zhǎng)，樹(shù)齡可達(dá)300多年。就這樣，梵凈山成了冰期生命的“挪亞方舟”。報(bào)春花屬、龍膽屬、吊鐘花屬、馬先蒿屬等，眾多有著上千萬(wàn)年歷史的生物得以延續(xù)生命。第三次出手伴隨著末次冰期的到來(lái)，現(xiàn)代人類(lèi)的祖先在生存壓力之下，向全球遷徙。在中國(guó)，人類(lèi)的足跡遍布大地，形成新的汪洋大海。人們?cè)阼髢羯街苓厜ㄖ侈r(nóng)田，開(kāi)采朱砂。密集的人類(lèi)活動(dòng)使得梵凈山周邊的生態(tài)環(huán)境被大肆破壞。原本連接青藏高原、云貴高原、江南丘陵，直至臺(tái)灣山地的山地生物廊道，徹底斷裂。人類(lèi)進(jìn)逼而動(dòng)植物退卻，“孤島”梵凈山再次出手，大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物避難于此。最著名的便是黔金絲猴，因?yàn)槠渌麠⒌氐钠茐?，梵凈山成了它們最后的家園。黔金絲猴體長(zhǎng)60～70厘米，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，狀如牛尾，非常醒目。與川金絲猴、滇金絲猴一樣，黔金絲猴也屬于仰鼻猴屬，原來(lái)都居住于熱帶雨林，后來(lái)在遷徙中逐漸分化，黔金絲猴是其中數(shù)量最稀少的一種，目前僅存約800只。三次危急時(shí)刻，“孤島”三次出手相助。在國(guó)內(nèi)生態(tài)環(huán)境普遍告急的今天，梵凈山這樣一座面積不大的“孤島”中的自然植被還依然保持了相對(duì)原始的狀態(tài)，成為6000多種動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所。（摘編自星球研究所/中國(guó)青藏高原研究會(huì)《這里是中國(guó)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作為最高峰的梵凈山，阻礙了暖濕氣流向上爬升，使蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，年降水量高達(dá)1100～2600毫米。B.梵凈山為周邊地區(qū)提供大量潔凈淡水，突破石質(zhì)荒漠困境，是因?yàn)樗車(chē)奶妓猁}巖地區(qū)能夠匯聚地表降水。C.“孑遺物種”指在梵凈山垂直自然帶的作用下，度過(guò)寒冷冰期，生命得以延續(xù)的鵝掌楸、珙桐、冷杉等古老珍稀植物。D.在密集的人類(lèi)活動(dòng)影響下，靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的棲息地被破壞，它們都避難于“孤島”梵凈山，這里成了它們最后的家園。2.下列對(duì)材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“它的周邊就是人類(lèi)活動(dòng)的海洋”與“人類(lèi)的足跡遍布大地，形成新的汪洋大?！倍际潜扔骶洌鼈兊谋倔w相同。B.梵凈山有大量的動(dòng)植物生存棲息，得益于其充足的水源、肥沃的土層及亞熱帶環(huán)境所構(gòu)成的優(yōu)越水熱條件。C.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，分寫(xiě)部分從三個(gè)方面介紹了梵凈山助力生命的“三次出手”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。D.作者通過(guò)本文不僅告訴我們梵凈山助力生靈繁衍的重要意義，還表達(dá)了對(duì)人類(lèi)活動(dòng)大肆破壞生態(tài)環(huán)境的不滿(mǎn)。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列詩(shī)句最符合梵凈山垂直自然帶規(guī)律的一項(xiàng)是（）A.一山有四季，十里不同天B.坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同D.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染4.2018年7月2日，貴州梵凈山一舉成為中國(guó)第53項(xiàng)世界遺產(chǎn)。為什么它能在眾多名山中脫穎而出？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。5.本文在語(yǔ)言表達(dá)上具有嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料加以分析?！敬鸢浮?.C2.D3.A4.①孕育生命，助力生靈繁衍存續(xù)；

