第01講 走近細(xì)胞（練習(xí)）（解析版）

第01講走近細(xì)胞目錄01模擬基礎(chǔ)練【題型一】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程及內(nèi)容【題型二】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與病毒 【題型三】細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性的比較歸納【題型四】借助顯微鏡的使用，考查實驗操作能力02重難創(chuàng)新練03真題實戰(zhàn)練題型一細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程及內(nèi)容1．恩格斯將細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一，下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法錯誤的是（）A．細(xì)胞學(xué)說將細(xì)胞分成了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞B．顯微鏡技術(shù)的發(fā)展是細(xì)胞學(xué)說建立的基礎(chǔ)C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性，為進化論提供了依據(jù)D．魏爾肖提出的觀點是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充【答案】A【分析】細(xì)胞學(xué)說揭示了動物與植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說揭示了動物與植物的統(tǒng)一性，并沒有將細(xì)胞分成了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，A錯誤；B、顯微鏡技術(shù)的發(fā)展使科學(xué)家能夠觀察到各種生物的細(xì)胞，是細(xì)胞學(xué)說建立的基礎(chǔ)，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性，其中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，為進化論提供了依據(jù)，C正確；D、魏爾肖的著名論斷“所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充，D正確。故選A。2．下列敘述不符合生物學(xué)事實的是（

）A．動物、植物、微生物等絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．馬爾比基用顯微鏡觀察了細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)C．荷蘭生物學(xué)家列文虎克觀察到的人和動物的精子是真正意義上的活細(xì)胞D．羅伯特·胡克和列文虎克的發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了細(xì)胞研究的新領(lǐng)域，能清楚地觀察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并且陸續(xù)地觀察了一些不同類型的細(xì)胞【答案】D【分析】1、英國的羅伯特?虎克在1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞；2、荷蘭的列文胡克在1674年發(fā)現(xiàn)活細(xì)胞；3、德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說，德國的魏爾肖進行了修正?！驹斀狻緼、生命活動離不開細(xì)胞，動物、植物、微生物等絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A正確；B、馬爾比基用顯微鏡觀察了細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)，B正確；C、荷蘭生物學(xué)家列文虎克觀察到的人和動物的精子是真正意義上的活細(xì)胞，C正確；D、羅伯特·胡克和列文虎克未清楚地觀察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選D。題型二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與病毒3．下列對細(xì)胞學(xué)說的意義和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述，正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入分子水平B．一張廢紙上的所有生物，屬于生命系統(tǒng)中的群落層次C．生態(tài)系統(tǒng)由生物和非生物環(huán)境構(gòu)成，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．細(xì)胞學(xué)說揭示了所有生物體的統(tǒng)一性和多樣性【答案】B【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜的正確順序（細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈）細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，內(nèi)容包括：1、細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。【詳解】A、細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入細(xì)胞水平，而不是分子水平，細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是德國科學(xué)家施萊登和施旺，他們提出一切動植物都是由細(xì)胞組成的，這一觀點揭示了生物體的統(tǒng)一性，后來，細(xì)胞學(xué)說又加入了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位這一概念，進一步完善了細(xì)胞學(xué)說，A錯誤；B、一張廢紙上的所有生物屬于生命系統(tǒng)中的群落層次，群落是指在同一區(qū)域內(nèi)，各種生物種群相互聯(lián)系、相互影響而形成的有機整體，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)是指某一地域的全部生物和其生活環(huán)境所組成的統(tǒng)一整體，屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯誤；D、細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，D錯誤。故選B。4．對煙草花葉病發(fā)病機理的研究導(dǎo)致了病毒這一種新的生物類型的發(fā)現(xiàn)。細(xì)菌濾器是一種孔徑小于細(xì)菌的過濾裝置，細(xì)菌及比細(xì)菌大的細(xì)胞都不能通過。下面是科學(xué)家所做的一系列相關(guān)實驗。實驗一：將患病葉片研磨液注入正常煙草葉脈中，正常煙草患病。實驗二：將患病葉片研磨液高溫處理后，則不能使正常煙草患病。實驗三：將患病葉片研磨液經(jīng)過細(xì)菌濾器后得到濾液，能使正常煙草患病（這種濾液被稱為感染性濾液）。實驗四：在感染性濾液中加入大量蒸餾水稀釋，也能使正常煙草患病。實驗五：將正常葉片研磨液經(jīng)過細(xì)菌濾器得到無感染性濾液；在感染性濾液中加入與實驗四所加蒸餾水同體積的無感染性濾液，能使正常煙草患病，且患病程度與實驗四相同。綜合上述實驗分析，下列分析正確的是（

