小車動(dòng)起來了聽評課記錄

小車動(dòng)起來了聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：物理

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：小車動(dòng)起來了

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)簡單的物理實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語言簡練明了，條理清晰。在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張教師引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定的教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生的實(shí)際需求和認(rèn)知水平。通過課堂觀察，學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)、討論等方式，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在張教師的指導(dǎo)下，對小車運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些實(shí)際問題。同時(shí)，學(xué)生能熟練使用實(shí)驗(yàn)器材，掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，張教師不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生體驗(yàn)到了探索科學(xué)的樂趣，激發(fā)了學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，張教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張教師的這節(jié)課整體印象深刻。張教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高。此外，張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課有很多優(yōu)點(diǎn)，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時(shí)間稍長，建議適當(dāng)增加學(xué)生自主探究和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。其次，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，建議張教師更加關(guān)注學(xué)生觀點(diǎn)的引導(dǎo)和歸納，以提高討論的深度和效果。最后，建議張教師在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。在聽課過程中，關(guān)注張教師是否采取了改進(jìn)措施，以及改進(jìn)措施的效果如何。同時(shí)，我可以與張教師進(jìn)行交流，了解他在教學(xué)過程中的困惑