②水熱條件優(yōu)越，為動(dòng)植物生存棲息提供優(yōu)良環(huán)境。

③山地垂直自然帶滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要；

④成為大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的避難所；

⑤自然植被相對(duì)原始，成為動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所。5.①運(yùn)用大量的數(shù)字。如“包括1300～1400米以下”“1400～2200米”等體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確；

②使用科學(xué)術(shù)語(yǔ)（科學(xué)概念），如“石漠”“垂直自然帶”等術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確。

③使用修飾限制詞語(yǔ)，如“梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰”的“周邊區(qū)域”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)”“大都”等修飾語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。

④引用權(quán)威專(zhuān)家的觀點(diǎn)，如引用了生態(tài)學(xué)專(zhuān)家吉姆·桑賽爾的觀點(diǎn)，體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生理解分析的能力。A.“作為最高峰的梵凈山”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“梵凈山為周邊區(qū)域的最高峰”可知，梵凈山是“周邊區(qū)域”的最高峰。B.“它周?chē)奶妓猁}巖能夠匯聚地表降水”錯(cuò)誤，根據(jù)原文第二段“但在梵凈山，難以溶蝕的變質(zhì)巖使得降水多在地表匯聚形成溪水、河流”可知“碳酸鹽巖地區(qū)”應(yīng)為“變質(zhì)巖地區(qū)”。D.①根據(jù)原文“大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物避難于此”可知“它們都避難于‘孤島’梵凈山”中“都”過(guò)于絕對(duì)。②根據(jù)原文“最著名的便是黔金絲猴，因?yàn)槠渌麠⒌氐钠茐模髢羯匠闪怂鼈冏詈蟮募覉@”可知“它們”指黔金絲猴。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析篇章結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)主要觀點(diǎn)的能力。D.“還表達(dá)了對(duì)人類(lèi)活動(dòng)大肆破壞生態(tài)環(huán)境的不滿(mǎn)”錯(cuò)誤，原文沒(méi)有依據(jù)。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解重要概念的能力。A.“一山有四季，十里不同天”寫(xiě)出了同一座山因海拔不同可以跨越四季，符合山地垂直自然帶的規(guī)律。B.“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”意思是人們住在地球上，因地球自轉(zhuǎn)，于不知不覺(jué)中，一日已經(jīng)行了八萬(wàn)里，適用于赤道地區(qū)。C.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”反映從不同角度看事物得到的啟示不同。D.“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”描寫(xiě)了深秋時(shí)節(jié)遠(yuǎn)望群山，山上一層層的樹(shù)木經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生文本內(nèi)容的概括能力。本題要回答梵凈山脫穎而出的特點(diǎn)，依據(jù)文本內(nèi)容提取每段的中心句，篩選概括即可。