）A．說明煙草花葉病可能由非生物因素引起B(yǎng)．不能排除由細(xì)菌本身引起煙草花葉病的可能性C．說明煙草花葉病很可能由細(xì)菌產(chǎn)生的毒素分子所引起D．說明煙草花葉病的病原體在無細(xì)胞的濾液中不能增殖【答案】D【分析】引起煙草花葉病的為煙草花葉病毒，其體積比細(xì)菌小，可通過細(xì)菌濾器，所以患病葉片的研磨液經(jīng)過細(xì)菌濾器后得到濾液中仍含有病毒，可導(dǎo)致正常煙草葉片患病，但病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立代謝，需要在宿主細(xì)胞內(nèi)才能增殖?！驹斀狻緼、若為非生物因素引起的，則高溫處理患病葉片研磨液后，應(yīng)該仍能使正常煙草患病，A錯誤；B、細(xì)菌濾器是一種孔徑小于細(xì)菌的過濾裝置，細(xì)菌及比細(xì)菌大的細(xì)胞都不能通過。所以將患病葉片研磨液經(jīng)過細(xì)菌濾器后得到濾液中不含細(xì)菌，所以能排除由細(xì)菌本身引起煙草花葉病的可能性，B錯誤；C、將患病葉片研磨液經(jīng)過細(xì)菌濾器后得到濾液中不含細(xì)胞和細(xì)菌，但仍能使煙草患病，若為細(xì)菌產(chǎn)生的毒素引起煙草患病，則加入蒸餾水大量稀釋感染性濾液后可能不會引起煙草患病，但在感染性濾液中加入蒸餾水大量稀釋，也能使正常煙草患病，所以可能是比細(xì)菌小的病毒引起的煙草患病，C錯誤；D、將正常葉片研磨液經(jīng)過細(xì)菌濾器得到無感染性濾液；在感染性濾液中加入與實驗四所加蒸餾水同體積的無感染性濾液，能使正常煙草患病，且患病程度與實驗四相同，說明煙草花葉病的病原體在無細(xì)胞的濾液中不能增殖，D正確。故選D。5．清代才子李調(diào)元在游富樂山時作詩一首：“但覺林巒密，不知煙霧重。緩步入修竹，夾道吟長松。細(xì)鱗漾深澗，矯鶴盤蒼穹。遙指精舍好，遂登最高峰。”下列敘述正確的是（

）A．“修竹”與“矯鶴”具有相同的生命系統(tǒng)層次B．“煙霧”與“深澗”不屬于生命系統(tǒng)的組成成分C．詩句描述的最大生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為生態(tài)系統(tǒng)D．“長松”“蒼穹”都屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次【答案】C【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次?！驹斀狻緼、“修竹”是植物，沒有系統(tǒng)這一層次，“矯鶴”是動物，具有系統(tǒng)這一層次，A錯誤；B、“煙霧”與“深澗”屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，B錯誤；C、詩句描述的最大生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、“蒼穹”不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。故選C。題型三細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性的比較歸納6．有詩云“魚在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻類，“蒲”為多年生草本植物，其實水中除“藻”“蒲”外，還有色球藍細(xì)菌、大腸桿菌等微生物。下列說法正確的是（

）A．水體中的“藻”、“蒲”及其他微生物可構(gòu)成一個生物群落B．“藻”、“蒲”、色球藍細(xì)菌和大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于生產(chǎn)者C．位于色球藍細(xì)菌和大腸桿菌位于擬核處的分子DNA呈環(huán)狀D．“藻”、“蒲”、色球藍細(xì)菌和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物【答案】C【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的差異是有無核膜包被的成形的細(xì)胞核，由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的特征是均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，均以DNA作為遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、水體中的所有的生物才能構(gòu)成一個生物群落，“藻”、“蒲”及其他微生物僅僅是部分生物，所以不能構(gòu)成一個生物群落，A錯誤；B、“藻”、“蒲”和色球藍細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，大腸桿菌屬于消費者或分解者，B錯誤；C、色球藍細(xì)菌和大腸桿菌都是原核生物，原核細(xì)胞中的基因主要位于擬核處的DNA，擬核處的DNA都是環(huán)狀DNA分子，C正確；D、“蒲”為多年生草本植物，屬于多細(xì)胞生物，D錯誤。故選C。7．支原體是一類可用人工培養(yǎng)基培養(yǎng)的微小生物，會引發(fā)支原體肺炎等疾病。如圖為支原體的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于支原體的敘述錯誤的是（）A．遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB．能完成蛋白質(zhì)合成等生命活動C．與細(xì)菌的區(qū)別之一是沒有細(xì)胞壁D．與動物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有核膜【答案】A【分析】支原體屬于原核細(xì)胞，無以核膜為界限的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)為裸露的環(huán)狀DNA分子，無細(xì)胞壁?！驹斀狻緼、支原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；B、細(xì)胞是生命活動的基本單位，支原體是原核生物，具有核糖體，所以能完成蛋白質(zhì)合成等生命活動，B正確；C、支原體與細(xì)菌的區(qū)別之一是沒有細(xì)胞壁，C正確；D、動物細(xì)胞是真核生物，支原體是原核生物，支原體與動物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有核膜，D正確。故選A。8．有詩云“魚在在藻，依于其蒲”?！霸濉倍嘀杆性孱?，“蒲”為多年生草本，其實水中除“藻”“蒲”外，還有色球藍細(xì)菌、大腸桿菌等微生物，下列說法正確的是（

