重慶市渝北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題（含答案）

2024年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史試題（閉卷，全卷共兩個大題，滿分50分，和道德與法治學(xué)科共用90分鐘）注意事項：1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2．作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。3．考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按要求在答題卡上作答。1．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類化石和舊石器時代遺址最多的國家之一。某小組以“我國境內(nèi)的古人類”為主題進(jìn)行研討，如下選項史料價值最高的是A.研究鄖縣人的論文B.有關(guān)藍(lán)田人的電視紀(jì)錄片C.元謀人上門齒化石D.有關(guān)丁村人的科普類讀物2．陶器發(fā)明后，人類不僅可以用它燒煮食物，而且能儲存食物和飲用水。且陶器的發(fā)明客觀上降低了人群的流動性，比如制作陶器原料的獲取限制了居住地選擇，攜帶陶器不便于人群四處流動。據(jù)此可知，陶器的制作和使用A.對人類生活有重要意義B.有利于食物獲取和分配C.改變了人們的生產(chǎn)方式D.推動原始農(nóng)業(yè)發(fā)展演變3．據(jù)文獻(xiàn)記載，受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝曾多次遷都。考古發(fā)掘也證實，河南鄭州商城遺址是商朝早期毫都所在，安陽股墟是商王盤庚遷徙后的都城遺址。這說明A.考古發(fā)掘的史料更真實可靠B.不同史料導(dǎo)致歷史真相難尋C.歷史研究需要多重史料印證D.歷史認(rèn)識具有較大的主觀性4．戰(zhàn)國時期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無敵于天下?！蹦釉唬骸耙煌煜??！表n非曰：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了A.諸子百家的思想完全不同B.統(tǒng)一成為諸子百家的共識C.儒家學(xué)派的地位逐漸上升D.諸子百家都認(rèn)同民本思想5．中國詩歌源頭處的《詩經(jīng)》和“楚辭”，分別奠定了中國詩歌風(fēng)格的兩種不同的最基本范式，顯示出黃河流域文明和長江流域文明不同的地域特點：河朔（北方）重乎氣質(zhì)，江左（南方）貴于清綺（文風(fēng)清淡）。材料分析A.折射了古代文學(xué)的地域特色B.認(rèn)為文學(xué)只有兩種范式C.表明文學(xué)風(fēng)格無關(guān)地域環(huán)境D.否定經(jīng)濟(jì)對文學(xué)的影響6．通過下列出土文物我們可以了解到A.商朝的生產(chǎn)力水平B.我國發(fā)達(dá)的青銅文明C.周朝復(fù)雜的禮樂制D.中原王朝的禮器精美7．觀察下面三幅不同時期形勢圖，它們的變化反映出當(dāng)時的歷史發(fā)展趨勢是A.諸侯爭霸B.王權(quán)鞏固C.王室衰微D.走向統(tǒng)一8．（西漢）賈誼《過秦論》：“（秦二世）始作阿房宮，繁刑嚴(yán)誅，吏治刻深：賞罰不當(dāng)，賦斂無度......是以陳涉（勝）......奮臂于大澤而天下響應(yīng)者，其民危也。”該資料可用于研究A.商鞅變法的影響B(tài).陳勝、吳廣起義的原因C.秦國崛起的表現(xiàn)D.秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施《漢書·食貨志》載：“漢興......自天子不能具醇駟（顏色相同的馬），而將相或乘牛車?！薄妒酚洝り愗┫嗍兰摇份d：“高帝南過曲逆......故問御史曰：“曲逆戶口幾何？”對曰：“始秦時三萬余戶，今見五千戶，”據(jù)此完成第9-10小題。9．通過以上史料記載可知，漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是A.加強(qiáng)奴婢管理B.完善地方法規(guī)C.恢復(fù)社會生產(chǎn)D.發(fā)展商業(yè)貿(mào)易10，為解決上述問題，漢初統(tǒng)治者采取的措施是A.實行休養(yǎng)生息的政策B.實行鹽鐵酒官營C.罷黜百家，尊崇儒術(shù)D.設(shè)立西域長史府11．小渝同學(xué)學(xué)習(xí)完兩漢歷史后，繪制了如下時間軸，其中？處所示的皇帝是A.光武帝B.漢桓帝C.漢順帝D.漢獻(xiàn)帝12．比較法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下表所示內(nèi)容的共同歷史作用是郡縣制刺史制度秦始皇建立郡縣制，全國初分為36郡，在郡下設(shè)縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免漢武帝建立刺史制度把全國劃分為13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)察地方A.