根據(jù)“梵凈山真正出眾的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命……助力生靈繁衍存續(xù)”可知，孕育生命，助力生靈繁衍存續(xù)；根據(jù)“充足的水源、肥沃的土層，再加上梵凈山所處的亞熱帶環(huán)境，水熱條件可謂優(yōu)越，為動(dòng)植物的生存棲息提供了優(yōu)良的環(huán)境”可知，水熱條件優(yōu)越，為動(dòng)植物生存棲息提供優(yōu)良環(huán)境；根據(jù)“但在梵凈山，垂直自然帶開(kāi)始發(fā)揮作用，原本生活在較高海拔地區(qū)的植物，逐漸向溫暖的低處遷移。當(dāng)冰期結(jié)束，氣溫回暖，它們又往較涼爽的高處回遷。一下一上之間，古老的物種得以延續(xù)”可知，山地垂直自然帶滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要；根據(jù)“在中國(guó)，人類(lèi)的足跡遍布大地，形成新的汪洋大海。人們?cè)阼髢羯街苓厜ㄖ侈r(nóng)田，開(kāi)采朱砂。密集的人類(lèi)活動(dòng)使得梵凈山周邊的生態(tài)環(huán)境被大肆破壞。原本連接青藏高原、云貴高原、江南丘陵，直至臺(tái)灣山地的山地生物廊道，徹底斷裂。人類(lèi)進(jìn)逼而動(dòng)植物退卻，‘孤島’梵凈山再次出手，大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物避難于此”可知，成為大量靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的避難所；根據(jù)“在國(guó)內(nèi)生態(tài)環(huán)境普遍告急的今天，梵凈山這樣一座面積不大的‘孤島’中的自然植被還依然保持了相對(duì)原始的狀態(tài)，成為6000多種動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所”可知，自然植被相對(duì)原始，成為動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場(chǎng)所。【5題解析】本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)言的能力。本文是一篇科普文，語(yǔ)言具有嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。本文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確體現(xiàn)在列數(shù)字、修飾限制詞語(yǔ)、科學(xué)術(shù)語(yǔ)和引用四個(gè)方面，找到文本相關(guān)語(yǔ)句梳理即可。根據(jù)“蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，梵凈山年降水量高達(dá)1100～2600毫米”“不同海拔的溫度帶可以滿(mǎn)足不同植被的生長(zhǎng)需要。包括1300～1400米以下的常綠闊葉林帶；1400～2200米的常綠落葉闊葉混交林；2200～2570.5米的亞高山針闊混交林和灌叢草甸帶”等可知，運(yùn)用大量的數(shù)字。根據(jù)“如果是出現(xiàn)在梵凈山周?chē)奶妓猁}巖地區(qū)，則會(huì)大量下滲，并讓地表的土壤沖刷流失，形成石質(zhì)荒漠——‘石漠’，非常不利于植被的生長(zhǎng)”“……這便是山地的垂直自然帶”可知，使用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，“石漠”“垂直自然帶”等術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確。根據(jù)“梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，梵凈山的野生植物有4394種，森林覆蓋率達(dá)80%以上”“全球溫度都會(huì)大幅下降”等可知，使用修飾限制詞語(yǔ)，如“周邊區(qū)域”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)”“大幅”“大都”等修飾語(yǔ)體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)“正如生態(tài)學(xué)專(zhuān)家吉姆·桑賽爾在梵凈山實(shí)地考察時(shí)所言……”遏制，引用權(quán)威專(zhuān)家的觀點(diǎn)，體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白雨白吳昌勇有些時(shí)候，雨是有顏色的。