初中生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐考核試卷

初中生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在通過(guò)實(shí)踐考核的方式，檢驗(yàn)初中生在創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)教育方面的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題解決中提升創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.下列哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)新的基本要素？

A.想象力

B.知識(shí)

C.遵循規(guī)則

D.獨(dú)立思考

2.在以下哪個(gè)階段，學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展最為迅速？

A.幼兒園

B.小學(xué)

C.初中

D.高中

3.創(chuàng)業(yè)教育中，以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)精神的核心？

A.勇于嘗試

B.團(tuán)隊(duì)合作

C.追求穩(wěn)定

D.持續(xù)學(xué)習(xí)

4.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新思維的基本方法？

A.演繹法

B.歸納法

C.反轉(zhuǎn)法

D.線性思維

5.下列哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的基本內(nèi)容？

A.市場(chǎng)分析

B.產(chǎn)品或服務(wù)介紹

C.財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)

D.法律法規(guī)要求

6.在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不是成功的必要條件？

A.優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

B.充足的資金

C.完美的計(jì)劃

D.良好的運(yùn)氣

7.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的方法？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.競(jìng)賽活動(dòng)

C.傳統(tǒng)講授

D.實(shí)踐操作

8.在初中生的創(chuàng)新活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神？

A.單人競(jìng)賽

B.小組合作項(xiàng)目

C.個(gè)人展示

D.單獨(dú)研究

9.下列哪項(xiàng)不是創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)？

A.解決問(wèn)題的能力

B.想象力

C.創(chuàng)新意識(shí)

D.學(xué)習(xí)成績(jī)

10.在以下哪種情況下，創(chuàng)新活動(dòng)更容易產(chǎn)生？

A.環(huán)境穩(wěn)定

B.挑戰(zhàn)重重

C.資源匱乏

D.沒(méi)有目標(biāo)

11.以下哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？

A.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

B.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

C.法律風(fēng)險(xiǎn)

D.學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)

12.在創(chuàng)業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.案例分析

B.知識(shí)灌輸

C.傳統(tǒng)講授

D.個(gè)人練習(xí)

13.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

B.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

C.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

D.促進(jìn)學(xué)生的身心健康

14.在初中生的創(chuàng)新活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力？

A.單人研究

B.小組討論

C.個(gè)人展示

D.獨(dú)立完成

15.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的方法？

A.問(wèn)題解決學(xué)習(xí)

B.模擬游戲

C.傳統(tǒng)講授

D.實(shí)踐操作

16.在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于建立良好的社會(huì)關(guān)系？

A.拒絕合作

B.主動(dòng)溝通

C.自我封閉

D.忽視他人

17.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的特點(diǎn)？

A.實(shí)踐性強(qiáng)

B.知識(shí)面廣

C.理論性強(qiáng)

D.注重個(gè)性發(fā)展

18.在初中生的創(chuàng)新活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？

A.傳統(tǒng)講授

B.案例分析

C.個(gè)人練習(xí)

D.知識(shí)灌輸

19.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的目的？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

B.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

D.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)

20.在創(chuàng)業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神？

A.知識(shí)傳授

B.案例分析

C.實(shí)踐操作

D.理論學(xué)習(xí)

21.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)？

A.創(chuàng)新意識(shí)

B.想象力

C.解決問(wèn)題的能力

D.學(xué)習(xí)成績(jī)

22.在以下哪種情況下，創(chuàng)新活動(dòng)更容易取得成功？

A.環(huán)境穩(wěn)定

B.挑戰(zhàn)重重

C.資源匱乏

D.沒(méi)有目標(biāo)

23.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？

A.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

B.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

C.法律風(fēng)險(xiǎn)

D.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

24.在創(chuàng)業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力？

A.個(gè)人練習(xí)

B.小組討論

C.傳統(tǒng)講授

D.模擬游戲

25.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的方法？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.案例分析

C.傳統(tǒng)講授

D.實(shí)踐操作

26.在初中生的創(chuàng)新活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？

A.單人研究

B.小組合作項(xiàng)目

C.個(gè)人展示

D.獨(dú)立完成

27.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

B.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力

D.提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

28.在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于建立良好的社會(huì)形象？

A.拒絕合作

B.主動(dòng)溝通

C.自我封閉

D.忽視他人

29.以下哪項(xiàng)不是創(chuàng)新教育的特點(diǎn)？

A.實(shí)踐性強(qiáng)

B.知識(shí)面廣

C.理論性強(qiáng)

D.注重個(gè)性發(fā)展

30.在以下哪種情況下，創(chuàng)新活動(dòng)更容易產(chǎn)生？

A.環(huán)境穩(wěn)定

B.挑戰(zhàn)重重

C.資源匱乏

D.沒(méi)有目標(biāo)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要以下哪些條件？

A.充足的知識(shí)儲(chǔ)備

B.開(kāi)放的思維方式

C.持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力

D.良好的心理素質(zhì)

