2025年春版新人教版數(shù)學(xué)一年級下冊全冊教學(xué)課件

新人教版數(shù)學(xué)一年級下冊全冊教學(xué)課件2025年春季新版教材第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)平面圖形

認(rèn)識(shí)平面圖形義務(wù)教育人教版一年級下冊一新課導(dǎo)入看一看，認(rèn)一認(rèn)。長方體正方體圓柱探究新知1小組活動(dòng)：（1）選擇你喜歡的立體圖形，先仔細(xì)觀察一下它們的面，然后用筆把它們的面描畫在紙上。（2）與同伴說一說，你所得到的面是用哪個(gè)立體圖形描出來的。展示交流你能給這些圖形分類嗎？三角形圓長方形正方形平行四邊形長方形正方形平行四邊形三角形圓平面圖形說一說你身邊哪些物體的面是上面這些形狀的?？鞓窇?yīng)用【教材P2T1】1.涂一涂。2.把相應(yīng)圖形的序號填在（

）里。長方形：（

）

正方形：（

）平行四邊形：（

）

三角形：（

）圓：（

）

①⑥⑦④⑤③⑧②⑩⑨【教材P2T2】3.在釘板上圍一圍?！窘滩腜2T3】4.畫出喜歡的圖案。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)

平面圖形的拼組

認(rèn)識(shí)平面圖形義務(wù)教育人教版一年級下冊一復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了哪些新的圖形？探究新知2拼一拼。小組活動(dòng)：（1）拿出準(zhǔn)備好的學(xué)具，請你們選擇幾個(gè)同樣的平面圖形拼出其他平面圖形。（2）說一說用了幾個(gè)什么樣的圖形拼成了一個(gè)新的什么圖形，怎樣拼的。用2個(gè)同樣的長方形拼一拼。1長方形長方形正方形用2個(gè)同樣的正方形拼一拼。2長方形用2個(gè)同樣的平行四邊形拼一拼。3平行四邊形用2個(gè)同樣的三角形拼一拼。4平行四邊形三角形長方形平行四邊形用4個(gè)同樣的正方形拼一拼。5長方形正方形用4個(gè)同樣的三角形拼一拼。6平行四邊形三角形試一試用

和

拼一拼。快樂應(yīng)用【教材P3T1】1.將一張正方形的紙對折后沿虛線剪開，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形能分成2個(gè)相同的三角形。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形能分成2個(gè)相同的長方形。【教材P3T2】2.用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)

七巧板

認(rèn)識(shí)平面圖形義務(wù)教育人教版一年級下冊一你知道這個(gè)圖案是用什么拼出來的嗎？七巧板

七巧板是我國的一種傳統(tǒng)益智（yìzhì）玩具，也稱“七巧圖”或“智慧板”，是我國古代勞動(dòng)人民發(fā)明的。七巧板千變?nèi)f化，可以拼出不同的圖案，深受人們喜愛。新課導(dǎo)入探究新知3用一套七巧板拼三角形。閱讀理解你知道了什么？一套七巧板有7塊，①②⑥⑤④③⑦其中有1個(gè)

、1個(gè)

、5個(gè)

。①號和②號三角形形狀、大小都是一樣的，④號和⑥號三角形形狀、大小都是一樣的。分析解答請你們拿出準(zhǔn)備好的七巧板拼一拼。①②⑥⑤④③⑦我用2個(gè)同樣的三角形拼成了一個(gè)新的三角形。①②⑥⑤④③⑦用2個(gè)小三角形和1個(gè)正方形也可以拼出三角形。①②③④⑤⑥⑦用2個(gè)小三角形和1個(gè)平行四邊形也可以拼出三角形。①②⑥⑤④③⑦我用3個(gè)三角形拼出了一個(gè)新的三角形。還可以怎樣拼三角形？①②⑥⑤④③⑦4塊板①②⑥⑤④③⑦5塊板7塊板①②⑥⑤④③⑦回顧反思回顧拼圖的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？用2個(gè)同樣的三角形一定能拼出三角形。用1個(gè)三角形和1個(gè)正方形拼不出三角形……試一試用七巧板拼出長方形、正方形。①②⑥⑤④③⑦快樂應(yīng)用1.下面的圖形是用一套七巧板拼成的畫“√”，不是的

