古詩詞誦讀《短歌行》隨堂練習（含答案） 中職語文 高教版 （2023-2024）基礎模塊上冊

古詩詞誦讀《短歌行》隨堂練習（含答案）中職語文高教版（2023-2024）基礎模塊上冊短歌行

目錄：文學常識、讀音、重點注釋、通假字、詞類活用、古今異義、特殊句式、原文填空、課文理解、真題訓練、答案

一、文學常識

1.《短歌行》的作者是_____________，字_____________，一名吉利，小字_________________。（朝代）杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家，政權的奠基者。代表作品有《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。

2.三曹：_____________、_____________、_________________。在曹操父子的推動下形成了以“三曹"為代表的建安文學，史稱“建安風骨”，在文學史上留下了光輝的一筆。建安作家用自己的筆直抒胸襟，抒發(fā)渴望建功立業(yè)的雄心壯志，掀起了中國詩歌史上文人創(chuàng)作的第一個高潮。建安七子包括：_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_________________。

3.“短歌行"是漢樂府的曲調(diào)名，“歌行”是我國古代詩的一種體裁，長歌、短歌是根據(jù)歌聲長短而言的。樂府詩中，比較熱烈奔放，的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。

二、給以下加點字注音

譬如朝露慷慨子衿呦呦

嘉賓鼓瑟阡陌吹笙吐哺

枉用相存何時可掇契闊談讌

繞樹三匝

三、重點課下注釋

1.對酒當歌：

2.人生幾何：

3.去日苦多：

4.慨當以慷：

5.杜康：

6.但為君故：

7.沉吟至今：

8.食野之蘋：

9.鼓瑟吹笙：

10.何時可掇：

11.憂從中來：

12越陌度阡：

13.枉用相存：

14.繞樹三匝：___匝：

四、找出以下句子中的通假字

1.契闊談讌：

2.山不厭高：

五、詞類活用

1.對酒當歌：

2.鼓瑟吹笙：

3.烏鵲南飛：

4.天下歸心：

六、古今異義

1.人生幾何古義：___今義：

2.慷慨（慨當以慷）古義：___今義：

3.明明如月古義：___今義：

七、文言句式

1.何枝可依：

2.何以解憂：

八、原文填空__，___寫出了客人尊貴，賓客歡宴的場面。__，___借用《管子·形勢解》中的話，比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟。__，___寫出了主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日的情誼__，___化用《史記》中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴的心情。

《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望，這兩句是___，___。

用“朝露"來做比喻，抒發(fā)對短暫人生感嘆的句子是___，___。

引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》里的詩句來表明自己熱情禮遇賢才的句子是___，___。

對酒當歌，人生幾何！___，去日苦多。__，枉用相存。___，心念舊恩__，烏鵲南飛

詩文理解

1.本詩的詩眼是“”。

2.“何以解憂？唯有杜康"這句詩中運用的修辭手法有_____________、_________________。

3.“明明如月，何時可掇”這句詩中運用的修辭手法有_________________。

真題訓練

以下字詞注音全部正確的一項是（）

A.譬(pì)如幽僻(pì)開辟(pì)罄(fǒu)竹難書

B.衣襟(jīn)矜(jīn)持津(jīn)貼青青子衿(jīn)

C.掇(duō)取輟(chuò)學點綴(zhuì)影影綽綽(chāo)

D.吐哺(fǔ)杜甫(fǔ)店鋪(pù)鋪(pū)天蓋地

2.以下詞語書寫全部正確的一項是（）

A.笑靨夢魘饜足貪得無厭

B.哺育捕捉反捕哺乳動物

C.吟唱慷慨抒情鐘磬冷然

D.嘉賓佳麗加獎嘉言善行

3.下列選項中詞語解釋不正確的一項是（）

A.唯有杜康杜康：最早造酒的人，這里代指酒

B.青青子衿子衿：衣領，這里代指有學識的人

C.鼓瑟吹笙鼓：彈奏

D.山不厭高厭：滿足

4.以下詩句中所運用的修辭手法與其他三項不同的是（）

A.譬如朝露，去日苦多B.青青子衿，悠悠我心

C.山不厭高，海不厭深D.周公吐哺，天下歸心

5.“青青子衿，悠悠我心"表達了作者（）

A.對心上女子的思念B.對賢才的思慕

C.對時光易逝的感慨D.對個人理想的追求

6.“越陌度阡，枉用相存”譯文正確的一句是（）

A.賢才遠道而來，他們屈尊問候我。

B.穿越小路，足跡很快就消失。

C.穿越千山萬水，哪用的著問候我呢

D.客人遠道而來，他們的足跡很快就消失了。

7.曹操《短歌行》有兩個主題，分別是（）

A.一是感慨時光易逝，一是渴慕賢才。

B.一是感慨時光易逝，一是及時行樂。

C.一是感慨時光易逝，一是對女子的追求。

D.一是對女子的追求，一是對事業(yè)的追求。

8.下列對文意的解說不正確的一項是（）

A.全詩四句一節(jié)，共八節(jié)。開頭兩句抒發(fā)詩人對時光易逝、功業(yè)未成的感慨。首句“對酒當歌"及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一種時間不等人的急迫境界，蘊藏著促人及時努力的意思。