我們老家人將夏天的雷陣雨，或者稍大一些的暴雨，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)作白雨?？崾钐欤岬桨子辏相l(xiāng)汗浸浸的臉會(huì)一下子清爽起來(lái)，像山風(fēng)拂過(guò)。對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感。上年歲的老人都說(shuō)，夏季這茬莊稼，收的是雨水和天氣，若是天上不落雨，顆粒無(wú)收也不是稀罕事。冬盼瑞雪夏盼雨。落白雨，首先需要水汽充盈的云朵。常常是到了后晌，棉花一樣的云朵從天際飄到一起，薄薄的積雪一樣，很快消融在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。不大工夫，有新的云朵聚攏，接著又蒲公英一樣四散。習(xí)慣在夏季抬頭望天的老農(nóng)，恨不能用竹竿將這些云朵撥到一起。要知道，在夏季，天空飄過(guò)的每一朵云都是信使，能從藍(lán)天傳遞出某種訊息?！霸贫鋼?，探雨路?！崩限r(nóng)屏住呼吸，精光著膀子，和焦渴的大地一道，密切觀察著頭頂?shù)奶炜?。在他們心里，云朵是撒在天空的種子，是一粒粒白雨的種子。一絲風(fēng)也沒(méi)有，天空板著臉，大地板著臉，樹(shù)木和莊稼板著臉，像一場(chǎng)陷入僵局的談判。漸漸地，云朵顏色變深變暗，天空像被淡墨潑染過(guò)一般。太陽(yáng)隱去，云朵變成云團(tuán)，云團(tuán)又合抱在一起，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲。老鄉(xiāng)們搖著蒲葉扇從屋里走出來(lái)，看烏云離山頭越來(lái)越近，看發(fā)蔫的樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，看莊稼一地的灰綠。雷聲從云縫里擠出來(lái)了，好似一個(gè)巨大的石磨將云團(tuán)碾碎。鄉(xiāng)間的老人樸實(shí)地認(rèn)為，打雷是天空的烏云推著笨重的石磨，即將落下的白雨是另一種顆粒狀的米面。山頂開(kāi)始刮風(fēng)，烏云開(kāi)始涌動(dòng)，抬起頭能聽(tīng)見(jiàn)天空嘩嘩作響的水聲。起初，風(fēng)很小，像剛開(kāi)始學(xué)步的娃娃跌跌撞撞。很快，天空和大地?fù)粽茷樘?hào)，石磨般轟隆的天空電閃雷鳴，整個(gè)山頭都晃動(dòng)起來(lái)，樹(shù)木在搖動(dòng)，葉面豎起來(lái)。云層越沉越低，最后和大地相距了一座山的高度，已有了些許涼意的風(fēng)灌進(jìn)門(mén)窗緊閉的屋里，也灌進(jìn)老農(nóng)的心里。知了換了一種歡快的曲調(diào)，附和植物呼嘯的嗓音，大雨來(lái)臨之前，一座山、一棵樹(shù)或者一座屋舍，都能被風(fēng)吹出同一種響動(dòng)。這千軍萬(wàn)馬奔騰的響動(dòng)，讓無(wú)數(shù)雙耳朵如樹(shù)葉般豎起來(lái)，集體等待白雨從天空傾斜而下。最初落下的那一滴雨，像一顆釘子敲打著屋頂?shù)耐咂?，發(fā)出金屬的聲響。白雨馬上要落下來(lái)了，老農(nóng)終于可以丟下手中的扇子了。風(fēng)稍微緩了一些，推開(kāi)門(mén)，站在門(mén)口或者屋檐下，能看見(jiàn)銀白色的雨霧老遠(yuǎn)揚(yáng)過(guò)來(lái)，瓷實(shí)而飽滿(mǎn)的雨滴落在地上，像淘氣的孩子瘋跑中摔疼了身子，然后起來(lái)拍一拍屁股，跑得老遠(yuǎn)。天地之間，掛著一道一道雨珠攢起來(lái)的簾子，被狂風(fēng)一道道掀開(kāi)。雷聲忽遠(yuǎn)忽近，天空白茫茫一片，雨下得認(rèn)真而專(zhuān)注。老農(nóng)開(kāi)始禱告，白雨要穩(wěn)當(dāng)下呢，莊稼地透墑就好，別成災(zāi)了，毀了一茬收成呢。少則半個(gè)小時(shí)，多則一個(gè)鐘頭，太陽(yáng)從云縫里擠出來(lái)，這時(shí)風(fēng)早已停了，雨仍舊在下，只不過(guò)變成細(xì)雨絲。草木像喝醉了酒，打著趔趄，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)將食指插進(jìn)莊稼地，用土辦法測(cè)試墑情①，想知道莊稼有幾成飽。不大會(huì)兒工夫，田邊斜挎起一道彩虹，溝岔里傳來(lái)陣陣蛙鳴，涼爽的風(fēng)一陣陣吹過(guò)，坐在場(chǎng)院里的莊稼人，心中堆滿(mǎn)豐年之喜。