畫“×”。（

）（

）（

）（

）√×√×2.下面是小優(yōu)用七巧板拼的“龜免賽跑”,請你根據(jù)左圖

標(biāo)出每塊板相應(yīng)的編號。①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦3.貝貝用一套七巧板(全部用完)能拼出下面的農(nóng)民伯伯嗎？√同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練認(rèn)識(shí)平面圖形義務(wù)教育人教版一年級下冊一1.用右邊的哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？把它圈起來。2.在點(diǎn)子圖上畫出學(xué)過的圖形。（畫法不唯一）3.接下來應(yīng)該擺什么？圈出正確答案。4.缺了（

）塊

。

85.用右邊的哪幾個(gè)圖形可以拼出左邊的圖形？把它們

圈起來。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。整理和復(fù)習(xí)

認(rèn)識(shí)平面圖形義務(wù)教育人教版一年級下冊一知識(shí)回顧在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些知識(shí)？你還發(fā)現(xiàn)了什么？我從立體圖形上找到了這些平面圖形。長方形正方形三角形平行四邊形圓有些平面圖形還可以用線圍出來。用幾個(gè)平面圖形可以拼成一個(gè)新的平面圖形。一個(gè)平面圖形可以分成幾個(gè)平面圖形。當(dāng)堂檢測1.數(shù)一數(shù)，填一填。214732.選一選。①正方形

②長方形

③三角形（1）2個(gè)同樣的

不能拼成（

）。③（2）用七巧板拼三角形，不能拼成三角形的是（

）。①1和2②4和5③6和7②（3）把一張正方形紙對折一次，不可能折出的圖形

是（

）。①

②

③

②3.猜一猜，動(dòng)物們后面藏的可能是哪種圖形？連一連。長方形三角形圓平行四邊形4.中有（

）個(gè)

，至少再添上（

）個(gè)

這樣的

，就可以拼成一個(gè)大正方形。

1065.用下面的圖形折一個(gè)正方體?！昂钡膶γ媸牵?/p>

），“地”的對面是（

）。杰人同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)

十幾減9

義務(wù)教育人教版一年級下冊20以內(nèi)的退位減法二新課導(dǎo)入說說從圖中你看到了什么。你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？

這周末，王老師去人民公園游玩，用相機(jī)拍下了公園的一角。探究新知1原來有15個(gè)氣球，送出9個(gè)。還剩幾個(gè)氣球？還剩15－9＝

該怎么計(jì)算呢？用自己的方法試著算一算，

并和同學(xué)交流你的想法。15－9＝

5415－5＝101010－4＝6615－9＝

51010－9＝115＋1＝66這兩種方法有什么相同和不同？都是把1個(gè)十變成了10個(gè)一。兩步減法一步減法和一步加法你更喜歡哪種方法？15－9＝

想：9＋

＝15615－9＝66還有其他的方法嗎？快樂應(yīng)用【教材P9T1】17－9＝16－9＝1.用

擺一擺，算一算。87【教材P9T2】2.9＋4＝13－9＝9＋5＝14－9＝134145【教材P9T3】3.11－9＝12－9＝19－9＝18－9＝231094.小優(yōu)吃早餐時(shí)，買了下面兩種武漢特色小吃，一共

花了14元。＝（元）14－95多少元？精心制作

必出良品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本教學(xué)課件是采用MicrosoftPowerPoint軟件平臺(tái)精心設(shè)計(jì)與開發(fā)的，可在Windows操作系統(tǒng)環(huán)境下流暢運(yùn)行。作為一款現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助工具，本課件充分整合了多種媒體元素，包括文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫及聲音等，形成了一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字化教學(xué)資源。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)

十幾減8

義務(wù)教育人教版一年級下冊20以內(nèi)的退位減法二復(fù)習(xí)導(dǎo)入12－9＝14－9＝16－9＝35712＝10＋

＝8＋

15＝10＋

＝8＋

2457我們要8個(gè)。一共有12個(gè)風(fēng)車。探究新知2還剩幾個(gè)？還剩12－8＝

請你借助手中的小棒擺一擺或者在紙上畫一畫、

寫一寫，把自己的想法表示出來。12－8＝

2102412－8＝

想：8＋

＝12412－8＝44還有其他的方法嗎？快樂應(yīng)用【教材P12T1】1.圈一圈，算一算。16－8＝15－8＝87【教材P12T2】2.8＋5＝

8＋3＝

8＋6＝13－8＝11－8＝

14－8＝135113146【教材P12T3】3.10－8＝17－8＝18－8＝29104.*

和

各代表什么數(shù)？＋＝16＝（

）＋＝10＝（

）82同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)

