聽評課記錄表安全教育

聽評課記錄表安全教育一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：安全教育

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：防范校園欺凌

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解防范校園欺凌的知識。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個真實的校園欺凌案例導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解校園欺凌的類型、危害和應(yīng)對方法。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己的看法和經(jīng)驗。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的問題和困惑。學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，與老師和同學(xué)進行討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記筆記。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠更好地跟隨教學(xué)進度。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體教具，通過展示圖片和視頻等方式，豐富了課堂內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，張華老師還使用了互動提問技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了防范校園欺凌的知識點和技能要求，以及培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對校園欺凌有了更深入的理解，并能夠提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確校園欺凌的類型、危害和應(yīng)對方法，并在討論中展示出對相關(guān)知識點的掌握。然而，部分學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)問題的理解仍有待提高，需要老師在后續(xù)教學(xué)中給予更多關(guān)注。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張華老師通過引導(dǎo)學(xué)生反思校園欺凌的影響，教育學(xué)生要尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和正義感。學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出對校園欺凌的強烈反感，積極參與討論，表達自己的觀點和看法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在情感態(tài)度和價值觀方面得到了較好的提升。

總體來說，張華老師在安全教育課堂上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。然而，仍有一些方面需要進一步改進和提高，例如在學(xué)生參與度和合作學(xué)習(xí)方面，以及一些細(xì)節(jié)知識點的理解上。希望張華老師能夠根據(jù)本次聽課評課的結(jié)果，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和防范校園欺凌。課堂上的教學(xué)方法多樣，師生互動頻繁，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠?qū)⒅R傳授與情感教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和情感態(tài)度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。首先，課堂上的小組合作學(xué)習(xí)可以更加深入，鼓勵學(xué)生更多地進行互動和討論，提高學(xué)生的合作能力。其次，對于一些細(xì)節(jié)知識點的講解可以更加透徹，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實際操作來鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓(xùn)和研討會，讓教師了解更多的教學(xué)方法和技巧