B.三、四節(jié)在內(nèi)容上，表現(xiàn)了詩人對賢才的思慕，詩人化用典故，突出了他求賢而不得時的朝思暮想和求得賢才后的恭敬。

C.五、六節(jié)承接上文，進一步抒發(fā)詩人渴望賢才的情懷，時憂時喜，感情有起伏。

D.最后兩節(jié)仍運用借代的手法，深化詩人渴求賢才的熱望和統(tǒng)一天下的雄心。

9.對《短歌行》中典故的解說不正確的一項是（）

A.“青青子衿，悠悠我心"出自《詩經(jīng)·鄭風·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表達自己對賢才的渴求。

B.“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”出自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》，原詩表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。

C.山不厭高，海不厭深"化用《管子·形勢解》的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才?！吧健薄昂?表明了自己遠大的政治理想。

D.“周公吐哺”是出自《史記·魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公

自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。

10.下列對這首詩的賞析，不正確一項是（）

A.“對酒當歌，人生幾何”，這兩句慨嘆人生短暫，但聯(lián)系全詩看，并未流露出消極情緒。

B.作者當時雖然在暢飲豪歌，但并沒能排解心中求才立業(yè)的憂思。

C.“烏鵲”是作者自喻，“何枝可依"表露了作者徘徊歧路、無處可投的苦悶心情。

D.周公以至誠之心招納賢才，作者認為要建立統(tǒng)一大業(yè)，就要像周公那樣熱切殷勤地接待賢才。

11.下列對《短歌行》有關詩句的理解和分析，有誤的一項是（）

A.詩歌開頭四句由景中的朝露的轉(zhuǎn)瞬即逝，聯(lián)想到自己年華過半而壯志未酬，心中涌起無限憂慮，是對時光易逝、人才難得的焦慮。

B.“青青子衿”以下八句寫思念人才憂思綿綿；“明明如月"以下八句寫得到人才，必將熱情款待。這兩部分，一正一反抒發(fā)了對賢才的渴望。

C.本詩是一首政治抒情詩，主要抒發(fā)了詩人因歲月流逝而功業(yè)未就而流露出消極、失意的悲觀心情。

D.通篇運用了比興手法來達到寓理于情、以情感人的目的。詩中比喻用得多而貼切，化用《詩經(jīng)》成句自然，而不露痕跡。

答案

一、文學常識

1.曹操孟德阿瞞東漢曹魏《觀滄海》《龜雖壽》《短歌行》

2.曹丕曹植曹操建安風骨孔融陳琳王粲徐干阮瑀應玚劉楨

3.長歌短歌

二、讀音

譬(pì)朝(zhāo)慷(kānɡ)慨(kǎi)衿(jīn)呦(yōu)嘉(jiā)瑟(sè)

阡(qiān)陌笙(shēnɡ)(mò)哺(bǔ)枉(wǎnɡ)掇(duō)契(qì)讌(yàn)

匝(zā)

三、重點注釋

1.飲酒聽歌2.多少3.已經(jīng)逝去的日子太多了4.應當慷慨放歌

5.代指酒6.只是為了你的緣故7.沉思吟味，這里指思念和傾慕賢人

8.艾蒿9.彈10.拾取，摘取11.內(nèi)心12.串過縱橫交錯的小路

13.問候，探望14.三周周，圈

四、通假字

1.讌同“宴”2.厭同“饜”，滿足

五、詞類活用

1.名詞作動詞，唱歌2.名詞作動詞，彈奏3.名詞作狀語，向南

4.使動用法，使……歸順

六、古今異義

1.古義：多少今義：幾何學，一門學科2.古義：情緒激昂今義：大方，不吝惜3.古義：明亮，光亮今義：副詞，不確定

七、特殊句式

1.賓語前置2.賓語前置

八．原文填空

1.我有嘉賓，鼓瑟吹笙2.山不厭高，海不厭深3.契闊談宴，心念舊恩

4.周公吐哺，天下歸心5.青青子衿，悠悠我心6.譬如朝露，去日苦多

7.呦呦鹿鳴，食野之蘋8.譬如朝露9.越陌度阡契闊談讌

10.月明星稀

九、課文理解

1.憂2.設問、借代3.比喻

十、真題訓練

1.BA選項：罄(qìnɡ)竹難書C選項：影影綽綽(chuò)D選項：哺(bǔ)乳

2.AB選項：反哺C選項：鐘磬泠然D選項：嘉獎

3.D厭，同饜，滿足