滿分范文引領(lǐng)-第1單元 寫出人物的精神

第一單元《寫出人物的精神》寫作實(shí)踐滿分作文引領(lǐng)寫作實(shí)踐1寫作實(shí)踐1一.也許閉上眼睛你能想象出好朋友的樣貌，寫出他的外在特征并不難，但你能寫出他的性格與氣質(zhì)嗎？請以《我的朋友》為題，寫一個200字左右的片段。提示：1．注意重點(diǎn)是要寫出人物的性格和精神氣質(zhì)，當(dāng)然，也需要對他進(jìn)行外貌、動作、語言等描寫，這些方法運(yùn)用得好，能夠有效突顯人物的精神氣質(zhì)。2．可以借助正面描寫、側(cè)面描寫等手法，注意展現(xiàn)他的性格品質(zhì)。滿分片段滿分片段我的好朋友你和善的眼神、輕柔的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖和舒暢的感覺，你是難得一見的忠厚老實(shí)人。和你交流，沒有任何障礙；和你交流，順著那溫和的目光我總能感受到一種被尊重的注視。①（眼神、嗓音、目光，正面描寫；“我”的感受，側(cè)面描寫。寫出了人物“忠厚老實(shí)”的個性。）你的目光閃動著清澈，閃動著明媚，閃動著純凈，如同一灣清泉流轉(zhuǎn)。那份神往、那份癡狂，即使是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化；即使是欺騙和虛假，也能被你深刻的目光擊碎；即使是冷若冰霜的性情，也能被你的善良和仁愛感動?、冢ㄅ疟仁闱椋鎿锤腥?，突出了人物的精神品質(zhì)。）你就是這么一個老實(shí)善良的女子，悄然地坐在我的身邊。寫作實(shí)踐2寫作實(shí)踐2二.生活中，我們難免會與人發(fā)生爭論。有時候，只是兩個人參與；有時候，則是數(shù)人參與。調(diào)動你的生活經(jīng)驗，以《爭論》為題，寫一篇作文，描摹爭論中人們的不同表現(xiàn)。不少于500字。提示：1．設(shè)置場景和爭論點(diǎn)，回憶爭論時人物的動作、語言、神態(tài)，抓住他們的不同精神氣質(zhì)和個性進(jìn)行描摹。2．可以通過對比、襯托等手法來刻畫人物，寫出他們在爭論時的不同表現(xiàn)。3．不妨深入人物內(nèi)心，想象他的心理，嘗試進(jìn)行心理描寫。滿分習(xí)作滿分習(xí)作爭論我的家十分溫馨。但爸爸媽媽的性格各不相同,總喜歡時不時地頂幾句話。前不久,又發(fā)生了一件事。那天晚上,媽媽四處找銀行存折,直到把家翻了個底兒朝天,存折仍不見蹤影。媽媽眉頭緊鎖,手托著下巴,想了一會兒,像名偵探柯南一樣,去詢問“嫌疑犯”爸爸。①（把爸爸稱為“嫌疑犯”,語言風(fēng)趣幽默,很有生活氣息。）爸爸正躲在他的安樂窩——沙發(fā)上看電視,看得眉開眼笑。眼前突然出現(xiàn)了氣勢洶洶的媽媽:“喂!存折呢?”爸爸嚇得全身一顫,不敢去看媽媽,閉上眼睛大喊:“冤枉啊!你什么時候看見我碰過你的東西?”一句話如同汽油澆在熊熊烈火之上,氣得媽媽紅潤的臉都綠了,眼睛里噴射的怒火灼灼傷人:“哼!那你說在哪兒?難不成長翅膀飛了?”說完,又怒氣沖沖地去房間找存折。②（運(yùn)用語言、動作、神態(tài)描寫,生動形象地寫出了媽媽此時怒氣沖沖的樣子。）我一個人可憐巴巴地縮在角落,眼睜睜地看著這出“悲劇”上演,卻無能為力,心里像有千萬根針在扎一樣。爸爸望著亂七八糟的房間和刺耳的乒乒乓乓的聲音,無奈地長嘆了一口氣。突然,房間里傳出一聲驚喜的叫喊:“快來看,在這兒!”我和爸爸互相看了看,百米沖刺似的沖進(jìn)了房間。只見媽媽手里拿著存折,欣喜若狂,眉毛好似彎彎的月牙,眼睛里的怒火被大水平息了,嘴角漾起一絲笑容。我本以為這場風(fēng)波即將結(jié)束,正要感謝“知情”的存折從天而降,卻沒料到還有一場更大的風(fēng)波等著我們。只見爸爸一個箭步?jīng)_上去奪過媽媽手中的一個包,小心翼翼地放回抽屜藏好。他長長地出了口氣,轉(zhuǎn)過身對媽媽說:“你別亂動這個包,里面有我一生的心血呢!”③（一波未平,一波又起,又一場爭論要開始了。）剛剛滅掉的火又燃燒起來,媽媽的火氣又上來了,她變成了兇猛的獅子,扭過頭去,一臉的不屑:“都是一家人,我能把你的證書怎么樣?