十幾減7、6

義務(wù)教育人教版一年級下冊20以內(nèi)的退位減法二復(fù)習(xí)導(dǎo)入＋

＝－

＝－

＝107171771017107探究新知313條魚，紅的有6條，黑的有

條。13條魚，黑的有7條，紅的有

條。這兩個(gè)小朋友在干什么？這兩個(gè)問題你會(huì)解決嗎？13－6＝

13－7＝

13－7＝

13－6＝

請你們用自己喜歡的方法算一算。3103631047還可以這樣算。7＋6＝1313－7＝613－6＝713－7＝

3103613－6＝

310477＋6＝1313－7＝613－6＝7比較一下這兩種計(jì)算方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？10－7＝33＋3＝610－6＝43＋4＝7一步算式兩步算式用一道加法算式能完成兩道減法算式的計(jì)算快樂應(yīng)用【教材P13T1】1.14－

＝14－

＝15－

＝15－

＝86688778【教材P13T2】2.8＋9＝

9＋6＝

7＋9＝17－8＝15－9＝

16－7＝17－9＝15－6＝16－9＝179156169897【教材P13T3】3.7＋

＝118＋

＝13

＋6＝1211－7＝13－8＝12－6＝4455664.＝（根）16－79（1）小花送給了小白多少根骨頭？（2）一共有14個(gè)蘿卜。＝（個(gè)）14－777同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)

十幾減5、4、3、2義務(wù)教育人教版一年級下冊20以內(nèi)的退位減法二復(fù)習(xí)導(dǎo)入18－9＝15－8＝14－7＝12－7＝12－8＝11－6＝算一算，說一說。974755探究新知412－5＝12－4＝12－3＝11－4＝11－3＝11－2＝

任選一題，用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。12－5＝12－5＝

210575＋7＝1212－5＝7712－4＝12－4＝

210684＋8＝1212－4＝8812－3＝12－3＝

210793＋9＝1212－3＝9911－4＝11－4＝

110674＋7＝1111－4＝7711－3＝11－3＝

110783＋8＝1111－3＝8811－2＝11－2＝

110892＋9＝1111－2＝9912－5＝12－4＝12－3＝11－4＝11－3＝11－2＝789789觀察這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？－1－1＋1＋1－1－1＋1＋1

被減數(shù)不變，減數(shù)依次減少1，差就依次增加1。快樂應(yīng)用【教材P16T1】1.5＋

＝134＋

＝135＋

＝1113－5＝13－4＝11－5＝88996613－

＝12－

＝【教材P16T2】2.23411－

＝345456987987987【教材P16T3】3.14－5＝12－6＝13－7＝966數(shù)學(xué)游戲找出得數(shù)相同的卡片。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)

解決問題義務(wù)教育人教版一年級下冊20以內(nèi)的退位減法二新課導(dǎo)入

團(tuán)扇，又稱宮扇、紈扇，是中國漢族傳統(tǒng)工藝品及藝術(shù)品，是一種圓形有柄的扇子，它代表著團(tuán)圓友善、吉祥如意。探究新知54個(gè)人一共做了15把紅色和綠色團(tuán)扇，其中紅色的有9把。綠色的團(tuán)扇有多少把？閱讀理解讀一讀題，你知道了什么？綠色的團(tuán)扇有多少把4個(gè)人做團(tuán)扇，兩種顏色的團(tuán)扇共

把，15紅色的有

把。9這個(gè)問題你會(huì)解決嗎？分析解答綠色的團(tuán)扇有多少把？

請你把知道的信息和問題用畫圖的方式表示出來，然后想一想應(yīng)該怎樣解決。4個(gè)人做團(tuán)扇，兩種顏色的團(tuán)扇共

把，15紅色的有

把。9綠色15把？把綠色的團(tuán)扇有多少把？4個(gè)人做團(tuán)扇，兩種顏色的團(tuán)扇共

把，15紅色的有

把。915－9＝6（把）從15把里去掉9把紅色的，剩下的就是綠色的。綠色的團(tuán)扇有多少把？4個(gè)人做團(tuán)扇，兩種顏色的團(tuán)扇共

把，15紅色的有

把。9回顧反思解答正確嗎？15－9＝6（把）9把和6把合起來一共是15把，解答正確。答：綠色的團(tuán)扇有6把。綠色的團(tuán)扇有多少把？4個(gè)人做團(tuán)扇，兩種顏色的團(tuán)扇共

