實(shí)習(xí)生聽評(píng)課記錄表體育

實(shí)習(xí)生聽評(píng)課記錄表體育一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：體育與健康

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)籃球基本技巧的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等方面都有詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握籃球基本技巧。此外，他還采用了分組教學(xué)法，讓學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的溝通交流，積極提問、耐心解答，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們積極參與練習(xí)，互相鼓勵(lì)，合作學(xué)習(xí)氛圍良好。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握籃球基本技巧、提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們?cè)诨@球技巧方面有了明顯的提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了加強(qiáng)，因此教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的教學(xué)中，對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們?cè)趯?shí)踐中掌握了運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧，并在小組合作中不斷鞏固和提高。同時(shí)，學(xué)生們通過觀察比賽視頻和討論，對(duì)籃球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的了解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張華老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，如拼搏、團(tuán)隊(duì)合作、尊重對(duì)手等。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了互幫互助、互相尊重，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

綜合來看，張華老師在本次教學(xué)中的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在教學(xué)過程中，張華老師也可以適當(dāng)增加一些課堂互動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極正面的。張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有條不紊，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握籃球基本技巧，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育道德。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步完善。例如，在教學(xué)過程中，可以增加更多的學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)可以更加詳細(xì)地回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。最后，建議張華老師在課堂節(jié)奏控制上更加靈活，適當(dāng)給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，以促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考和問題解決能力的培養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察，可以了解張華老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)建議，以及這些建議對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體影響。同時(shí)，可以