）A．詩中提及的“藻”“蒲”、大腸桿菌及支原體、衣原體都有細(xì)胞壁B．“藻”“蒲”和色球藍細(xì)菌的核小體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)C．上述生物都含細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、遺傳物質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性D．色球藍細(xì)菌和“藻”“蒲”都含葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)型生物【答案】D【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的差異是有無核膜包被的成形的細(xì)胞核，由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的特征是均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，均以DNA作為遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、詩中提及的“藻”“蒲”、大腸桿菌及衣原體都有細(xì)胞壁，支原體沒有細(xì)胞壁，A錯誤；B、色球藍細(xì)菌是原核生物，沒有核小體結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、上述生物都含細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、遺傳物質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞統(tǒng)一性，C錯誤；D、色球藍細(xì)菌含有葉綠素和藻藍素，“藻”“蒲”含葉綠素和類胡蘿卜素，色球藍細(xì)菌和“藻”“蒲”都含葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)型生物，D正確。故選D。題型四借助顯微鏡的使用，考查實驗操作能力9．某同學(xué)在實驗室觀察保衛(wèi)細(xì)胞時，若要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)B，則下列關(guān)于操作步驟的敘述，正確的是（）

A．向右上方移動裝片B．提升鏡筒后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡C．使用小光圈將視野調(diào)暗D．只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦【答案】D【分析】顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。（3）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰。【詳解】A、保衛(wèi)細(xì)胞位于視野的左下方，因此要往左下方移動裝片以保證其在視野中央，A錯誤；B、低倍鏡下觀察清楚后，將目標(biāo)移至視野中央后轉(zhuǎn)為高倍鏡觀察，此時不能提升鏡筒，B錯誤；C、高倍鏡下視野比較暗，需調(diào)為較大光圈使視野明亮，C錯誤；D、高倍鏡下只能利用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)焦，D正確。故選D。10．佩奇利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍率的物鏡下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖）。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．若使用相同的光圈，則甲比乙暗B．在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到C．若玻片右移，則甲乙的影像會左移D．若在甲中看到模糊的影像，改換成乙就可以看到清晰的影像【答案】C【分析】顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。圖中看出，甲圖為低倍鏡觀察到的視野，乙圖為高倍鏡觀察到的視野?！驹斀狻緼、顯微鏡使用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，A錯誤；B、甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，B錯誤；C、若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，C正確；D、若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，D錯誤。故選C。1．下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，正確的是（

）A．新型冠狀病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中既屬于細(xì)胞，也屬于個體B．新型冠狀病毒屬于體積最小的原核生物C．新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要成分是蛋白質(zhì)和核酸D．新型冠狀病毒能獨立完成生命活動【答案】C【分析】病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進行生命活動。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成?！驹斀狻緼、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；B、新型冠狀病毒不屬于細(xì)胞生物，不是原核生物，B錯誤；C、新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要成分是蛋白質(zhì)和核酸，且其核酸是RNA，C正確；D、新型冠狀病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立完成生命活動，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，D錯誤。故選C。2．生命系統(tǒng)存在著從細(xì)胞到生物圈各個不同的結(jié)構(gòu)層次下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說解釋了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性B．池塘中的水、陽光等因素參與構(gòu)成生命系統(tǒng)的層次C．植物體和動物體共有的生命系統(tǒng)層次有細(xì)胞、組織、器官、個體D．魏爾肖提出了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充【答案】A【分析】細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性，未揭示多樣性，A錯誤；B、生物群落及無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，池塘中的水、陽光等因素不是生命系統(tǒng)的層次，但參與構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)層次，B正確；C、植物不具有系統(tǒng)層次，植物體和動物體共有的生命系統(tǒng)層次有細(xì)胞、組織、器官、個體，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說在不斷修正中發(fā)展，魏爾肖提出了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充，D正確。故選A。3．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)、功能。下列有關(guān)說法正確的是（

