體育聽評(píng)課記錄模板范文

體育聽評(píng)課記錄模板范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)體育

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)2班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生分組進(jìn)行籃球技巧練習(xí)。教師在旁及時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動(dòng)作。結(jié)束階段，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度高，對(duì)籃球技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們之間的合作學(xué)習(xí)也很好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得很好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握籃球基本技巧、提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過課堂觀察，可以看到大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們?cè)诨@球技巧的練習(xí)中表現(xiàn)出了較高的掌握程度，團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們?cè)诰毩?xí)中能夠正確地運(yùn)用所學(xué)技巧，表現(xiàn)出對(duì)技能的掌握程度較高。此外，學(xué)生們還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些籃球比賽中的現(xiàn)象，顯示出對(duì)知識(shí)的深入理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏進(jìn)取意識(shí)等。通過課堂觀察，可以看到學(xué)生們?cè)诨@球練習(xí)中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度和較高的參與度。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中互相幫助、鼓勵(lì)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，也能夠積極應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出拼搏進(jìn)取的意識(shí)。這表明本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程得當(dāng)。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。特別是在籃球技巧的實(shí)踐教學(xué)中，教師能夠及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們糾正動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)效果。此外，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和拼搏進(jìn)取意識(shí)，使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律的把控，確保課堂秩序更加良好。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)軟件等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在后續(xù)的課程中繼續(xù)聽課，觀察教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源共