2024年高中歷史第四單元近代中國反侵略求民主的潮流第14課新民主主義革命的崛起課后作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGE1-第14課新民主主義革命的崛起[等級提升]一、選擇題1．右面是20世紀(jì)初的一幅時政漫畫，以下對其解讀不精確的是()A．該漫畫反映的事務(wù)促使五四運(yùn)動爆發(fā)B．對漫畫再現(xiàn)的情境最憤慨的是學(xué)生C．表達(dá)了作者對當(dāng)時中國政府的不滿D．描繪了巴黎和會上中國外交的失敗答案B解析由“20世紀(jì)初”及漫畫中“山東省”“青島”“公道待遇”及右邊人物身著和服等信息可知，這與巴黎和會上把山東特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本有關(guān)；再由“玩弄于股掌之上”可知，作者對巴黎和會上中國外交的失敗感到特別憤慨。巴黎和會上中國外交的失敗促使五四運(yùn)動的爆發(fā)，五四運(yùn)動中走在最前面的是青年學(xué)生，但漫畫體現(xiàn)不出學(xué)生是最憤慨的，故選B項。2．1919年8月《青島潮》描述火燒趙家樓的情景：“時正酉正，電燈已燃。未幾，火起，眾大憤，始知曹將燒死學(xué)子，以為泄怨計。”而親歷者楊振聲在《回憶五四》中說：“(學(xué)生)搜尋到下房，有人發(fā)覺半桶煤油，就起了‘燒這些雜種’的念頭?！边@說明()A．報刊報道比回憶錄真實牢靠B．回憶錄加入個人揣測因素C．兩位作者政治立場截然相反D．該報意在淡化學(xué)生的責(zé)任答案D解析報刊報道和回憶錄都屬于第一手史料，真實性相像，故A項錯誤；親歷者楊振聲的回憶基本是回憶自己所見所聞，揣測性不大，故B項錯誤；兩者基本都支持學(xué)生，故C項錯誤；通過材料“始知曹將燒死學(xué)子，以為泄怨計”可知該報把責(zé)任推在了曹汝霖身上，故D項正確。3．下圖為某位學(xué)生的電腦屏幕截圖。該同學(xué)查找的資料最有可能用于探討()A．“五四運(yùn)動對上海服裝演化的影響”B．“五四運(yùn)動時北京學(xué)生運(yùn)動”C．“五四運(yùn)動時上海底層百姓的生活”D．“五四運(yùn)動與上海各階層關(guān)系”答案D解析圖中材料涉及到五四運(yùn)動時期的學(xué)生、乞丐、巡捕等階層，反映了五四運(yùn)動與上海各階層的關(guān)系。故選D項。4．有人認(rèn)為：“五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神，一種改造和變革社會的執(zhí)著探究精神，一種團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。”下列能夠證明這一觀點(diǎn)的有()①反對巴黎和會將中國山東主權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本②提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號③以馬克思主義為指導(dǎo)思想探究救國出路④五四運(yùn)動從學(xué)生擴(kuò)大到工商界人士A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④答案A解析五四運(yùn)動維護(hù)國家主權(quán)，反對巴黎和會將中國山東主權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，體現(xiàn)了“不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神”，故①正確；五四運(yùn)動提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號，體現(xiàn)了愛國主義和變革社會的精神，故②正確；馬克思主義在五四運(yùn)動后才得到廣泛傳播，不是五四運(yùn)動的指導(dǎo)思想，故③錯誤；五四運(yùn)動的主要力氣從學(xué)生擴(kuò)大到工商界人士，反映了愛國主義和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神，故④正確。故選A項。5．中國共產(chǎn)黨發(fā)起者之一的李達(dá)曾說：“一大的時候，我們就知道無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政，路是確定的，但是革命以后怎么辦，就不知道了?！边@表明當(dāng)時中國共產(chǎn)黨()A．還沒有將馬克思主義中國化B．缺乏正確的革命理論作指導(dǎo)C．和以往的政黨沒有任何區(qū)分D．沒明確中國革命的發(fā)展方向答案A解析材料“但是革命以后怎么辦，就不知道了”說明還沒有將馬克思主義與中國革命實踐結(jié)合起來，故A項正確。中國共產(chǎn)黨始終以馬克思主義作為理論指南，故B項錯誤；C項說法本身錯誤；從材料“我們就知道無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政，路是確定的”來看，已經(jīng)明確革命發(fā)展方向，故D項錯誤。6．中共一大確定了黨的奮斗目標(biāo)是鏟除私有制，建立無產(chǎn)階級專政；中共二大確立了黨的最低綱領(lǐng)，即反帝反封建。產(chǎn)生這一改變的緣由是()A．中國社會性質(zhì)發(fā)生改變B．社會主要沖突的改變C．中共認(rèn)清了中國的國情D．