）A．原子、分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次C．病毒屬于生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．草原上的羊?qū)儆诜N群結(jié)構(gòu)層次【答案】C【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，原子、分子、化合物都不屬于生命系統(tǒng)；（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境?！驹斀狻緼、原子、分子不能獨立進行生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的層次，A錯誤；BC、并不是每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如病毒屬于生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，植物沒有系統(tǒng)層次，單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次，B錯誤，C正確；D、草原上的羊不是一個物種，所以不能構(gòu)成一個種群，D錯誤。故選C。4．施萊登和施旺在前人研究的基礎(chǔ)上，觀察了大量的動植物細(xì)胞并進行了理論概括，從而建立了細(xì)胞學(xué)說，恩格斯把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，具有重要的意義。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述錯誤的是（）A．細(xì)胞學(xué)說確立了“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的觀點B．顯微鏡的使用為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了技術(shù)基礎(chǔ)C．新細(xì)胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對細(xì)胞學(xué)說的修正D．細(xì)胞學(xué)說揭示了各種生物彼此間存在著親緣關(guān)系【答案】D【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，觀察到動植物都是由細(xì)胞組成的，提出“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的觀點，A正確；B、顯微鏡的使用使人們看到了細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了技術(shù)基礎(chǔ)，B正確；C、魏爾肖提出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，是對初始細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的補充，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說沒有涉及到病毒，因此沒有揭示各種生物的關(guān)系，D錯誤。故選D。5．下列對“系統(tǒng)”的認(rèn)識，正確的是（

）A．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次B．生命系統(tǒng)的每個層次既相對獨立又相互聯(lián)系，而能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的【答案】B【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)分子和核酸分子本身也算作“系統(tǒng)”，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次，A錯誤；B、生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，生命系統(tǒng)的每個層次既相對獨立又相互聯(lián)系，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)包括一定的自然區(qū)域內(nèi)的所有生物及其生活環(huán)境，C錯誤；D、植物無系統(tǒng)層次，D錯誤。故選B。6．細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺兩位科學(xué)家建立，被恩格斯列人19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（