E.穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境

2.以下哪些是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)必須包含的內(nèi)容？

A.市場(chǎng)分析

B.產(chǎn)品或服務(wù)介紹

C.團(tuán)隊(duì)介紹

D.財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)

E.法律法規(guī)遵循

3.創(chuàng)新思維的基本方法包括：

A.演繹法

B.歸納法

C.反轉(zhuǎn)法

D.線性思維

E.頭腦風(fēng)暴

4.以下哪些是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)？

A.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

B.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

C.法律風(fēng)險(xiǎn)

D.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

E.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

5.創(chuàng)業(yè)教育中，以下哪些教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神？

A.案例分析

B.模擬游戲

C.傳統(tǒng)講授

D.實(shí)踐操作

E.個(gè)人練習(xí)

6.以下哪些是創(chuàng)新教育的目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

B.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

C.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

D.促進(jìn)學(xué)生的身心健康

E.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

7.在以下哪些情況下，學(xué)生的創(chuàng)新能力更容易得到提升？

A.充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境

B.開(kāi)放式的課堂討論

C.豐富的課外活動(dòng)

D.嚴(yán)格的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系

E.自主選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容

8.以下哪些是培養(yǎng)初中生創(chuàng)新能力的方法？

A.設(shè)定創(chuàng)新性課題

B.組織創(chuàng)新競(jìng)賽

C.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

D.強(qiáng)制學(xué)生參加課外輔導(dǎo)

E.鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)

9.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，以下哪些因素有助于提高創(chuàng)業(yè)成功率？

A.優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

B.充足的資金

C.明確的市場(chǎng)定位

D.靈活的經(jīng)營(yíng)策略

E.良好的社會(huì)關(guān)系

10.以下哪些是創(chuàng)新教育的方法？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.知識(shí)灌輸

C.案例分析

D.實(shí)踐操作

E.傳統(tǒng)講授

11.以下哪些是創(chuàng)業(yè)教育中常見(jiàn)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)？

A.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)

B.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建

C.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施

D.創(chuàng)業(yè)成果展示

E.創(chuàng)業(yè)失敗分析

12.創(chuàng)新教育中，以下哪些因素有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？

A.豐富的想象力

B.良好的邏輯思維能力

C.持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣

D.嚴(yán)格的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

E.開(kāi)放的心態(tài)

13.以下哪些是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)？

A.遵守法律法規(guī)

B.合理規(guī)劃財(cái)務(wù)

C.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D.維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

E.保持良好的人際關(guān)系

14.以下哪些是創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)？

A.解決問(wèn)題的能力

B.想象力

C.創(chuàng)新意識(shí)

D.學(xué)習(xí)成績(jī)

E.團(tuán)隊(duì)合作能力

15.創(chuàng)業(yè)教育中，以下哪些教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？

A.案例分析

B.實(shí)踐操作

C.知識(shí)灌輸

D.小組合作

E.個(gè)人展示

16.以下哪些是創(chuàng)新教育的方法？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.模擬游戲

C.知識(shí)傳授

D.實(shí)踐操作

E.傳統(tǒng)講授

17.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，以下哪些因素有助于提高創(chuàng)業(yè)成功率？

A.優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

B.充足的資金

C.明確的市場(chǎng)定位

D.良好的社會(huì)關(guān)系

E.創(chuàng)新能力

18.以下哪些是培養(yǎng)初中生創(chuàng)新能力的方法？

A.設(shè)定創(chuàng)新性課題

B.組織創(chuàng)新競(jìng)賽

C.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

D.強(qiáng)制學(xué)生參加課外輔導(dǎo)

E.鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)

19.創(chuàng)新教育中，以下哪些因素有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？

A.豐富的想象力

B.良好的邏輯思維能力

C.持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣

D.嚴(yán)格的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

E.開(kāi)放的心態(tài)

20.以下哪些是創(chuàng)業(yè)教育中常見(jiàn)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)？

A.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)

B.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建

C.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施

D.創(chuàng)業(yè)成果展示

E.創(chuàng)業(yè)失敗分析

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要______和______的雙重支持。

2.創(chuàng)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)的是______和______的結(jié)合。

3.創(chuàng)新思維的基本方法之一是______，它通過(guò)改變思維方向來(lái)激發(fā)創(chuàng)新。

4.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的核心內(nèi)容是______，它需要詳細(xì)闡述產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)定位。

5.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，______是創(chuàng)業(yè)者最應(yīng)關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)之一。

6.創(chuàng)新教育中，______是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。

7.初中生在創(chuàng)新活動(dòng)中，可以通過(guò)______來(lái)提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要______和______的平衡。

9.創(chuàng)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的______和______。

10.創(chuàng)新思維的基本方法之一是______，它通過(guò)多角度思考問(wèn)題來(lái)尋找解決方案。

11.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，______是展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力的關(guān)鍵部分。

12.創(chuàng)新教育中，______是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能的重要手段。

