【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1課《古詩(shī)三首》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1課《古詩(shī)三首》一、積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．幼稚（zhì）陂池（pō） B．銀鉦（zhēng）寒漪（yī）C．玉磬（qìn）桑陰（sāng） D．腔調(diào)（qiāng）供應(yīng)（gòng）2．下列詩(shī)句中的加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．晝出耘田夜績(jī)麻（在田間播種） B．童孫未解供耕織（從事）C．也傍桑陰學(xué)種瓜（靠近） D．短笛無(wú)腔信口吹（隨口）3．下列搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．唐代孟郊《游子吟》 B．宋代雷震《村晚》C．唐代楊萬(wàn)里《稚子弄冰》 D．宋代范成大《四時(shí)田園雜興》4．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）。A．忽作/玻璃/碎地聲 B．忽作玻璃/碎地/聲C．忽/作玻璃/碎地聲 D．忽作/玻璃/碎地/聲．5．按要求完成填空。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。這句話出自代詩(shī)人所作的一首田園詩(shī)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，這是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村、、、四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩(shī)是其中的一首，描寫(xiě)農(nóng)村中的一個(gè)場(chǎng)景。6．根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。《稚子弄冰》整首詩(shī)攝取瞬間快景，避開(kāi)直接描寫(xiě)，用生動(dòng)形象的“”響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開(kāi)掘稚子的情趣。全詩(shī)描寫(xiě)“”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)，突出一個(gè)“”字。7．根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。《村晚》是南宋詩(shī)人創(chuàng)作的一首詩(shī)。詩(shī)中形象地描繪了四周長(zhǎng)滿青草的池塘、似被山咬住的以及的牧童，刻畫(huà)了一幅饒有生活情趣的圖。二、詩(shī)歌鑒賞閱讀回答問(wèn)題四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。_______________________，_______________________。8．這首詩(shī)是（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的。9．把古詩(shī)補(bǔ)充完整并說(shuō)說(shuō)補(bǔ)充詩(shī)句的意思。10．解釋下列詞語(yǔ)。雜興：耘田：11．本詩(shī)前兩句寫(xiě)出了夏收前后農(nóng)村的繁忙景象和農(nóng)民的辛苦。后兩句中表現(xiàn)了兒童的什么形象？__________________________________________________________________________________________12．默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。稚子弄冰（1）默寫(xiě)古詩(shī)。（2）這首詩(shī)是代詩(shī)人寫(xiě)的。（3）在這首詩(shī)中，清晨取冰的人是（）。A．詩(shī)人自己 B．兒童 C．老人 D．兒童的父親（4）寫(xiě)出前兩句詩(shī)的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________將古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。村晚_______水滿陂，山銜落日浸寒漪。_____________，____無(wú)腔信口吹。13．這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，詩(shī)歌描寫(xiě)的是農(nóng)村（填時(shí)間）的景色。14．根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容填空。①表現(xiàn)牧童悠閑自在的詩(shī)句是：，。②詩(shī)的前兩句，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)、、等景物，描繪了一幅恬靜悠然的圖畫(huà)。15．“山銜落日浸寒漪”中“銜”字用得好嗎？好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆17．小練筆。讀楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一段話，描述一下小孩子弄冰做游戲的過(guò)程。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A：有誤，“陂”應(yīng)讀“bēi”；

B：正確；

C：有誤，“磬”應(yīng)讀“qìng”；

D：有誤，“供”在這里應(yīng)讀“gōng”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。2．【答案】A【解析】【分析】A：有誤，耘田：在田間鋤草。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)詞的理解，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。3．【答案】C【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

A、B、D正確C：錯(cuò)誤，改為：宋代楊萬(wàn)里《稚子弄冰》

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。4．【答案】A【解析】【分析】首先要回憶原詩(shī)，然后理解詩(shī)句的含義，進(jìn)行節(jié)奏劃分?！昂鲎鞑Ａ榈芈暋背鲎杂凇吨勺优?，意思是：忽然卻聽(tīng)到了另一種聲音——冰塊落地，發(fā)出了如玻璃破碎的聲音。所以節(jié)奏劃分應(yīng)該相同，因此，選A。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)古詩(shī)文朗讀節(jié)奏的掌握情況。然后用通順的話寫(xiě)出詩(shī)句的意思。古詩(shī)的翻譯要熟悉古代詩(shī)詞，多背誦常用詩(shī)詞，弄懂詩(shī)詞的中文意思，朗讀節(jié)奏根據(jù)詩(shī)意來(lái)理解，再結(jié)合題目提示作答。5．【答案】南宋；范成大；春；夏；秋；冬；農(nóng)村夏日生活【解析】【分析】《四時(shí)田園雜興（其三十一）》是南宋詩(shī)人范成大所作的一首田園詩(shī)，是他所作的田家詩(shī)《四時(shí)田園雜興60首》中的一首。詩(shī)歌描寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。無(wú)論敘事、寫(xiě)景、言情，無(wú)不機(jī)巧自然又含蘊(yùn)豐富，耐人回味，有很高的藝術(shù)成就。

故答案為：1、南宋2、范成大3、春4、夏5、秋6、冬7、農(nóng)村夏日生活

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)回顧詩(shī)文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。6．【答案】穿林；脫冰；稚【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀詩(shī)文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握詩(shī)文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。

