湘教版八年級數(shù)學試卷分析

PAGEPAGE42016年上學期教學質(zhì)量監(jiān)測八年級數(shù)學試卷分析評價報告一、考試基本情況分析本次考試隨機抽取50份試卷，平均分68.2分，39分以下7人，占14%，40～49分4人，占8%，50～59分6人，占12%，60～69分有5人占10%，70～79分8人，占16%，80～89分10人，占20%，90～100分12人，占24%。最高100分，最低9分，及格率70.1%，優(yōu)秀率30.7%。二、抽樣調(diào)查全卷滿分平均分最高分最低分合格率﹪優(yōu)秀率﹪10068.2100970.1%30.7%樣品總量50抽樣方法隨機備注頻率分布題號滿分平均分得分率未作答人數(shù)作答零分人題號滿分平均分得分率未作答人數(shù)作答零分人132.893.3%5031432.686.7%407232.686.7%5071531.446.7%392733266.7%50171631.653.3%4223432.583.3%5071754.182.0%4412531.240.0%5030185590.0%47463266.7%50171952.754.0%4327732.170.0%50152053.876.0%4022831.653.3%50132154.386.0%4113932.376.7%42122253.570.0%4641032.480.0%48102363.965.0%436113266.7%4117248450.0%4281232.170.0%46152583.138.8%4321332.583.3%413五、教學建議1．教學必須面向全體學生,立足基礎(chǔ),教學過程中要落實基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學思想方法的要求,特別要讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展過程,體會知識產(chǎn)生的過程和與其他知識之間的聯(lián)系,把握其中的數(shù)學思想方法.2．要立足于對學生能力的培養(yǎng)，要讓學生在發(fā)展能力的過程中學習新的知識，要有意識的讓學生參與進來，在知識的傳授過程中去鍛煉學生的能力。3．在夯實基礎(chǔ)的前提下，要善于將學生從思維定勢中解脫出來，以養(yǎng)成多角度，多側(cè)面分析問題的習慣。以培養(yǎng)學生思維的廣闊性、縝密性和創(chuàng)新性。對例題、習題、復習題等，不能就題做題。要以題論法，以題為載體闡述試題的條件和結(jié)論，并由此想到的數(shù)學思想方法等。將試題的知識價值，教育價值一一解剖，并不斷進行總結(jié)，達到“做一題，會一片，懂一法”。

4．要刻苦學習《課程標準》和新課改理論，結(jié)合實際，提高效率，向課堂教學要質(zhì)量，使不同層次的學生在課堂學習