燒了?”④（運(yùn)用比喻的修辭手法,把媽媽比作獅子,生動形象地寫出了媽媽的憤怒。）爸爸四下瞧瞧,故意壓低聲調(diào):“那可不一定!”天哪!這兩個人是怎么了?頭腦發(fā)高燒了嗎?句句針鋒相對,雞毛蒜皮的事用得著這樣大動干戈嗎?這時,他倆尷尬地相對著,誰也不肯先認(rèn)錯?？諝鈳缀跬Ｖ沽鲃?令人窒息,我受不了了,站了出來:“別再鬧了，都是一家人,想弄丟東西都難。整天疑神疑鬼的,累不累?快去看,有好看的電視劇!”爸爸媽媽又坐在一起看電視了，這場爭論終于結(jié)束了,還是平靜好!希望永遠(yuǎn)不要再有這樣的“家庭風(fēng)波”了!點(diǎn)評：本文敘寫爸爸媽媽的兩場爭論,著力表現(xiàn)爭論的動作、語言、神態(tài),讓讀者看到一個急性子、脾氣火爆的媽媽和一個能忍讓有時又不服輸?shù)陌职?人物形象躍然紙上。寫作實(shí)踐3寫作實(shí)踐3三.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1．題目橫線處應(yīng)該填上一個能體現(xiàn)自己態(tài)度的詞語。2．“這樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，也可以是陌生人，比如路人、新聞報道中的人；還可以是某個具體的人或某一類人。3．“這樣的人”應(yīng)該具有某種精神品質(zhì)或代表某種風(fēng)氣。要著眼于個性、品質(zhì)去描寫，寫出你的情感傾向。滿分習(xí)作滿分習(xí)作這樣的人讓我佩服瞧，這位身穿休閑西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬佩的語文老師——陳老師。①（外貌描寫，引出人物。）陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣，我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。②（總述，突出陳老師傳授作文很有一套?！坝绕洹币辉~用得準(zhǔn)確，在比較中予以強(qiáng)調(diào)。）“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺上，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“早上，我到貿(mào)易市場，一元錢買到了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學(xué)們哄地一聲笑了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸只付了一元錢就買到了兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實(shí)的文章是沒有意義的，就不是好作文?！睆倪@以后，同學(xué)們寫作文時，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。③（詳寫陳老師上作文課“風(fēng)趣”“幽默”，技法高超。）又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把將陳俊同學(xué)拉出了門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的記憶力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙白球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細(xì)觀察?！雹埽惱蠋熗ㄟ^實(shí)例教育“我們”要仔細(xì)觀察。）接著陳老師又講了幾個仔細(xì)觀察的小故事，還讓我們自由地去校園的花園里參觀。