13.初中生在創(chuàng)新活動(dòng)中，可以通過(guò)______來(lái)提升解決問(wèn)題的能力。

14.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要______和______的實(shí)踐。

15.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，______是創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵因素之一。

16.創(chuàng)新教育中，______是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效方法。

17.初中生在創(chuàng)新活動(dòng)中，可以通過(guò)______來(lái)提升溝通能力。

18.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要______和______的結(jié)合。

19.創(chuàng)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的______和______。

20.創(chuàng)新思維的基本方法之一是______，它通過(guò)突破常規(guī)來(lái)尋找創(chuàng)新點(diǎn)。

21.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，______是評(píng)估市場(chǎng)潛力的關(guān)鍵部分。

22.創(chuàng)新教育中，______是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。

23.初中生在創(chuàng)新活動(dòng)中，可以通過(guò)______來(lái)提升實(shí)踐能力。

24.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要______和______的平衡。

25.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，______是創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵因素之一。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)只需要依靠個(gè)人的天賦，不需要后天的訓(xùn)練。（）

2.創(chuàng)業(yè)教育的主要目的是為了讓學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)技能，而非培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。（）

3.創(chuàng)新思維可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的方法和技巧來(lái)提升。（）

4.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)可以沒(méi)有詳細(xì)的市場(chǎng)分析，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者自己最了解市場(chǎng)。（）

5.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，資金不足是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的最常見(jiàn)原因之一。（）

6.創(chuàng)新教育應(yīng)該以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為主要形式。（）

7.初中生在創(chuàng)新活動(dòng)中，個(gè)人競(jìng)賽比團(tuán)隊(duì)合作更能體現(xiàn)創(chuàng)新能力。（）

8.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不需要考慮學(xué)生的興趣和個(gè)性差異。（）

9.創(chuàng)業(yè)教育中，案例分析可以幫助學(xué)生更好地理解創(chuàng)業(yè)過(guò)程。（）

10.創(chuàng)新思維的基本方法之一是演繹法，它從已知事實(shí)推導(dǎo)出新的結(jié)論。（）

11.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，法律風(fēng)險(xiǎn)可以通過(guò)遵守法律法規(guī)來(lái)完全避免。（）

12.創(chuàng)新教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。（）

13.初中生在創(chuàng)新活動(dòng)中，可以通過(guò)參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)提升創(chuàng)新能力。（）

14.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要大量的理論知識(shí)積累。（）

15.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)部分可以不真實(shí)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)本身就是有風(fēng)險(xiǎn)的。（）

16.創(chuàng)新教育應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以拓寬視野。（）

17.初中生在創(chuàng)新活動(dòng)中，可以通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)提升創(chuàng)新能力。（）

18.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要學(xué)生的主動(dòng)參與和教師的引導(dǎo)相結(jié)合。（）

19.創(chuàng)業(yè)教育中，模擬游戲可以幫助學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，減少實(shí)際創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。（）

20.創(chuàng)新思維的基本方法之一是頭腦風(fēng)暴，它通過(guò)集思廣益來(lái)產(chǎn)生新的想法。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)劤踔猩趧?chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及其解決方法。

2.論述創(chuàng)業(yè)教育在初中階段的重要性，并舉例說(shuō)明如何將創(chuàng)業(yè)教育融入初中生的日常學(xué)習(xí)中。

3.分析初中生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐考核之間的關(guān)系，并探討如何通過(guò)考核促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展。

4.結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)初中生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的活動(dòng)方案，并說(shuō)明該方案如何幫助學(xué)生提升創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

小明是一位初中生，他對(duì)科技產(chǎn)品有著濃厚的興趣。在一次創(chuàng)新活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)了一款具有節(jié)能環(huán)保特點(diǎn)的智能照明系統(tǒng)。請(qǐng)分析小明在創(chuàng)新過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。

2.案例題：

某初中學(xué)校組織了一次創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生被分成小組，每個(gè)小組需要設(shè)計(jì)一個(gè)具有市場(chǎng)潛力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，一個(gè)小組遇到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求不匹配的問(wèn)題。請(qǐng)分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)措施。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.C

3.C

4.D

5.D

6.D

7.C

8.B

9.D

10.E

11.C

12.A

13.B

14.A

15.C

16.B

17.C

18.B

19.E

20.D

21.E

22.B

23.D

24.B

25.A

二、多選題

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,D,E

6.A,C,D,E

7.A,B,C,E

8.A,B,C,E

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,E

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,E

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,E

18.A,B,C,E

19.A,B,C,E

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.充足的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)放的思維方式

2.創(chuàng)業(yè)技能，創(chuàng)業(yè)精神

3.反轉(zhuǎn)法

4.市場(chǎng)定位

5.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

6.實(shí)踐操作

7.小組合作項(xiàng)目

8.知識(shí)，實(shí)踐

9.創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)技能

10.頭腦風(fēng)暴

11.團(tuán)