維護(hù)了領(lǐng)土完整B.促進(jìn)了文化傳播C.推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.鞏固了中央集權(quán)13．關(guān)于以下“漢朝海上航路圖”的說法，最恰當(dāng)?shù)氖茿.漢朝通過該航線與西方進(jìn)行貿(mào)易B.拓寬了漢朝對外交往的范圍C.推動了中原與邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)交流D.海上航路最遠(yuǎn)抵達(dá)馬來半島14．右下圖是小歷老師設(shè)計的某節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，據(jù)此判斷他本節(jié)課的標(biāo)題是A.政權(quán)并立與民族交融B.三國鼎立局面的形成C.北方少數(shù)民族內(nèi)遷D.宗室諸王爭權(quán)奪利15．晉武帝（（司馬炎）為穩(wěn)固司馬氏的統(tǒng)治，大封同姓諸王，后來又讓諸王據(jù)守州郡重鎮(zhèn)，并不斷擴(kuò)大宗室諸王的權(quán)力。晉惠帝昏庸無能，宗室親王為爭奪中央政權(quán)，釀成“八王之亂”，導(dǎo)致西晉由盛而衰。從中，可以獲得的啟示不包括A.西晉時期分封制的實行弊大于利B.要管理好國家就需要有合適的制度C.外戚、宦官交替專權(quán)會導(dǎo)致惡果D.統(tǒng)治者的才能與國家命運息息相關(guān)二、非選擇題：本大題共3小題，第16題14分，第17題14分，第18題7分，共35分。請按要求在答題卡上作答。16．（14分）閱讀下列材料，回答問題。材料-一個文化能不能被稱為文明，關(guān)鍵在于其是否已經(jīng)進(jìn)入國家社會的形態(tài)，即國家的形成：而國家是否形成，判斷的標(biāo)準(zhǔn)一是階級或階層是否存在，二是強(qiáng)制性的權(quán)力系統(tǒng)是否設(shè)立，如興建種種公共工程、舉行全社會范圍的龐大的祭祀活動和宗教禮儀、進(jìn)行戰(zhàn)爭防御和擴(kuò)張。．．．．．．良渚古城遺址距今約5300-4300年。古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。古城北面有一個20余千米的外圍水利系統(tǒng)，是同時期世界上規(guī)模最大的水利工程。......城內(nèi)外貴族們的墓地里，隨菲有數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等、精美的玉器，包括玉蹤、玉壁和玉錢。這和城外隨葬品稀少的普通墓地形成鮮明對比。良渚古城遺址的考古發(fā)現(xiàn)讓我們終于能理直氣壯地宣告“中華文明五千年”。-摘編自王震中《中國文明起源的比較研究》（1）根據(jù)材料一，指出判斷文明的標(biāo)準(zhǔn)。（1分）并根據(jù)材料說明為何“我們終于能理直氣壯地宣告“中華文明五千年”。（2分）材料二春秋時期，華夏諸大國在“尊王攘夷”的旗幟下與四夷斗爭，護(hù)衛(wèi)和擴(kuò)大了華夏文明，屬于“四夷”的秦、楚等國則開疆拓土，力圖爭霸中原，但還是被中原諸侯國視為夷款。而在戰(zhàn)國時期，秦、楚認(rèn)同華夏，中原諧國也承認(rèn)了秦、楚是華夏族的組成部分，與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄，形成七個地區(qū)性統(tǒng)一的多民族國家。在這個基礎(chǔ)上，“大一統(tǒng)”理論指導(dǎo)下的七國爭雄以秦統(tǒng)一中國告終，中國成為全國性的統(tǒng)一的多民族國家。-摘編自張豈之主編《中國歷史·先秦卷》（2）根據(jù)材料二，指出春秋到戰(zhàn)國時期中原諸侯國對秦、楚態(tài)度的變化，（2分）分析這一變化的作用。（1分）材料三“大一統(tǒng)”思想由來已久，源遠(yuǎn)流長......漢代的“大一統(tǒng)”思想包含兩方面的意義，其一是統(tǒng)一思想，建立國家意識形態(tài)，通過文化的一統(tǒng)實現(xiàn)政治的一統(tǒng)；其二是維護(hù)中華民族領(lǐng)土的統(tǒng)一，通過地域的一統(tǒng)實現(xiàn)民族的一統(tǒng)，都是形成共同民族認(rèn)同的重要前提。......西漢“大一統(tǒng)”政治格局為中國古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化環(huán)境和廣闊的地理空間。-摘編自彭豐文《西漢“大一統(tǒng)”政治與多民族交融認(rèn)同》（3）根據(jù)材料三，概括漢代的“大一統(tǒng)”思想包含的內(nèi)容，（2分）指出西漢民族交融的有利條件。（1分）結(jié)合所學(xué)知識，列舉一例史實說明西漢時期民族之間互動發(fā)展的情況。（1分）材料四494年，孝文帝遷都洛陽。遷都之后，孝文帝繼續(xù)改革。此時改革的重點是“移風(fēng)易俗”，改變鮮卑族內(nèi)遷貴族和官僚原有的生活習(xí)俗，促進(jìn)學(xué)習(xí)、接受漢文化。