這次我們看得更仔細(xì)了，對花圃里的每一種花草，從它們的顏色到形狀都進(jìn)行了深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得了只有仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。⑤（花圃觀察，細(xì)致入微，備好作文豐富的材料。）陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和寫作文的。大家說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？對寫作這塊“硬骨頭”又怎會不越啃越有滋味呢？⑥（抒情，表達(dá)了對老師的感激和尊敬。）滿分作文滿分作文習(xí)作一：我的朋友她是一個美麗動人的女生，也是一個樂于助人的女生。她有時候很文靜，有時候也很活潑。她，一張圓圓的臉龐，一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。她是我上學(xué)第一天認(rèn)識的朋友，也是我最好的朋友。她是一個樂于助人的女生。記得有一天放學(xué)，我們正要組隊的時候，天空突然變了臉，烏云密布。頓時，天空如一個小孩子一樣哭了起來。雨漸漸的下大了，而我卻忘了拿傘，怎樣辦呢？這時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我不敢向教室外面沖，我怕變成“落湯雞”，只能坐在座位上等待著親人的到來。等了許久，媽媽還沒有來。我只好打算硬著頭皮跑出去，我剛剛出去，就被雨水沖濕了鞋子，上衣以及我的頭發(fā)也已經(jīng)濕了。正當(dāng)我無助的時候，她撐著傘來到了我的身旁，輕聲說：“你沒拿傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時她抬起頭，挺起胸說：“走，我們一齊走吧！”我聽了，轉(zhuǎn)眼笑了起來，點(diǎn)了幾下頭。她有時候很文靜，有的時候很活潑。當(dāng)教師正在講課的時候，她只是坐在座位上，專心地聽著教師講課。她上課從來不說話和做小動作，雖然她上課不喜歡舉手發(fā)言，可是教師講的問題她都會。但當(dāng)她和我們這些女生在一齊做游戲的時候，卻很活潑。如果男生要和她玩耍，她又一本正經(jīng)地坐在位置上寫作業(yè)了。她就是我上小學(xué)第一天認(rèn)識的好朋友，我們大家都很喜歡她。她的名字叫——xx。時間漸漸流逝，轉(zhuǎn)眼，我們也即將分別。但她永遠(yuǎn)是我一輩子的好朋友！習(xí)作二：我的朋友朋友就像自我生活中的一盞明燈一樣，指引著你前進(jìn)的方向。而我，也有這樣一位朋友，他教會了我許多東西，也使我在前進(jìn)的路上并不孤單。還記得我剛到西安時，上課的時候，我總是會受到教師的批評，因為我不熟悉那里的環(huán)境，也應(yīng)對著這毫不認(rèn)識的教育方法，頓時，就好像自我被鎖在一個關(guān)了燈的小房子里一樣。但我過了一周后，交了我在西安的第一個朋友——小明，我們每一天午時都會在一齊寫作業(yè)，也有著共同的話題，所以我們之間的友情沒過多久就變得很深，他每次都會帶給我一個巧克力，我也因為他的舉動而感動，這就像我人生中第一個朋友一樣。有一次，我因為月考成績沒有及格，教師大罵了我一頓，在回去的路上，我十分悲傷，一邊抹著眼淚，一邊咬著牙，心想：憑什么，我才剛來幾天而已，就因為一次考試就否認(rèn)我？我不斷地痛斥教師，就在這時，小明走了過來，對我說：“其實(shí)也沒什么了，我們也經(jīng)常被教師罵，沒事，別哭了，我上次也是因為考得不好而被教師罵，其實(shí)，人生中的坎坷很重要，它不但能夠幫忙你提高，還能夠幫你找出自身的不足，不是嗎？”我受到他的啟發(fā)后并不感到悲痛了，反而在一次次地提高著。還有一次，因為我在輪滑比賽中輸了，所以一向處在負(fù)面情緒中，我總是把房門關(guān)住，不愿看到任何人。他有一次到我家，敲門然后對我說：“你開一下門?！蔽覜]有理會他?！氨荣愝斄擞植粫斐墒裁矗松械谋荣惗嗔巳チ?，為何只追究著這么一場不放？生活中不順心的事很多，我們必須要一一克服才行??！”我好想理解了他的話，并在那之后，我再也沒有因為每一次的挫折而止步不前，反而越挫越勇。他就是我最好的朋友，我十分感激他，他也就像我人生導(dǎo)師一樣，一向和我一齊提高，一齊努力！習(xí)作三：爭論

