Linux基礎與服務管理電子教案 17-YUM

Linux操作系統(tǒng)教案（17）教學標題軟件包管理授課班級課時2場地機房時間星期三授課教師唐乾林教學設計1.項目/任務價值1、Yum命令參數(shù)；2、掌握Yum配置文件；2.學習目標知識目標1能利用講授的課程學習方法學習本課程；2能準確表達出Yum的概念；3會使用Yum配置文件；能力目標1掌握yum的命令操作；2掌握Yum配置文件；思政-素質目標1線上線下結合，引導學習方式，培養(yǎng)自主學習能力；2培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學習，解決問題能力和團隊合作精神；4能按照實訓6S管理要求做好課前的準備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；5適當講述勵志小故事，正向引導學生的價值觀3.學習內容1任務描述2知識準備：課程的導學；Yum的概念3任務實施：使用配置Yum的命令4重點：掌握邏輯卷概念、掌握Yum的命令5難點：掌握Yum的命令4.學習資源重電超星網(wǎng)課平臺，多媒體課件，理實一體化實訓室實物：教材教學實施過程教學環(huán)節(jié)學生、教師活動教學方法、手段及思政設計時間分配課程導學：通過一些應用實例導入本課程，如：Yum操作等明確本課程的課程性質和定位：計算機類專業(yè)基礎課；課程特點：理論性，復雜性，工程性；操作性；明確本課程學習內容與學習目標學習要求：預習+認真+復習+用心小調查:準備空白紙條，讓學生結合前導課程的學習將自己該門課程的理想成績寫出來。明確本課程教和學的方法,鼓勵同學學習明確本課程的考核辦法明確實驗室管理辦法小組分組互動問題討論列舉生活中一些實際應用，引導學生聯(lián)系生活中計算機應用案例，激發(fā)學生的學習興趣多媒體演示信息調研講授、討論、案例教學課前發(fā)布導學單，線上線下結合，引導學習方式轉變，培養(yǎng)自主學習能力。小組協(xié)作、溝通、互助學習，培育團隊合作意識。25引入項目學習任務和目標項目一yum的命令操作教學內容：install：安裝update：更新check-update：檢查是否有可用于更新的rpm軟件包remove：刪除指定軟件包list：列出軟件包的信息search：在倉庫中搜索指定的軟件包info：顯示指定的rpm軟件包的描述信息和概要信息clean：清理過期的緩存YUM配置文件有兩部分：一、/etc目錄下的yum.conf文件：為所有倉庫提供公共配置，對所有倉庫都適用的配置，也可以把倉庫配置在此文件里面二、/etc/yum.repos.d目錄下的*.repo文件：YUM源（軟件倉庫的配置文件），一個文件通常用于一個或一組功能相近或相關的倉庫/etc/yum.repos.d/*.repo通常一個.repo文件定義了一個或多個軟件倉庫的細節(jié)，如從哪里下載需要安裝的軟件包列舉實例小組討論設想如何設置邏輯卷？多媒體演示啟發(fā)式教學正常使用電腦一絲不茍、規(guī)范操作（根據(jù)實際情況引入思政）35擴展：查詢和顯示安裝更新/升級刪除清除緩存20總結：1、邏輯卷概念2、配置邏輯卷的命令小組總結引導同學總結在線搶答互動教學5任務：1、掌握邏輯卷概念2、練習配置