小學(xué)六一文藝演出活動(dòng)總結(jié)范文

Word1/1小學(xué)六一文藝演出活動(dòng)總結(jié)六一兒童節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，為本次的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，一起來(lái)看看我為大家細(xì)心整理的“學(xué)校六一文藝演出活動(dòng)總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注哦。

學(xué)校六一文藝演出活動(dòng)總結(jié)(1)

“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省！睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的“六一”兒童節(jié)，xx鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了“傾聽(tīng)花開(kāi)聲音”六·一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在為同學(xué)搭建一個(gè)自我展現(xiàn)，張揚(yáng)共性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，多次開(kāi)會(huì)討論制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，樂(lè)觀(guān)探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參加的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣揚(yáng)聲勢(shì)影響，樂(lè)觀(guān)爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參加，加大本次活動(dòng)的宣揚(yáng)力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過(guò)了開(kāi)心而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了勝利舉辦這次活動(dòng)，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了細(xì)心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支配場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，老師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨歡樂(lè)

熱鬧、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種開(kāi)心、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)慶祝的日子，我校全體老師和大多數(shù)家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞同學(xué)樂(lè)觀(guān)參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

老師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校內(nèi)環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師生共同布置喧鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校內(nèi)裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè)融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒服，樂(lè)于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣

5月31日，“六·一”慶典活動(dòng)隆重進(jìn)行，校內(nèi)里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)們觀(guān)賞自己孩子們的讀寫(xiě)繪作品展。一幅幅布滿(mǎn)童真童趣的作品，帶領(lǐng)家進(jìn)步入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺(tái)表演：舞蹈、器樂(lè)演奏、相聲、三句半……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜美的回憶。孩子們用奇妙的歌聲、美麗的舞姿，充分展現(xiàn)了自己的才藝。

“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)仔細(xì)地溝通著育兒的閱歷，并真誠(chéng)地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培育得更好……一時(shí)間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家校共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話(huà)語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。

“六一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的歡樂(lè)”的理念。

“六一”之前我們是勞碌的，“六·一”過(guò)后我們是幸福的?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個(gè)公平的機(jī)會(huì)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)。

學(xué)校六一文藝演出活動(dòng)總結(jié)(2)

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著響亮的歌聲，我園全體師生懷著開(kāi)心的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。六月一日上午，校內(nèi)里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，xx學(xué)校正在進(jìn)行隆重的“平安在我心中”慶六一活動(dòng)。一百多名少同學(xué)和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了歡樂(lè)的節(jié)日時(shí)間?，F(xiàn)將總結(jié)如下:

一、親子嬉戲其樂(lè)融融

這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了七組親子嬉戲，在嬉戲過(guò)程中孩子與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間布滿(mǎn)了開(kāi)心的心情。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，布滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校。同時(shí)，游藝中的獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們心情高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

二、表彰活動(dòng)儀式隆重

今年的六一表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)健康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過(guò)獎(jiǎng)品，心里特別驕傲。家長(zhǎng)臉上洋溢著傲慢的笑容。同時(shí)這些有益的成果，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新熟悉了學(xué)校的教學(xué)教育成果。為學(xué)校深化民心起到了良好的宣揚(yáng)作用。

三、文藝演出展現(xiàn)風(fēng)采

今年的六一文藝節(jié)目都是圍圍著“平安在我心中”為主題編排的，老師們各盡所長(zhǎng)如:芽芽班的“大蘋(píng)果”展現(xiàn)幼兒健康的身體、蘋(píng)果般臉色;苗苗班的音樂(lè)情境劇“聰慧的兔子”呈現(xiàn)了幼兒英勇、不怕壞人的好品質(zhì);蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危險(xiǎn)狀況下?lián)艽?10的平安學(xué)問(wèn)。全體老師們編排了“特別電話(huà)真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。文藝節(jié)目在朵朵班的“歡樂(lè)的童年”的鑼鼓聲中拉開(kāi)帷幕，在全體演職人員的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束。最終領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺(tái)與老師們親切握手，表示慶賀，向小伴侶們表示節(jié)日的慶賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。

節(jié)日的這一天校內(nèi)里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參加的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿(mǎn)載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在開(kāi)心的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校內(nèi)好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

學(xué)校六一文藝演出活動(dòng)總結(jié)(3)

“六一”雖然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組老師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清楚地留在我的腦海。正是我們各部門(mén)的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)勝利?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍

我校依據(jù)教育局六一活動(dòng)的看法通知，結(jié)合我校的實(shí)際，仔細(xì)制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師中，使各項(xiàng)工作都有詳細(xì)老師負(fù)責(zé)，形成人人參加的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等加大活動(dòng)的宣揚(yáng)力度，營(yíng)造了良好的溝通活動(dòng)氛圍和校內(nèi)和諧氣氛。

二、突出主題、類(lèi)型多樣

1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“中國(guó)夢(mèng)”為活動(dòng)主題，組織了不同類(lèi)型的表彰、表演等慶祝活動(dòng)。

2、類(lèi)型多樣。5月31日上午，參與慶六一文藝演出活動(dòng)以舞蹈為主，三句半、朗誦、合唱等形式多樣的節(jié)目共28個(gè)，用3個(gè)小時(shí)左右。經(jīng)過(guò)多次細(xì)心的彩排和修改，以及較充分的預(yù)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏(yíng)得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的一陣陣熱鬧的掌聲。高潮迭起的場(chǎng)面，使孩子們沉醉在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素養(yǎng)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長(zhǎng)的支持和確定，在各部門(mén)的相互協(xié)作下取得了圓滿(mǎn)勝利。特殊是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位老師都付出了許多。在確定節(jié)目時(shí)，都能自覺(jué)擔(dān)當(dāng)節(jié)目編排任務(wù)?？朔吮緦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難。

總之，在三個(gè)小時(shí)的文藝演出活動(dòng)