）A．耐格里通過觀察植物分生區(qū)發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞學(xué)說揭示了所有生物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性C．細(xì)胞學(xué)說使人們對生物學(xué)的研究從器官、組織水平進入細(xì)胞水平D．細(xì)胞學(xué)說的提出運用了不完全歸納法，其結(jié)論具有一定的局限性【答案】B【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、耐格里通過觀察多種植物分生區(qū)發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，B錯誤；C、細(xì)胞學(xué)說使人們對生物學(xué)的研究從器官、組織水平進入細(xì)胞水平，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說的建立中是從一部分動植物觀察的結(jié)果得出的結(jié)論，主要運用了不完全歸納法，故其結(jié)論具有一定的局限性，D正確。故選B。7．下列對生命系統(tǒng)的有關(guān)敘述中，正確的是（）A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”B．蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的【答案】A【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈?！驹斀狻緼、生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，細(xì)胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的結(jié)構(gòu)層次，A正確；B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身不能進行生命活動，不屬于“生命系統(tǒng)”層次，B錯誤；C、“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它不僅代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物，還包括無機環(huán)境，C錯誤；D、生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，不是每種生物個體都具備的，如單細(xì)胞生物和植物沒有“系統(tǒng)”層次，D錯誤。故選A。8．衡水湖蘊含著豐富的動植物資源，蘆葦蕩、荷花淀、白鷺、丹頂鶴等，其景色猶如人間仙境，吸引著大批的游客。請結(jié)合生物學(xué)知識來回答以下問題：(1)細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物的，從而闡明了的統(tǒng)一性。(2)地球上最基本和最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分別是、。衡水湖屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，是由和相互關(guān)聯(lián)形成的統(tǒng)一整體。(3)與白鷺相比，湖中的蘆葦不具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是；與細(xì)菌相比，白鷺特有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是。白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，小白鷺生長發(fā)育的基礎(chǔ)是。(4)湖中的魚（填“屬于”或“不屬于”）生命系統(tǒng)的種群層次，原因是。(5)細(xì)胞是生命活動的基本單位，下列事實或證據(jù)符合這一觀點的是_____。A．變形蟲是單細(xì)胞生物，能進行攝食和運動B．荷花的生長發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化C．當(dāng)敵害來臨時，丹頂鶴驚飛D．蘆葦離體的葉綠體在一定條件下能釋放氧氣【答案】(1)統(tǒng)一性生物界(2)細(xì)胞生物圈生物群落無機環(huán)境(3)系統(tǒng)組織、器官和系統(tǒng)細(xì)胞增殖、分化(4)不屬于湖中所有的魚包括很多種魚，是多個種群(5)ABC【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境。【詳解】（1）細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容：1.細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;2.細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。（2）最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最大的是生物圈。生態(tài)系統(tǒng)是由無機環(huán)境和生物群落構(gòu)成的相互聯(lián)系的統(tǒng)一的整體。（3）蘆葦是植物，與白鷺相比，沒有系統(tǒng)這一層次；白鷺是動物，其結(jié)構(gòu)層次包括所有的生命系統(tǒng)層次，細(xì)菌是單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就是一個個體，與細(xì)菌相比，白鷺還具有組織、器官和系統(tǒng)三層次。細(xì)胞增殖、分化是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。（4）種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體，而湖中所有的魚包括了很多種，是多個種群，不屬于一個種群，即湖中的魚不屬于生命系統(tǒng)的種群層次。（5）A、變形蟲是單細(xì)胞生物，其單個細(xì)胞就能獨立完成攝食和運動等生命活動，該事實支持細(xì)胞是生命活動的基本單位，A正確；B、荷花的生長和發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化，也能說明生命活動離不開細(xì)胞，即細(xì)胞是生命活動的基本單位，B正確；C、當(dāng)敵害來臨時，丹頂鶴驚飛屬于反射，其行為需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合完成，該事實同樣支持細(xì)胞是生命活動的基本單位，C正確；D、蘆葦離體的葉綠體只是一個細(xì)胞器，而不是細(xì)胞，不能說明細(xì)胞是生命活動的基本單位，D錯誤。故選ABC。一、單選題1．（2023·海南·高考真題）衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是（

）A．都屬于原核生物B．都以DNA作為遺傳物質(zhì)C．都具有葉綠體，都能進行光合作用D．都具有線粒體，都能進行呼吸作用【答案】B【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物．其中原核生物包括：細(xì)菌、藍細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等?！驹斀狻緼、衣藻屬于真核生物，A錯誤；B、衣藻和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，B正確；C、大腸桿菌沒有葉綠體，也不能進行光合作用，C錯誤；D、大腸桿菌不含線粒體，D錯誤。故選B。2．（2022·遼寧·高考真題）下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯誤的是（

）A．可以發(fā)生基因突變 B．在核糖體合成蛋白質(zhì)C．可以進行有絲分裂 D．能以CO2作為碳源【答案】C【分析】1、硝化細(xì)菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進行二分裂生殖。2、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍細(xì)菌。原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。【詳解】A、硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，可發(fā)生基因突變，A正確；B、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，蛋白質(zhì)在核糖體合成，B正確；C、原核生物不能進行有絲分裂，進行二分裂，C錯誤；D、硝化細(xì)菌可進行化能合成作用，是自養(yǎng)型生物，能以CO2作為碳源，D正確。故選C。3．（2022·海南·高考真題）脊髓灰質(zhì)炎病毒已被科學(xué)家人工合成。該人工合成病毒能夠引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．該人工合成病毒的結(jié)構(gòu)和功能與天然病毒的完全相同B．該人工合成病毒和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜，無細(xì)胞核C．該人工合成病毒和真核細(xì)胞都能進行細(xì)胞呼吸D．該人工合成病毒、大腸桿菌和酵母菌都含有遺傳物質(zhì)【答案】D【分析】病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡單，一般只有蛋白質(zhì)和核酸，不能進行細(xì)胞呼吸，只能在宿主細(xì)胞中增殖?！驹斀狻緼、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的毒性比天然病毒小得多，據(jù)此可推測二者在結(jié)構(gòu)和功能上存在差異，A錯誤；BC、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進行細(xì)胞呼吸，只能在宿主細(xì)胞中增殖，BC錯誤；D、人工合成病毒、大腸桿菌和酵母菌都含有遺傳物質(zhì)，D正確。故選D。4．（2021·浙江·高考真題）藍細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是（）A．沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體B．沒有成形的細(xì)胞核，但有核仁C．沒有葉綠體，但能進行光合作用D．沒有線粒體，但能