把，15紅色的有

把。915－9＝6（把）答：綠色的團(tuán)扇有6把。在解決這個(gè)問題時(shí)，有一個(gè)條件沒有用上，你知道是哪個(gè)嗎？多余條件，與問題無關(guān)。快樂應(yīng)用【教材P18做一做】

媽媽買來16個(gè)蘋果，全家吃了2天后，還剩7個(gè)，吃掉了幾個(gè)？＝（個(gè)）16－79吃掉的和剩下的一共是16個(gè)。你還能提出像這樣的問題嗎？互相說一說。例如：3個(gè)人一共折了17個(gè)白色和粉色的千紙鶴，其中白色的有8個(gè)。粉色的有多少個(gè)？＝（個(gè)）17－89（合理即可）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練20以內(nèi)的退位減法義務(wù)教育人教版一年級下冊二1.圈一圈，算一算。17－9＝14－9＝852.連一連。3.照樣子在

里填一填。12131415161718234567894.移動(dòng)

，每次用方格里的數(shù)減去

。9910141317191215181611910－9＝114－9＝513－9＝417－9＝819－9＝1012－9＝315－9＝618－9＝916－9＝711－9＝25.我拔了16根

，分給你9根。你還剩幾根？＝（根）16－976.一共要編14個(gè)，已經(jīng)編好了9個(gè)。還要編幾個(gè)？＝（個(gè)）14－95同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練20以內(nèi)的退位減法義務(wù)教育人教版一年級下冊二1.12－7＝

16－7＝14－6＝15－7＝13－6＝17－8＝5988792.連一連。3.照樣子在

里填一填。3456789456789567894.移動(dòng)

，每次用方格里的數(shù)減去

。771013169111712141815710－7＝313－7＝616－7＝99－7＝211－7＝417－7＝1012－7＝514－7＝718－7＝1115－7＝85.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。16－8914－7612－6615－8513－7711－68＜＞＝＞＜＜6.14－815－817－913－612－615－714－713－811－616－914－613－76787.某公司汽車出租情況如下。車型共有出租還剩大巴車11輛6輛

輛卡車12輛7輛

輛轎車18輛9輛

輛5598.＝（個(gè)）12－66（1）媽媽一共要包12個(gè)湯圓，

已經(jīng)包好了

個(gè)，

還要包幾個(gè)？6同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練20以內(nèi)的退位減法義務(wù)教育人教版一年級下冊二1.？個(gè)11個(gè)？個(gè)13個(gè)＝（個(gè)）11－56＝（個(gè)）13－492.有一群

，共12只，躍(yuè）

起

只，水面下有幾只？5＝（只）12－573.松鼠媽媽和松鼠寶寶一共采了12個(gè)松果，松鼠媽媽

采了8個(gè)，松鼠寶寶采了幾個(gè)？＝（個(gè)）12－8413－

＝4.15－

＝14－

＝5676787898768768765.連一連。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練20以內(nèi)的退位減法義務(wù)教育人教版一年級下冊二1.13－6＝13－5＝

8＋7＝

16－8＝15－6＝

7＋9＝15－7＝

14－5＝6＋6＝

12－7＝14－6＝

12－9＝7815891689125832.？個(gè)12個(gè)？支13支＝（

）12－57個(gè)＝（

）13－49支3.小月和小軍一起折了14只紙船，其中黃色的有6只。小軍折了8只，小月折了幾只？＝（

）14－86只4.填一填，并說一說你是怎樣想的。11－5＝－－－13－4＝－－－137148156167126145（答案不唯一）你還能寫出差是7、8的算式嗎？5.下面每組算式的得數(shù)相同，試著說出被遮住的數(shù)。47214446.小兔可以選哪兩棵白菜？算一算，連一連。我要選差是5的兩棵白菜。7.11－6＋5＝

9＋4－6＝

8＋7－9＝17－8－3＝

5＋9－8＝

5＋4＋7＝10766616同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務(wù)教育人教版一年級下冊20以內(nèi)的退位減法二整理和復(fù)習(xí)