北魏孝文帝拓跋宏的改革使我國北方的鮮卑族逐漸融入中華民族大家庭中，為中華民族增添了活力。在北魏立國初，鮮卑人與中原地區(qū)人民的區(qū)別還是有些明顯的，但經(jīng)過孝文帝拓跋宏的這一系列改革，通過學(xué)習(xí)中原先進(jìn)文化，使鮮卑落后的文化大為改觀，也使鮮卑人與中原地區(qū)人民的聯(lián)系更加緊密，兩者之間的差別越來越小，有利于促進(jìn)中華民族的大交融、大發(fā)展。-摘編自許林、李樂《基于鑄牢中華民族共同體視角下的北魏孝文帝改革再認(rèn)識》（4）根據(jù)材料四，歸納北魏孝文帝改革的主要措施及作用。（4分）17．（14分）經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變革推動社會進(jìn)步。七年級（1）班同學(xué)以“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步”為主題開展探究活動，請你一起參與活動。探究一【生產(chǎn)工具的改進(jìn)】春秋及戰(zhàn)國時期部分鐵制農(nóng)具出土情況出土地點春秋時期數(shù)量（件）戰(zhàn)國時期數(shù)量（件）河南258山西長冶121湖南317-摘編自《考古學(xué)報》（1）根據(jù)上表，對比各地出土的春秋時期與戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具數(shù)量，由此歸納你得到的歷史信息。（2分）探究二【生產(chǎn)關(guān)系的變革】（2）根據(jù)圖文信息，指出商鞅采取的變法措施，（2分）并分析其影響。（2分）探究三【社會經(jīng)濟(jì)的管理】（3）上述所示文物從類型上屬于。（A．文獻(xiàn)材料：B．實物材料：C．口述材料。）（在答題卡上只填字母番號，1分）歸納這些文物反映的史事所起到的共同作用。（1分）探究四【社會發(fā)展的探究】專欄一江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程西漢時期三國時期南朝時期楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨······無積聚而多貧。-（西漢）司馬遷《史記·貨殖列傳》帶甲百萬、谷帛如山，稻田沃野，民無饑歲，所謂金城湯池，強(qiáng)富之國也。-（西晉）陳壽《三國志·吳書》江南之為國盛矣······荊城（荊州）跨南楚之富，揚部有全吳之沃，魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下。-（南朝）沈約《宋書》專欄二江南地區(qū)發(fā)展探析西晉時期南朝時期西晉時北方諸州及徐之淮北，共有戶約百四十萬戶，以一戶五口計，共有口七百余萬，則南渡人口九十萬，占其八分之一強(qiáng)。-譚其驤《長水集》“這里的草很茂盛，這里的樹很高大。這里的土是潮濕的泥。”具備了農(nóng)業(yè)發(fā)展的良好條件。-羅宗真《六朝時期的江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》至于元嘉（宋文帝年號）末，三十有九載，兵車勿用，民不外勞，役寬務(wù)簡，氓庶繁息。-（南朝）沈約《宋書》（4）請你根據(jù)專欄一中的內(nèi)容，指出江南地區(qū)不同時期的發(fā)展?fàn)顩r。（3分）通過專欄二中的內(nèi)容并結(jié)合所舉學(xué)知識，歸納江南地區(qū)得以開發(fā)的有利因素。（3分）18．（7分）閱讀材料，完成任務(wù)。請從圖中選出兩個或兩個以上的史事，并結(jié)合所學(xué)，自擬一個你想論述的觀點，加以閘述或說明。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）參考答案一、選擇題1-5CCADA6-10BDBCA11-15ADDBA二、非選擇題16.18．（1）標(biāo)準(zhǔn)：國家社會形態(tài)的出現(xiàn)；國家的形成以階級或階層的出現(xiàn)和強(qiáng)制性權(quán)力系統(tǒng)的設(shè)立為標(biāo)志。（或文明的產(chǎn)生以階級或階層的存在和強(qiáng)制性權(quán)力系統(tǒng)的設(shè)立為標(biāo)志）（4分）（2）考古證明良渚古城已是早期國家。①階級或階層的存在：良渚古城墓地隨葬品的不同說明社會階級的分化。②強(qiáng)制性的權(quán)力系統(tǒng)：良渚古城有同時期世界上規(guī)模最大的水利工程；良渚古城建有大型廣場和高等級建筑；良渚古城有祭祀神靈用的玉琮、玉璧。（4分）（3）原因：據(jù)材料“西漢＇大一統(tǒng)政治格局為中國古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化環(huán)境和廣闊的地理空間”可知，西漢“大一統(tǒng)”政治格局，為西漢民族交融提供了有利條件。史實：據(jù)所學(xué)可從張騫通西域、北擊匈奴、漠北戰(zhàn)役、設(shè)置西域都護(hù)（府）以及昭君出塞等舉例。