一天早晨，姐姐上網(wǎng)課的時候老師提出了一個問題：我們?nèi)嗽谏鐣猩睿降资堑匚恢匾€是金錢重要？就這個問題我和姐姐展開了爭論。姐姐說：“當(dāng)然是金錢重要啦。不用上班，也不用為衣食住行而煩惱，輕松愜意的坐在電腦前打王者，郁悶的時候就和閨蜜一起去逛街，這才是我想要的生活。無論自己在家庭中的地位如何，我覺得都沒有關(guān)系。”我無奈的搖搖頭說：“我不明白，你怎么會有這樣的想法！你想象一下，自己雖然是家庭中的一員，但是家人們都忽略你的存在，有什么事情也不和你商量。你對家人來說可有可無，甚至是地位低下。”姐姐面不改色?！霸僬f了，難道你不覺得花自己賺的錢更有意義嗎？”“小小年紀(jì)怎么比老媽還要嘮叨。沒事沒事，反正你有這樣積極上進(jìn)的思想，如果我以后家庭生活不順利的話就來找你，到時候你可要收留我呀?！苯憬阋贿呎f一邊無所謂的撇撇嘴，好像自我感覺很有道理似的。我對姐姐的觀點(diǎn)不以為然，但是又被她搞得哭笑不得，神情變幻不定，大腦快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著?！澳惆灿诂F(xiàn)狀，對金錢的在乎勝過對自己能力的提高和價值的體現(xiàn)，這樣的人生不會有意義的?！卑肷危也耪f出這么一句話。可是姐姐便沒有聽到，她的注意力又被王者所吸引了。我對這次爭論印象非常深刻。我和姐姐各執(zhí)一詞，誰也沒有被說服。不過，我還是希望姐姐能夠明白我所說的，或許她也是這樣想的吧。習(xí)作四：這樣的人讓我敬佩風(fēng)輕輕地翻開淡黃的書頁，三國爭雄映入眼簾。在這《三國演義》當(dāng)中，我最敬佩“成大事以小心，一生謹(jǐn)慎；仰風(fēng)流于遺跡，萬古清高”的諸葛亮。論起諸葛亮，有人說他三氣周瑜不講誠信；有人說他六出祁山不顧大局；還有人說他駐守街亭用人不當(dāng)；甚至有人說他不出子午貪生怕死，可我認(rèn)為瑕不掩瑜,他值得我敬佩。我敬其謀?！笆斩?，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻?！彼簧\(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，在隆中對時便知天下三分之勢，出山以來，連放三把大火，燒得曹操焦頭爛額，任相之后，六出祁山，打得司馬懿閉門不出。他驚天地，泣鬼神，攻無不克，戰(zhàn)無不勝?！秾O子兵法》有云“多算勝，少算不勝，而況于無算乎？”他便是走一步算百步，管仲，樂毅等名士皆不能與其并論。想到此，敬意油然而生。我慕其勇。赤壁之戰(zhàn)前他隨魯肅到江東共抗曹操，面對張昭等百余名主降之臣怡然不懼，舌戰(zhàn)群儒，說得孫權(quán)棄降主戰(zhàn)；西城前，他擺下空城計，嚇退司馬懿；五丈原前，又以雕像退走百萬魏軍，不可謂不勇。其勇，非將之武，乃敢作敢為，當(dāng)機(jī)立斷之膽量。我佩其忠。他一生為劉備立下汗馬功勞，只是為報三顧之恩，“五月渡瀘，深入不毛”“獎率三軍，北進(jìn)中原”皆是為報托孤之重。正如曹植在《白馬篇》中所言“捐軀赴國難，視死忽如歸。”他為劉備父子嘔心瀝血，卻“不求聞達(dá)于諸侯”。他不像司馬懿奪權(quán)篡位，只將自己視為一臣子，身先士卒。又如《詩經(jīng)》中所云“投我以木李，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也?！蔽矣衷跄懿痪矗克熬瞎M瘁，死而后已”。假如他生在商初，便是第二個伊尹；假如他將阿斗取而代之，便會統(tǒng)一天下；假如歷史再給他十年時間，便會成就另一個漢王朝……無數(shù)假如在我心中澎湃。他，是謀之最者，勇之勝者，更是忠知王者！“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高?！彼m“出師未捷身先死”但卻流芳百世，光照千秋。這樣的人讓我敬佩。習(xí)作五：這