知識(shí)回顧通過本單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？17－9＝

71018我會(huì)這樣計(jì)算退位減法。還可以想加法算減法。9＋

＝13413－9＝4我會(huì)用減法解決這樣的問題。15把？把15－9＝6（把）

小組合作：

拿出準(zhǔn)備好的卡片，在卡片上分別寫出20以內(nèi)所有的

退位減法算式，再整理一下。晶晶10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-7（1）說一說晶晶是怎樣整理的，再把其余的算式填出來。12-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3晶晶10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3（2）任意指一個(gè)算式，快速地說出得數(shù)。11－7＝412－3＝915－7＝8晶晶10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3（3）計(jì)算第一列算式，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？123456789減數(shù)不變，被減數(shù)依次增加1，差也依次增加1。精心制作

必出良品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本教學(xué)課件是采用MicrosoftPowerPoint軟件平臺(tái)精心設(shè)計(jì)與開發(fā)的，可在Windows操作系統(tǒng)環(huán)境下流暢運(yùn)行。作為一款現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助工具，本課件充分整合了多種媒體元素，包括文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫及聲音等，形成了一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字化教學(xué)資源。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！晶晶10-911-912-913-914-915-916-917-918-910-811-812-813-814-815-816-817-810-711-710-611-610-511-510-411-410-311-310-211-210-112-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3（4）從上表中你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？123456789被減數(shù)不變，減數(shù)依次減少1，差就依次增加1。1.12－9＝14－8＝18－9＝6＋6－9＝11－6＝13－4＝11－7＝17－9－6＝36935942當(dāng)堂檢測2.比一比，在

里填上“＞”“＜”或“＝”。15－7812－5911－311＋36＋91416－8714－611－5＝＜＜＞＞＞3.＝（個(gè)）15－78＝（罐）12－484.有11人參加經(jīng)典誦讀比賽，他們排成兩排。第一排

有6人，第二排有幾人？＝（

）11－65人5.兔哥哥拔了幾根？＝（

）14－68根6.下面每組算式的得數(shù)相同，請你在（

）里填上合適

的數(shù)。5175126179147.*如果

－

＝7，

＋8＝13，則

＝（

）。12同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。擺一擺，想一想義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三新課導(dǎo)入這是什么？請你用1個(gè)

在數(shù)位表上擺一擺，并與同伴說一說你擺出的數(shù)是多少。你能擺出幾個(gè)？這些數(shù)分別是多少？110用1個(gè)

怎么能擺出2個(gè)不同的數(shù)？探究新知你能用2個(gè)

擺出幾個(gè)不同的數(shù)？11202一共擺了3個(gè)不同的數(shù)。用3個(gè)

擺出不同的數(shù)，能擺幾個(gè)？

擺一擺，并將擺法記錄在學(xué)習(xí)單上。321展示交流30全擺出來了嗎？123122130能擺4個(gè)不同的數(shù)。3122130能擺4個(gè)不同的數(shù)。3021123能擺4個(gè)不同的數(shù)。觀察這幾種擺法，你發(fā)現(xiàn)了什么？交換圓片的位置從小到大從大到小有序擺圓片不重復(fù)、不遺漏用4個(gè)、5個(gè)或更多的

分別能擺出幾個(gè)不同的數(shù)？（1）想一想：怎樣擺才能做到不重復(fù)也不遺漏；（2）擺一擺：將所有可以表示的數(shù)記錄在學(xué)習(xí)單上。用4個(gè)

擺：413223140能擺出5個(gè)不同的數(shù)。用5個(gè)

擺：51423324150能擺出6個(gè)不同的數(shù)。用6個(gè)

擺：6152433425160能擺出7個(gè)不同的數(shù)。填一填。1、1022、11、2033、12、21、3044、13、22、31、405、14、23、32、41、50566、15、24、33、42、51、607你發(fā)現(xiàn)了什么？組成的數(shù)的個(gè)數(shù)比

的個(gè)數(shù)多1。1、1022、11、2033、12、21、3044、13、22、31、405、14、23、32、41、50566、15、24、33、42、51、607組成的數(shù)的個(gè)位和十位上的數(shù)的和正好是

的個(gè)數(shù)。不用擺，你能說出用9個(gè)

可以表示出幾個(gè)不同的數(shù)嗎？4536271899081726354能表示出10個(gè)不同的數(shù)。快樂應(yīng)用1.這些數(shù)可以用幾個(gè)

表示出來？8個(gè)172635445362712.一個(gè)數(shù)是用7個(gè)

擺出來的，十位上的數(shù)比個(gè)位上的

數(shù)大1，猜一猜這個(gè)數(shù)是多少？43同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)