國民大革命的推動答案C解析中國社會性質(zhì)在中共一大和二大召開的時候都是半殖民地半封建社會，故A項錯誤；中共一大和二大召開時，中國社會的主要沖突都是中華民族和外來侵略勢力之間的沖突，故B項錯誤；中共一大確定的目標(biāo)明顯受發(fā)達(dá)工業(yè)國家共產(chǎn)黨斗爭目標(biāo)的影響，沒有立足中國現(xiàn)狀，而中共二大相識到了這一不足，從中國國情動身制定了最低綱領(lǐng)，故C項正確；中共二大召開于1922年，國民大革命是在中共三大確定與國民黨合作以后才發(fā)生的，故D項錯誤。7．中國共產(chǎn)黨成立初期，共產(chǎn)國際代表馬林建議中共領(lǐng)導(dǎo)人同國民黨進(jìn)行“黨內(nèi)合作”，遭到反對。但1923年中共三大正式確定了實行以“黨內(nèi)合作”為形式的國共合作的方針，就是共產(chǎn)黨員、青年團(tuán)員以個人身份加入國民黨，以期把國民黨改造成為各革命階級的聯(lián)盟。當(dāng)時的中共中心認(rèn)為合作()A．可以弱化國民黨在中國國內(nèi)的影響B(tài)．是進(jìn)行新民主主義革命的必定選擇C．將擴(kuò)大中共在南方的群眾、軍事基礎(chǔ)D．有利于改造和純凈國民黨的階級成分答案B解析1923年中共三大召開，這個時間是國民黨勢力快速增長的階段，只有與國民黨聯(lián)合才有可能進(jìn)行新民主主義革命，故選B項。采納黨內(nèi)合作方式，共產(chǎn)黨員、青年團(tuán)員名義上是國民黨員，幫助改造國民黨有利于國民黨擴(kuò)大影響，A項錯誤；此時中共還沒有自己的武裝，無從擴(kuò)大“軍事基礎(chǔ)”，C項錯誤；依據(jù)材料可知，中共三大的方針意在“把國民黨改造成為各革命階級的聯(lián)盟”，而非純凈其“階級成分”，D項錯誤。8．《申報》“時評”欄目曾評述說：“今之時局，略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中心政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶諸侯相侵伐也?！边@一時局出現(xiàn)在()A．太平天國運(yùn)動時期B．義和團(tuán)運(yùn)動時期C．辛亥革命時期D．北洋軍閥統(tǒng)治時期答案D解析材料信息反映了當(dāng)時中國中心政權(quán)乏力，地方軍閥混戰(zhàn)。材料中的“皖直交斗”是指皖系軍閥和直系軍閥沖突，據(jù)此可知該時局出現(xiàn)在北洋軍閥統(tǒng)治時期。故選D項。9．《中國社會通史》中說：“(國民黨一大)接受了共產(chǎn)黨加入國民黨……使國民黨獲得了新生。自此，國民黨組織機(jī)構(gòu)得到了健全，黨員人數(shù)得到了發(fā)展?！庇纱送茢?)A．國民黨轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級政黨B．加入國民黨，共產(chǎn)黨員身份不再存在C．中共成為國民黨的一個支部D．國共合作形成，壯大了民主革命力氣答案D解析國民黨一大召開，中國共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，標(biāo)記著國共合作形成，從而壯大了民主革命力氣，故選D項。國民黨仍是資產(chǎn)階級政黨，解除A項；加入國民黨，共產(chǎn)黨員仍保留原有身份，解除B項；中共是與國民黨合作的政黨，并非國民黨的一個支部，解除C項。10．閱讀《毛澤東大事年表》。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是()1923年6月，加入中國國民黨1924年1月，參與中國國民黨一大，被選為候補(bǔ)中心執(zhí)行委員；2月，任國民黨上海執(zhí)行部委員、組織秘書等職1925年10月，在廣州任國民黨中心宣揚(yáng)部代理部長；12月5日，主編國民黨中心宣揚(yáng)部刊物《政治周報》1926年1月，參與中國國民黨二大；5～9月，主持第六屆農(nóng)夫運(yùn)動講習(xí)所，任所長；在武漢創(chuàng)辦國民黨中心農(nóng)夫運(yùn)動講習(xí)所1927年在武漢參與國民黨二屆二中全會A．此時期處于國共兩黨“黨外合作”時期B．毛澤東長期跟隨孫中山C．此時期正值國共兩黨“黨內(nèi)合作”時期D．毛澤東推動國民黨建設(shè)答案C解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1924～1927年是國民革命時期，當(dāng)時國共兩黨合作的方式是“黨內(nèi)合作”，故C項正確，A項錯誤。材料沒有反映出毛澤東與孫中山之間的關(guān)系，且1925年孫中山已經(jīng)去世，解除B項；材料沒有體現(xiàn)出毛澤東對國民黨建設(shè)的推動作用，解除D項。11．中國大地從南到北、從珠江三角洲到長江三角洲，到處燃燒著革命的火焰，使“孫中山先生致力國民革命凡四十年還未能完成的革命事業(yè)，在僅僅兩三年之內(nèi)，獲得了巨大的成就”。這一“革命的火焰”()A．促進(jìn)了國共兩黨進(jìn)一步合作B．完成了民主革命任務(wù)C．實現(xiàn)了孫中山的革命目標(biāo)D．動搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基答案D解析依據(jù)材料中的“從南到北”“從珠江三角洲到長江三角洲”“孫中山先生致力國民革命凡四十年還未能完成的革命事業(yè)，在僅僅兩三年之內(nèi)，獲得了巨大的成就”等信息可推斷這一“革命的火焰”是指1926～1927年的北伐斗爭。