房前屋后的莊稼就著這場(chǎng)白雨沉沉入睡，夢(mèng)里興許下著另一場(chǎng)雨。鄉(xiāng)間農(nóng)諺道：“白雨連三場(chǎng)，秋后不缺收?！币庠谘籽紫娜?，連落三場(chǎng)白雨方能緩解旱情，焦渴的土地吃飽喝足之后，會(huì)把多余的雨水窖藏在大地深處。白雨之所以得名，就是這場(chǎng)能打動(dòng)鄉(xiāng)土的雨，下出了氣勢(shì)，下出了清涼，下得滂沱酣暢。“白雨白，黃土黃。一場(chǎng)雨，糧滿(mǎn)倉(cāng)?！边@是鄉(xiāng)間許多人掛在嘴邊的歌謠，在百姓眼里，白雨就是白米細(xì)面，就是大地的乳汁。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年8月7日）〖備注〗①墑情：土壤濕度的情況6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開(kāi)頭寫(xiě)“有些時(shí)候，雨是有顏色的”，既能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，又能自然引出下文對(duì)“白雨”的描寫(xiě)。B.文章第二自然段交代何謂“白雨”以及莊稼人對(duì)白雨有著一種特殊而純粹的情感，從而自然引出下文對(duì)農(nóng)人祈盼白雨的敘寫(xiě)。C.文章主要內(nèi)容是生動(dòng)描寫(xiě)了一場(chǎng)白雨降落的全過(guò)程，真實(shí)表現(xiàn)了莊稼人對(duì)于白雨既充滿(mǎn)期待又懷著擔(dān)憂的復(fù)雜心情。D.文中寫(xiě)到鄉(xiāng)間的老人認(rèn)為“打雷是天空的烏云推著笨重的石磨”，而“落下的白雨是另一種顆粒狀的米面”，符合人物身份，具有生活氣息。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“酷暑天，提到白雨，老鄉(xiāng)汗浸浸的臉會(huì)一下子清爽起來(lái)，像山風(fēng)拂過(guò)?！痹摼溥\(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)地表現(xiàn)了“對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感”。B.“習(xí)慣在夏季抬頭望天的老農(nóng)，恨不能用竹竿將這些云朵撥到一起?！边\(yùn)用夸張的修辭，將老農(nóng)渴盼白雨的急切心情生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。C.文章第五自然段將“即將落下的白雨”喻為“另一種顆粒狀的米面”，是為了表現(xiàn)白雨的重要性。D.本文結(jié)尾兩次引用有關(guān)“白雨”的農(nóng)諺歌謠，具有地方特色和鄉(xiāng)土氣息，進(jìn)一步增強(qiáng)了文章的可讀性。8.文中寫(xiě)到“有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)將食指插進(jìn)莊稼地”，這個(gè)細(xì)節(jié)意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的用意。9.作者說(shuō)“在百姓眼里，白雨就是白米細(xì)面，就是大地乳汁”，怎樣理解這句話？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析?！敬鸢浮?.C7.A8.（1）這個(gè)細(xì)節(jié)符合老農(nóng)的形象、身份，真實(shí)地表現(xiàn)了老農(nóng)的“有經(jīng)驗(yàn)”。（2）老農(nóng)“將食指插進(jìn)莊稼地”，是為了“測(cè)試墑情”，了解降雨量，表現(xiàn)了老農(nóng)對(duì)莊稼的關(guān)心，照應(yīng)了前文人們對(duì)白雨的期盼。（3）這個(gè)細(xì)節(jié)也照應(yīng)了上文“雨下得認(rèn)真而專(zhuān)注”的時(shí)候老農(nóng)禱告“白雨要穩(wěn)當(dāng)下”，這一細(xì)節(jié)準(zhǔn)確細(xì)膩地表現(xiàn)了老農(nóng)渴盼白雨澆灌莊稼但又擔(dān)心雨水過(guò)多毀了莊稼。9.（1）這句話寫(xiě)出了百姓是把白雨和豐收聯(lián)系在一起的。因?yàn)?，如果不下雨，“夏季這茬莊稼”，“顆粒無(wú)收也不是稀罕事”。