數(shù)數(shù)、數(shù)的組成

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.你能從1數(shù)到20嗎？2.（1）13里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

（2）8個(gè)一和1個(gè)十合起來是（）。

（3）（）個(gè)十是20。13182探究新知1數(shù)一數(shù)。拿出準(zhǔn)備好的小棒，動(dòng)手試一試吧！誰來說一說你是怎樣數(shù)的？二十添1是二十一。二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九二十九添1是三十。三十一三十二三十三三十四三十五三十六三十七三十八三十九三十九添1是四十。四十一四十二四十三四十四四十五四十六4個(gè)十和6個(gè)一合起來是四十六。試一試數(shù)一數(shù)。拿出準(zhǔn)備好的小方塊，數(shù)一數(shù)，說一說。10個(gè)一是1個(gè)十。三十九添1是四十。7個(gè)十是七十?？鞓窇?yīng)用【教材P25T1】1.填一填。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一合起來是（

）。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一合起來是（

）。16十六24二十四【教材P25T2】2.數(shù)一數(shù)它吹了多少個(gè)泡泡。三十三個(gè)【教材P25T3】3.數(shù)一數(shù)，填一填。四十九添1是（

）個(gè)十，也就是（

）。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一合起來是（

）。5五十37三十七4.先圈出10顆

，再

估一估右邊一共有多

少顆

。數(shù)一數(shù)，

看你估得準(zhǔn)不準(zhǔn)一共有五十二顆?！窘滩腜25T4】同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)

數(shù)的讀寫

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三新課導(dǎo)入瞧！這是什么？估一估有多少粒紐扣。探究新知2每種顏色的紐扣各有多少粒？有二十七粒，有三十三粒，有四十粒。有二十七粒，有三十三粒，有四十粒?？梢栽鯓颖硎緮?shù)的結(jié)果呢？

用小棒擺一擺，再在計(jì)數(shù)器上試著撥出來，并說說自己是怎么撥的。有二十七粒。2個(gè)十7個(gè)一十位個(gè)位寫作：27讀作：二十七有三十三粒。3個(gè)十3個(gè)一十位個(gè)位寫作：33讀作：三十三33中的兩個(gè)“3”意思一樣嗎？有四十粒。4個(gè)十十位個(gè)位寫作：40讀作：四十快樂應(yīng)用【教材P27T1】1.填一填，讀一讀。十位個(gè)位（

）個(gè)十和（

）個(gè)一十位個(gè)位（

）個(gè)十和（

）個(gè)一626255552.寫數(shù)下面各數(shù)。三十八

五十五

六十三

九十（

）（

）（

）（

）38556390【教材P27T2】【教材P27T3】3.填一填。（1）我們班有（

）名同學(xué)，男同學(xué)有（

）名，

女同學(xué)有（

）名。（2）我國有（

）個(gè)民族。（3）今年是中華人民共和國成立（

）周年?！窘滩腜27T4】4.我說你擺。5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)100的認(rèn)讀寫

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從19數(shù)到30。2.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從20數(shù)到90。探究新知3數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。99添1是一百10個(gè)十是一百在計(jì)數(shù)器上撥一撥。十位個(gè)位99十位個(gè)位十位個(gè)位百位100一百十位個(gè)位百位100十位個(gè)位10100和10的寫法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？都是用1和0來表示10的“1”在十位上100的“1”在百位上十位個(gè)位百位100一百從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。十位個(gè)位百位

有了個(gè)位、十位，再加上百位，就可以用0～9表示更多的數(shù)了?？鞓窇?yīng)用【教材P29T1】1.照樣子擺一擺、說一說。7個(gè)十和3個(gè)十合起來是一百。2.在計(jì)數(shù)器上表示下面的數(shù)，讀一讀，再寫出來?！窘滩腜29T2】1個(gè)一1個(gè)十1個(gè)百十位個(gè)位百位十位個(gè)位百位十位個(gè)位百位110100【教材P29T3】3.找一找生活中的100。這一盒小星星是100顆。我看到第100頁。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)

數(shù)的順序

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三新課導(dǎo)入快

來

和

數(shù)