（4）人物：據(jù)材料“遷都洛陽以后，鮮卑統(tǒng)治者接受了漢族先進(jìn)文化制度，大大加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程”可知，材料反映的是北魏孝文帝（拓跋宏）的改革措施。意義：據(jù)材料“當(dāng)時北方民族交融使北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具得到改進(jìn)，糧食產(chǎn)量增多，畜牧業(yè)得到發(fā)展”可知，促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；據(jù)材料“遷都洛陽以后，鮮卑統(tǒng)治者接受了漢族先進(jìn)文化制度，大大加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程”可知，加速政權(quán)封建化。17.17．（1）信息：鐵農(nóng)具和牛耕的使用，生產(chǎn)工具的更新促使生產(chǎn)力大幅度提升。（2分）（2）生產(chǎn)工具的革新；改革的實施；社會制度的更新。階級：地主階級。（2分）（3）A．國家的統(tǒng)一的基礎(chǔ)是度量衡、貨幣、文字，這些的統(tǒng)一又反促國家一統(tǒng)的鞏固。（2分）（4）發(fā)展?fàn)顩r：西漢時期，江南地區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟(jì)相對落后：三國時期，孫吳建國后，江南地區(qū)得到開發(fā)；南朝時期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。有利因素：北方人大規(guī)模南遷，給江南地區(qū)輸送了大量勞動力，也帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；社會安定，統(tǒng)治者采取寬松政策推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。原因：北方地區(qū)的民族交往，推動了文化藝術(shù)間的相互交流；北魏孝文帝改革，促進(jìn)了鮮卑人與漢人文化上的相互交融。（6分）18．無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)題目要求，任選2個或2個以上的史事，自擬論述的觀點，要求正面，例如“文字統(tǒng)一”“科學(xué)技術(shù)發(fā)展”......等，酌情給分。參考答案一、選擇題（每小題1分，共15分）二、非選擇題（共35分）16．（14分）（1）標(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)入國家社會形態(tài)（或國家形成，階級或階層存在且設(shè)立強(qiáng)制性權(quán)力系統(tǒng)）。（1分）原因：良渚古城有宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城和大規(guī)模水利工程，表明存在強(qiáng)制性權(quán)力系統(tǒng)；城內(nèi)外墓地隨葬品差異大，體現(xiàn)了階級或階層的存在，說明良渚古城已是早期國家，所以能宣告“中華文明五千年”。（2分）（2）變化：春秋時期視秦、楚為夷狄，戰(zhàn)國時期承認(rèn)秦、楚是華夏族組成部分。（2分）作用：促進(jìn)了民族融合，為秦統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)。（1分）（3）內(nèi)容：統(tǒng)一思想，建立國家意識形態(tài)，實現(xiàn)政治一統(tǒng)；維護(hù)領(lǐng)土統(tǒng)一，實現(xiàn)民族一統(tǒng)。（2分）有利條件：西漢“大一統(tǒng)”政治格局。（1分）史實：張騫出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域各族的經(jīng)濟(jì)文化交流。（1分，其他合理答案也可）（4）措施：遷都洛陽，移風(fēng)易俗（改變鮮卑族生活習(xí)俗，促進(jìn)學(xué)習(xí)、接受漢文化）。（2分）作用：使鮮卑族融入中華民族，促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了中華民族活力，加強(qiáng)了鮮卑人與中原人民的聯(lián)系。（2分）17．（14分）（1）戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具數(shù)量比春秋時期明顯增多，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。（2分）（2）措施：廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（分）影響：確立了封建土地私有制，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，使秦國國力增強(qiáng)。2（分）分）（3）B。（1分）共同作用：有利于加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鞏