2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元第一次世界大戰(zhàn)單元學(xué)習(xí)總結(jié)講義新人教版選修3

PAGEPAGE1單元學(xué)習(xí)總結(jié)一、人類歷史直到20世紀(jì)才發(fā)生世界大戰(zhàn)的緣由客觀條件20世紀(jì)的世界已基本上成為一個整體，各國聯(lián)系日益加強(qiáng)，形成“牽一發(fā)而動全身”的局面可能條件科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被用于軍事領(lǐng)域，使斗爭能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行，從而形成世界性大戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)條件在資本主義國家向帝國主義過渡階段，帝國主義發(fā)展不平衡性加劇，帝國主義國家間力氣對比發(fā)生變更，要求依據(jù)新的實(shí)力對比重新瓜分世界。為爭奪世界霸權(quán)和重新瓜分世界而激烈斗爭的帝國主義國家間沖突加劇，形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)。兩大軍事集團(tuán)進(jìn)行瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)二、第一次世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響1.經(jīng)濟(jì)方面：第一次世界大戰(zhàn)中，各主要資本主義國家?guī)缀鯇⒄麄€國家經(jīng)濟(jì)納入斗爭的軌道，斗爭迫使政府建立起一整套特地機(jī)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)，促使國家壟斷資本主義起先萌芽。2.政治方面：變更了世界格局。(1)俄國十月革命的成功變更了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。(2)歐洲在國際上的統(tǒng)治地位發(fā)生了動搖，德意志帝國、奧匈帝國戰(zhàn)敗，英、法等國受到重創(chuàng)。(3)美、日等國乘機(jī)快速崛起。(4)被壓迫民族覺醒，掀起了民族解放運(yùn)動新高潮，沖擊了世界殖民體系。3.科技方面：第一次世界大戰(zhàn)成為新技術(shù)的催化劑。(1)第一次世界大戰(zhàn)前獨(dú)創(chuàng)不久的飛艇、飛機(jī)等在斗爭中受到重視，第一次世界大戰(zhàn)后很快向民用方面推廣。(2)斗爭還推動了化工技術(shù)的發(fā)展及生產(chǎn)流程和管理的不斷改進(jìn)。4.思想觀念：盛行一時。例題(2014·高考重慶卷)第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義斗爭，但它也影響到了殖民地半殖民地國家。閱讀材料，回答問題。材料一1913～1918年英、德、法三國輸華貨物總值表(單位：兩；指數(shù)：1913＝100)年份英國德國法國總值指數(shù)總值指數(shù)總值指數(shù)1913969109441002830240310052995171001914105207580108.51669694558.9495147193.419175198918553.6————230916043.619184989029351.5————156885329.6——周秀鸞《第一次世界大戰(zhàn)時期中國民族工業(yè)的發(fā)展》材料二1914年7月底，醞釀已久的第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，印度作為英國殖民地，被英國宣布參與對德作戰(zhàn)，成了它的兵員、物資和財(cái)力的重要供應(yīng)基地。大戰(zhàn)造成的突然變更的形勢對印度資本主義和民族運(yùn)動發(fā)展帶來雙重影響。最初，印度經(jīng)濟(jì)和民族運(yùn)動的發(fā)展進(jìn)程隧然被打斷，造成了很大混亂，但不久，客觀有利的一面，在印度資產(chǎn)階級和民族力氣的主動利用下起先發(fā)揮作用?！幾粤殖泄?jié)《殖民統(tǒng)治時期的印度史》(1)依據(jù)材料一，指出1913～1918年英、德、法三國輸華貨物總值變更的總體趨勢。并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析造成這一現(xiàn)象的主要緣由。(2)依據(jù)材料二，指出印度被卷入第一次世界大戰(zhàn)的緣由以及第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)對印度社會造成的干脆后果。并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，歸納第一次世界大戰(zhàn)客觀上對殖民地半殖民地國家民族運(yùn)動和民族經(jīng)濟(jì)的有利影響。本題考查學(xué)生解讀材料獲得有效信息，分析歸納并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。第(1)問留意三點(diǎn)：一是時間1913～1918年；二是英、德、法三國；三是三國輸華貨物總值的變更。從三國輸華貨物總值的變更可以看出數(shù)量大大縮減，緣由可從國際和國內(nèi)兩個方面考慮，如第一次世界大戰(zhàn)的影響、中國人民的抵制、民族資本主義的發(fā)展等。第(2)問中前一問結(jié)合材料二“印度作為英國殖民地”即可得出答案，干脆后果從材料中可概括出來，影響結(jié)合印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族解放運(yùn)動回答。1.第(1)問此考生總體趨勢答的較好；主要緣由的回答未能結(jié)合中國國內(nèi)形勢來全面回答，致使要點(diǎn)不全面。2.第(2)問中的緣由答得較好；干脆后果的回答，此考生未能充分利用材料信息精確歸納；影響的回答，該考生未審清題意，把有利影響答成了不利影響。答案(1)英、德、法三國輸華貨物總值大大縮減。歐洲各國忙于第一次世界大戰(zhàn)，削減了對中國的商品輸出；中國民族資本主義的快速發(fā)展削減了對外國商品的依靠；提倡國貨運(yùn)動抵制了外國商品的輸入。(2)作為英國殖民地，被英國宣布參與對德作戰(zhàn)。印度成為英國的兵員、物資和財(cái)力的重要供應(yīng)基地；印度經(jīng)濟(jì)和民族運(yùn)動的發(fā)展進(jìn)程被隧然打斷并引起很大混亂。促進(jìn)了民族解放運(yùn)動高漲(或掀起了民族獨(dú)立運(yùn)動新高潮)；使民族工業(yè)(或民族資本主義)有肯定的發(fā)展。

[題型特征]圖表材料按其形式可分為數(shù)字表格、曲線(折線)示意圖、條柱統(tǒng)計(jì)圖及扇狀統(tǒng)計(jì)圖等幾種類型。其之間又可相互結(jié)合，構(gòu)成組合式圖表材料題。[解題思路]第一步：審設(shè)問。就是要審清設(shè)問所規(guī)定的解答方向。首先，要審清設(shè)問中的關(guān)鍵詞語，它規(guī)定了詳細(xì)的作答要求。其次，要審清材料、設(shè)問和課本三者間的聯(lián)系，理解三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而遷移學(xué)問，選取有關(guān)的學(xué)問作答。其次步：判變更。就是通過圖表材料所呈現(xiàn)出的數(shù)字或線段的變更，來確定材料所要展示的信息，這是解題的關(guān)鍵。(1)要判讀標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是該圖表材料的中心愿思，對理解圖表的中心觀點(diǎn)有重要的提示作用。(2)要判讀橫向和縱向的變更關(guān)系，歸納出其所反映的現(xiàn)象及規(guī)律。(3)要判讀圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。依據(jù)設(shè)問要求，通過對各圖表的分析、綜合、歸納比較，挖掘其內(nèi)在聯(lián)系。第三步：提信息。就是結(jié)合設(shè)問規(guī)定的作答要求，對判讀分析出的材料信息進(jìn)行全面有效的提取。(1)是要把感性的直觀表象轉(zhuǎn)化為理性的思維概括。(2)要從各種現(xiàn)象的動態(tài)變更中探尋出規(guī)律性東西。第四步：作答案。(1)答案要做到要點(diǎn)化、系統(tǒng)化。要點(diǎn)化