打

招

呼664368759436695056658118810111315171922334455778899283746648225262729242130353832314045424157595352515467636270727180858689839596979392915233634474849586061767879748798100739139849071614122024數(shù)太多了，看不清！探究新知410268419111517131026841911151713223344556688991026841911151713223344556688992837466473829155按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。將十位是3的數(shù)涂上綠色，個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色，個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。102684191115171322334466889928374664738291551357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100102684191115171322334466889928374664738291551357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100看十位是3的這些數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？除了30，都在同一行；這一行，后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1。102684191115171322334466889928374664738291551357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100看個(gè)位是3的這些數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？個(gè)位是3的數(shù)都在第3列；十位上的數(shù)從上往下依次多1，這一列的數(shù)就依次多10。102684191115171322334466889928374664738291551357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100看個(gè)位和十位數(shù)字相同的這些數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？除了100，都是斜著排列的；在這些數(shù)中，后一個(gè)數(shù)的十位和個(gè)位都比前一個(gè)數(shù)多1，也就是多11。102684191115171322334466889928374664738291551357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100你能從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？第2行的前9個(gè)數(shù)十位上都是1；橫著看：第3行的前9個(gè)數(shù)十位上都是2……102684191115171322334466889928374664738291551357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100第1列的個(gè)位上都是1；豎著看：第2列的個(gè)位上都是2……快樂應(yīng)用【教材P32T1】1.按上表的排列規(guī)律，在空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2845692938393544465568677778872.從上表中選一個(gè)數(shù)，隨意畫出它周圍的3～5個(gè)方格，

請同桌填一填。【教材P32T2】2322241433例如：（答案不唯一）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)

比較大?。?）

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三我有37顆糖。我有42顆糖。新課導(dǎo)入說一說，你知道了什么？他們兩個(gè)人誰的糖多？4237探究新知5比一比。4237

想辦法比一比，并與同伴交流。423742在40的后面，37在40的前面，所以42大于37。＞42374捆多2根＞3捆多7根4237＞只看十位上的數(shù)就可以了。434大于3，所以42大于37。不用看個(gè)位嗎？4個(gè)十3個(gè)十4237＞434個(gè)十比3個(gè)十多1個(gè)十，7個(gè)一1個(gè)十比7個(gè)一還多，所以只看十位就可以了。232522十位上的數(shù)相同，怎樣比呢？

兩人一組，一人在計(jì)數(shù)器上撥出23，另一人在計(jì)數(shù)器上撥出25，然后試著比一比。精心制作

必出良品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本教學(xué)課件是采用MicrosoftPowerPoint軟件平臺(tái)精心設(shè)計(jì)與開發(fā)的，可在Windows操作系統(tǒng)環(huán)境下流暢運(yùn)行。作為一款現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助工具，本課件充分整合了多種媒體元素，包括文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫及聲音等，形成了一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字化教學(xué)資源。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！2325十位個(gè)位百位十位個(gè)位百位十位上的數(shù)相同，可以直接比較個(gè)位上的數(shù)。35＜4237＞43232535＜比較兩位數(shù)大小的方法：22先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大這個(gè)數(shù)就大；十位相同再比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大這個(gè)數(shù)就大?？鞓窇?yīng)用【教材P33T1】1.撥一撥，比一比。十位個(gè)位百位2930＞十位個(gè)位百位十位個(gè)位百位8118十位個(gè)位百位＜【教材P33T2】2.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。4145＜6353＞8998＜4732＞6368＜3773＜3.企鵝寄冰，幫企鵝把冰塊放進(jìn)正確的保溫箱。(填數(shù))84657495901748365329同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時(shí)

比較大?。?）

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三復(fù)習(xí)導(dǎo)入873131252599比一比。＞＞＜你能把這幾個(gè)數(shù)按從小到大的順序排一排嗎？探究新知687312599填一填，比一比。＜＜＜203040507080901006025318799從左往右，數(shù)越來越大。25318799203040507080901006025318799用“大得多”“大一些”說一說。87比25大得多，31比25大一些。20304050708090100602531879999比25大得多，99比87大一些。203040507080901006025318799試著用“小得多”“小一些”說一說。31比99小得多，87比99小一些。20304050708090100602531879925比87小得多，25比31小一些。快樂應(yīng)用1.選一選,填一填。(填序號)蘋果比茄子（

）,茄子比蘋果（

），蘋果比南瓜（

），南瓜比蘋果（

）。①③②④【教材P34做一做】2.豆豆和跳跳可能各吃了多少只害蟲？連一連。豆豆

跳跳80只40只28只3.選一選，比一比，在括號里填上合適的數(shù)。（

）比50大得多，（

）比50小一些，（

）比50小得多，（

）比50大一些。88462555同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第7課時(shí)