故答案為：穿林、脫冰、稚

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按詩(shī)文內(nèi)容填空，一定要理解詩(shī)文，邊讀邊思考，才能填好每一空。7．【答案】雷震；紅紅落日；橫坐牛背吹短笛；農(nóng)村晚景【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀詩(shī)文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握詩(shī)文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。

故答案為：雷震、紅紅落日、橫坐牛背吹短笛、農(nóng)村晚景

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按詩(shī)文內(nèi)容填空，一定要理解詩(shī)文，邊讀邊思考，才能填好每一空。【答案】8．宋；范成大9．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。意思：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。10．隨興寫(xiě)來(lái)，沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇。；除草。11．表現(xiàn)了他們的天真、勤勞、可愛(ài)的形象。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

（2）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合句意和課后注釋、查字典理解詞義。

（4）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。8．文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答?！端臅r(shí)田園雜興》這首詩(shī)是（宋）代詩(shī)人（范成大）寫(xiě)的。

故答案為：宋、范成大9．考查對(duì)詩(shī)詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩(shī)詞即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！巴瘜O”兒童。“未解”不知道，不明白。句子意思：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。

故答案為：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。10．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。解答本題，應(yīng)對(duì)整首詩(shī)歌內(nèi)容有個(gè)整體的感知，然后結(jié)合詩(shī)句理解詞義。雜興：隨興寫(xiě)來(lái)，沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇。“晝出耘田夜績(jī)麻”白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線。所以，耘田：除草。

故答案為：隨興寫(xiě)來(lái)，沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇；除草。11．“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會(huì)耕也不會(huì)織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛(ài)勞動(dòng)，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹(shù)底下學(xué)種瓜。這是農(nóng)村中常見(jiàn)的現(xiàn)象，卻頗有特色。結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真、勤勞、可愛(ài)的形象。

???????故答案為：表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真、勤勞、可愛(ài)的形象。12．【答案】（1）稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；敲成玉磬穿林響；忽作玻璃碎地聲（2）宋；楊萬(wàn)里（3）B（4）幼小的孩子早晨從金屬盆里把冰取出來(lái)，穿上彩線，當(dāng)作鉦來(lái)敲打?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查古詩(shī)默寫(xiě)能力，屬于直接型默寫(xiě)，結(jié)合提示默寫(xiě)即可。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。（2）文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。（3）整體感知這首詩(shī)的內(nèi)容可知清晨取冰的人是兒童（4）解答此題要先對(duì)整首詩(shī)有一個(gè)大致的了解，再抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詞義，然后用自己的話寫(xiě)出這詩(shī)句的意思即可。

故答案為：（1）稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；敲成玉磬穿林響；忽作玻璃碎地聲（2）宋、楊萬(wàn)里（3）B（4）幼小的孩子早晨從金屬盆里把冰取出來(lái)，穿上彩線，當(dāng)作鉦來(lái)敲打。

【點(diǎn)評(píng)】（1）針對(duì)古詩(shī)的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫(xiě)。要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。（2）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。（3）此題主要考查對(duì)這首詩(shī)的理解能力。（4）此題主要考查對(duì)詩(shī)句的理解的能力。

譯文：兒童早晨起來(lái)，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)錚。提著銀鑼似的冰塊在樹(shù)林里邊敲邊跑，忽然冰鑼敲碎碎落地，那聲音就像美玉落地摔碎一樣?！敬鸢浮?3．宋；雷震；傍晚14．牧童歸去橫牛背；短笛無(wú)腔信口吹；池塘；山；落日15．好。“銜”字運(yùn)用擬人手法，把山寫(xiě)活了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出落日將沉未沉的情態(tài)，頗有一番韻味。16．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景和兒童的喜愛(ài)、贊美之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)家有“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的說(shuō)法，解答這類(lèi)寫(xiě)景抒情詩(shī)，我們要能夠?qū)υ?shī)詞的內(nèi)容理解、感知，感悟，把握景和情，進(jìn)行分析即可。13．《村晚》這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人雷震，由題目可知詩(shī)歌描寫(xiě)的是傍晚時(shí)的景色。

故答案為：宋雷震傍晚14．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解與掌握。根據(jù)詩(shī)意可知表現(xiàn)牧童悠閑自在的詩(shī)句是“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”，前兩句描寫(xiě)了在四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池中的水灌得滿滿的，太陽(yáng)正要落山，紅紅的火球好像被山吃掉一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。景物有“池塘”“山”“落日”。

故答案為：牧童歸去橫牛背、短笛無(wú)腔信口吹、池塘、山、落日15．根據(jù)詩(shī)句的內(nèi)容，分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，“山銜落日”中“銜”是有生命的物體才有的動(dòng)作，這里把山擬人化，寫(xiě)出了落日時(shí)的景色情態(tài)。

故答案為：好。“銜”字運(yùn)用擬人手法，把山寫(xiě)活了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出落日將沉未沉的情態(tài)，頗有一番韻味。16．詩(shī)攝取的畫(huà)面不大，寫(xiě)景則集中在池塘上，寫(xiě)人則集中