北伐斗爭基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，動搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基，故D項正確。1927年，國民黨右派發(fā)動反革命政變，國共第一次合作裂開，解除A項；孫中山的革命目標(biāo)是完成反帝反封建的民主革命，而北伐斗爭并未完成這一目標(biāo)，解除B、C兩項。12．1925年，蘇聯(lián)建立了為中國革命培育干部的莫斯科中山高校。1928年9月，蘇聯(lián)將莫斯科中山高校與莫斯科東方高校中國部合并，改名為“中國勞動者共產(chǎn)主義高校”。蘇聯(lián)更改校名是基于中國()A．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立B．北洋軍閥統(tǒng)治基本被推翻C．國民黨右派叛變革命D．共產(chǎn)黨獨(dú)攬了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)答案C解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1925年處于國共兩黨合作領(lǐng)導(dǎo)國民革命時期，而1928年9月，國民黨右派已經(jīng)叛變革命，國共合作已經(jīng)裂開，因而蘇聯(lián)將莫斯科中山高校改為中國勞動者共產(chǎn)主義高校，故C項正確。A項是蘇聯(lián)建立莫斯科中山高校的緣由，解除；B項與題意不符，解除；D項不符合史實，解除。二、非選擇題13．閱讀下列材料，回答問題。材料一對現(xiàn)有其他政黨，應(yīng)實行獨(dú)立的攻擊的政策?！覀儜?yīng)始終站在完全獨(dú)立的立場上，只維護(hù)無產(chǎn)階級的利益，不同其他黨派建立任何關(guān)系?！吨袊伯a(chǎn)黨第一個決議》(1921年7月)材料二中國現(xiàn)有的黨，只有國民黨比較是一個國民革命的黨……。工人階級尚未強(qiáng)大起來，自然不能發(fā)生一個強(qiáng)大的共產(chǎn)黨——一個大群眾的黨，以應(yīng)目前革命之須要。因此，共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作，共產(chǎn)黨黨員應(yīng)加入國民黨。中國共產(chǎn)黨中心執(zhí)行委員會曾感此必要，遵行此議決，此次全國大會亦通過此議決?！蛾P(guān)于國民運(yùn)動及國民黨問題的議決案》(1923年6月)(1)依據(jù)材料一和材料二，指出中國共產(chǎn)黨對國民黨的政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變。結(jié)合材料二和所學(xué)學(xué)問，分析發(fā)生上述轉(zhuǎn)變的緣由。(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出上述轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的干脆成果，這一成果產(chǎn)生了哪些主動影響。答案(1)改變：從獨(dú)立和不與其他黨派合作到確定與國民黨開展黨內(nèi)合作。緣由：共產(chǎn)黨人認(rèn)為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨是唯一革命的黨；中國共產(chǎn)黨還不是一個強(qiáng)大的黨；第一次工人運(yùn)動高潮遭遇挫折，相識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性；執(zhí)行共產(chǎn)國際的決議；孫中山同意與共產(chǎn)黨合作。(2)成果：國共合作實現(xiàn)(或國民革命運(yùn)動興起)。影響：動搖了北洋軍閥的統(tǒng)治；沉重地打擊了帝國主義的侵略勢力；創(chuàng)建黃埔軍校，為中國革命培育了一批軍事骨干。解析第(1)問，第一小問，從材料一和材料二中找尋關(guān)鍵信息即可；其次小問，結(jié)合材料二，如中共相識到“只有國民黨比較是一個國民革命的黨……。工人階級尚未強(qiáng)大起來”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從國共合作的必要性、孫中山的看法、共產(chǎn)國際的幫助等角度回答。第(2)問，第一小問，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，干脆結(jié)果是國共合作實現(xiàn)或國民大革命興起。其次小問，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答大革命的主動作用即可。14．近代以來，面對西方列強(qiáng)的野蠻侵略，中國人民進(jìn)行了前仆后繼、不屈不撓的抗?fàn)帯ｉ喿x下列圖片：請回答：(1)上述四幅圖片，分別反映了近代中國民主革命中的重大歷史事務(wù)，請依據(jù)圖中信息，完成下表。圖號重大事務(wù)性質(zhì)歷史意義圖一圖二—圖三—圖四(2)圖一和圖四反映的事務(wù)結(jié)局如何？分別給中共供應(yīng)了什么閱歷和教訓(xùn)？(3)以上事務(wù)的發(fā)生，體現(xiàn)了什么問題？答案(1)(2)結(jié)局：圖一：五四運(yùn)動取得初步成功，具有初步共產(chǎn)主義思想的學(xué)問分子起先走上同工人運(yùn)動相結(jié)合的道路，把馬克思主義傳播