反之，白雨若是“穩(wěn)當(dāng)”地下，就成了“大地的乳汁”，可以滋養(yǎng)莊稼，就預(yù)示著秋后的豐收。（2）這句話在結(jié)構(gòu)上起到總括全文的作用。文章主要描寫(xiě)了莊稼人對(duì)于白雨的焦急期盼，倒數(shù)第二段還寫(xiě)到了白雨過(guò)后“坐在場(chǎng)院里的莊稼人，心中堆滿(mǎn)豐年之喜”，這句話交待了莊稼人對(duì)白雨又是期盼又是喜悅的原因，總括了全文?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解能力。C.“既充滿(mǎn)期待又懷著擔(dān)憂的復(fù)雜心情”錯(cuò)誤，文章主要表現(xiàn)的是莊稼人對(duì)白雨的期盼以及白雨降臨時(shí)的激動(dòng)高興之情。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“比喻”錯(cuò)誤，“老鄉(xiāng)汗浸浸的臉會(huì)一下子清爽起來(lái)，像山風(fēng)拂過(guò)”不是比喻修辭，而是類(lèi)比白雨和山風(fēng)給老鄉(xiāng)帶來(lái)的清爽感覺(jué)。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生理解句意分析作者寫(xiě)作意圖的能力。（1）塑造了人物形象，“ 將食指插進(jìn)莊稼地”這個(gè)細(xì)節(jié)符合老農(nóng)的形象、身份，因?yàn)槔限r(nóng)的身份特征就是用雙手勞動(dòng)，在地里種莊稼，給人真實(shí)感，形象具體地表現(xiàn)了老農(nóng)富有生活經(jīng)驗(yàn)。（2）細(xì)節(jié)行為透視心理需求，前文極力寫(xiě)老農(nóng)的期盼，“習(xí)慣在夏季抬頭望天的老農(nóng)，恨不能用竹竿將這些云朵撥到一起”“老農(nóng)屏住呼吸，精光著膀子，和焦渴的大地一道，密切觀察著頭頂?shù)奶炜?。在他們心里，云朵是撒在天空的種子，是一粒粒白雨的種子”“老鄉(xiāng)們搖著蒲葉扇”“看烏云”“看發(fā)蔫的樹(shù)葉”“看莊稼”期盼著白雨的到來(lái)，終于有了雷聲，下起了雨，老農(nóng)“將食指插進(jìn)莊稼地”“用土辦法測(cè)試墑情，想知道莊稼有幾成飽”，與其說(shuō)老農(nóng)關(guān)心白雨毋寧說(shuō)表現(xiàn)了他們對(duì)莊稼的關(guān)心，對(duì)豐收的期盼，這一細(xì)節(jié)照應(yīng)了前文人們對(duì)白雨的期盼。（3）體現(xiàn)了心情的復(fù)雜，上文說(shuō)“老農(nóng)開(kāi)始禱告，白雨要穩(wěn)當(dāng)下呢，莊稼地透墑就好，別成災(zāi)了”，“有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)將食指插進(jìn)莊稼地”這個(gè)細(xì)節(jié)也照應(yīng)了上文老農(nóng)的禱告，這一細(xì)節(jié)準(zhǔn)確細(xì)膩地表現(xiàn)了老農(nóng)渴盼白雨澆灌莊稼但又擔(dān)心雨水過(guò)多毀了莊稼，所以他們用食指測(cè)試墑情，了解降雨量，感受土壤濕度?！?題解析】本題考查學(xué)生理解句子含義把握作者情感態(tài)度的能力。（1）這句話使用了比喻修辭，喻體“白米細(xì)面”是莊稼地的收成，是生存的根本，是老農(nóng)一年的期盼，鄉(xiāng)間農(nóng)諺道：“白雨連三場(chǎng)，秋后不缺收?！卑寻子旰拓S收聯(lián)系在一起，自然妥帖。因?yàn)?，如果不下雨，“夏季這茬莊稼”，“顆粒無(wú)收也不是稀罕事”，“白雨白，黃土黃。一場(chǎng)雨，糧滿(mǎn)倉(cāng)?！边@是鄉(xiāng)間許多人掛在嘴邊的歌謠?！袄限r(nóng)開(kāi)始禱告，白雨要穩(wěn)當(dāng)下呢，莊稼地透墑就好，別成災(zāi)了，毀了一茬收成呢。”可見(jiàn)，白雨若是“穩(wěn)當(dāng)”地下，莊稼就能正常生長(zhǎng)，才能收獲糧食，糧食是百姓賴(lài)以生存的養(yǎng)料，正如哺育孩子的乳汁一樣，不可或缺，所以從重要性而言白雨就成了“大地的乳汁”，對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感。上年歲的老人都說(shuō)，夏季莊稼，收的是雨水和天氣，若是天上不落雨，顆粒無(wú)收也不是稀罕事。（2）這句話在結(jié)構(gòu)上起到總括全文的作用。