七年級數(shù)學上冊第3章實數(shù)3.4實數(shù)的運算聽評課記錄（新版浙教版）

七年級數(shù)學上冊第3章實數(shù)3.4實數(shù)的運算聽評課記錄（新版浙教版）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：實數(shù)3.4實數(shù)的運算

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對實數(shù)運算的教學目標、教學重難點、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應(yīng)俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過復習實數(shù)的基本概念，自然導入本節(jié)課的內(nèi)容。導入方式恰當，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張偉老師運用了講授法，系統(tǒng)地講解了實數(shù)的運算規(guī)則。在講解過程中，老師注重啟發(fā)學生思考，引導學生發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律。同時，老師還組織學生進行小組討論，讓同學們在討論中加深對知識的理解。此外，老師還通過多媒體展示了實數(shù)運算的圖像，使學生更直觀地理解運算過程。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了實數(shù)運算的關(guān)鍵點。在布置作業(yè)方面，老師根據(jù)學生的實際情況，適量布置了練習題，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張偉老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生在老師的引導下，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，能夠?qū)Ｐ穆犞v，認真筆記。學生之間的合作學習效果良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術(shù)的運用，使教學內(nèi)容更生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張偉老師制定了實數(shù)運算的基本規(guī)則、方法和技巧的學習目標，學生通過課堂學習，基本達到了預期的學習目標。通過對學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課堂測試成績的評估，可以看出學生對實數(shù)運算的理解和應(yīng)用能力有了明顯提高。

2.知識掌握

學生對實數(shù)運算的基本知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練運用實數(shù)運算規(guī)則進行計算。在技能掌握方面，大部分學生能夠獨立完成實數(shù)運算的題目，并在解決實際問題中運用所學知識。然而，仍有部分學生對復雜實數(shù)運算的技巧和策略掌握不足，需要進一步指導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀

張偉老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、團隊合作意識和問題解決能力，有效促進了學生的全面發(fā)展。學生在學習過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂參與度高。同時，學生通過小組合作和討論，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團隊合作精神，有助于形成積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

總體來說，張偉老師在實數(shù)運算的教學中，通過明確的教學目標、多樣的教學方法和有效的課堂管理，使學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果。但在部分學生的知識掌握和技能提升方面，仍需進一步關(guān)注和改進。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次課堂教學整體印象良好，張偉老師對實數(shù)運算的教學內(nèi)容把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生思維能力的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是課堂互動頻繁，學生參與度高，教學媒體的使用恰到好處，使得抽象的實數(shù)運算變得生動形象，易于學生理解。

2.改進建議

盡管教學效果整體不錯，但仍有改進空間。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-對于部分學生對復雜實數(shù)運算技巧掌握不足的問題，建議老師在課堂上增加一些針對性強的練習題，個別輔導學生，幫助他們克服困難。

-在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導學生的深度思考，確保每個學生都能在討論中得到鍛煉和提升。

-建議老師加強對教學媒體的整合利用，例如，結(jié)合數(shù)學軟件和實物教具，讓學生在操作中學習，提高學習興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，定期檢查教學方法的實施效果和學生的學習進步。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織定期教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探