文章主要描寫(xiě)了莊稼人對(duì)于白雨的焦急期盼，“冬盼瑞雪夏盼雨”“對(duì)于雨水，莊稼人有著一種特殊而純粹的情感”，倒數(shù)第二段還寫(xiě)到了白雨過(guò)后的莊稼人，心中堆滿(mǎn)豐年之喜，“房前屋后的莊稼就著這場(chǎng)白雨沉沉入睡，夢(mèng)里興許下著另一場(chǎng)雨”，可見(jiàn)這句話交待了莊稼人對(duì)白雨又是期盼又是喜悅的原因，就是決定了春種秋收的成敗，總括了全文，突出了白雨的重要性。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。屈原者，名平，楚之同姓也，為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令，入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見(jiàn)而欲奪之屈平不與因讒之曰王使屈平為令眾莫不知每一令出平伐其功以為非我莫能為也王怒而疏屈平。屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。時(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國(guó)，不可信，不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽(tīng)。亡走趙，趙不內(nèi)，復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反。其存君興國(guó)，一篇之中三致志焉。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑，此不知人之禍也。令尹子蘭聞之大怒，令尹子蘭使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。（節(jié)選自《屈原列傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.上官大夫見(jiàn)/而欲奪之屈平/不與因讒之曰/王使屈平為令眾/莫不知/每一令出平/伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平B.上官大夫見(jiàn)/而欲奪之屈平/不與因讒之曰/王使屈平為令/眾莫不知/每一令出/平伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平C.上官大夫見(jiàn)而欲奪之/屈平不與/因讒之曰/王使屈平為令/眾莫不知/每一令出/平伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平D.上官大夫見(jiàn)而欲奪之/屈平不與/因讒之曰/王使屈平為令眾/莫不知/每一令出平/伐其功/以為非我莫能為也/王怒而疏屈平11.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.“明于治亂，嫻于辭令”與“君子敏于事而慎于言”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）兩句中“于”用法相同。B.“平伐其功”與“自伐者無(wú)功”（《老子四章》）兩句中“伐”字的意義相同。C.“王怒而疏屈平”與“人而不仁，如禮何”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）兩句中的“而”字的用法不同。D.“屈平屬草稿未定”與“屬予作文以記之”（《岳陽(yáng)樓記》）兩句中“屬”字意義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A.屈原為人孤傲清高，自命不凡?！芭e世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”句最能體現(xiàn)他的這種性格。B.屈原痛心楚懷王不能明辨是非，自己得不到重用，于是心生怨恨，寫(xiě)下了《離騷》。C.漁父認(rèn)為，真正的圣人應(yīng)識(shí)時(shí)務(wù)，應(yīng)該善于隨著外物世事的變遷而改變自己的品行節(jié)操。D.漁父認(rèn)為，真正的圣人應(yīng)出淤泥而不染，無(wú)論在怎樣的世事變遷中都要堅(jiān)守自己的品行節(jié)操。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。（2）屈原曰：“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！?4.請(qǐng)根據(jù)文本概括屈原遭到子蘭嫉恨的事因?！敬鸢浮?0.C11.D