簡單的加、減法

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三復(fù)習(xí)導(dǎo)入50里面有（）個(gè)十。90里面有（）個(gè)十。67里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。8個(gè)一和5個(gè)十合起來是（）。6個(gè)十和4個(gè)一合起來是（）。59675864探究新知7一共有多少本？左邊有10本右邊有20本一共10＋20＝20＋10＝10＋20＝20＋10＝十位個(gè)位1個(gè)十和2個(gè)十合起來是3個(gè)十，就是30。3030想一想：30－20＝30－10＝

想辦法算一算，說一說。30－20＝30－10＝十位個(gè)位3個(gè)十減去2個(gè)十，還剩1個(gè)十，就是10。10十位個(gè)位3個(gè)十減去1個(gè)十，還剩2個(gè)十，就是20。2030－20＝30－10＝因?yàn)?0＋20＝30，所以30－20＝10，30－10＝20。10208一共有多少本？左邊有30本右邊有2本一共30＋2＝2＋30＝整十?dāng)?shù)加一位數(shù)30＋2＝2＋30＝十位個(gè)位3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32。323232－2＝32－30＝

你會(huì)計(jì)算嗎？試著算一算，并與同伴說一說。想一想：十位個(gè)位32－2＝32－30＝3個(gè)十和2個(gè)一減去2個(gè)一，還剩3個(gè)十，就是30。30十位個(gè)位3個(gè)十和2個(gè)一減去3個(gè)十，還剩2個(gè)一，就是2。232－2＝32－30＝302因?yàn)?0＋2＝32，所以32－2＝30，32－30＝2?？鞓窇?yīng)用1.【教材P37做一做】70＋2＝72－2＝72－70＝40＋4＝44－4＝44－40＝5＋60＝65－5＝65－60＝7270244404656052.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。40＋104573－3702250－3092－2208＋40848087－7＞＝＞＞＜＝3.有40只猴子。飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了多少根香蕉？＝（

）40＋848根同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三1.數(shù)一數(shù)

、

各有多少個(gè)。45個(gè)45個(gè)你發(fā)現(xiàn)了什么？2.數(shù)一數(shù)，填一填。（

）節(jié)（

）個(gè)十和（

）個(gè)一（

）個(gè)（

）個(gè)十和（

）個(gè)一484833333.寫數(shù)下列各數(shù)。八十八

三十

七十六

一百（

）（

）（

）（

）8830761004.數(shù)一數(shù)，填一填。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一合起來是（

）。85855.數(shù)一數(shù)。怎樣數(shù)比較快？（

）個(gè)（

）個(gè)一共有（

）個(gè)圓。26251006.按要求寫數(shù)。45507060655575958590801004550個(gè)位上是5的數(shù)個(gè)位上是0的數(shù)655575958570609080100同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三1.按順序連點(diǎn)成畫。2.寫一寫，撥一撥。十位個(gè)位百位三十六

二十二

五十一

四十

七十二

二十七八十九

九十五

一百（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）3622514072278995100自己在計(jì)數(shù)器上撥一撥。70717276793.在

里填上合適的數(shù)。73747577788077更接近70還是更接近80？72呢？77更接近8072更接近704.連一連。5.說一說。010203040506070①②③④（1）②號旗大約在哪個(gè)數(shù)的位置上？（2）③號旗最接近幾十？④號旗最接近幾十？155060同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。練一練

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三1.讀出下面各數(shù)。八十六三十一六十2.寫出下面各數(shù)。（

）個(gè)（

）塊（

）根2647653.說一說下列各數(shù)更接近哪個(gè)整十?dāng)?shù)。01020304050607036483259643636更接近404848更接近503232更接近305959更接近606464更接近604.10個(gè)裝一盒。圈一圈，看看能裝滿幾盒。能裝滿4盒。5.連一連，送卡片。哪個(gè)盒子沒有收到算式卡片？如果想給這個(gè)盒子送算式卡片，可以送哪些？18－1028－2038－30……6.兩名學(xué)生玩扔沙包游戲，他們各得了多少分？得了

分得了

分52437.釣夠28條魚就回家。已經(jīng)釣了20條。還要釣多少條魚？＝（

）28－208條8.走出水果迷宮，數(shù)一數(shù)你的路線上有多少個(gè)水果。25個(gè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。整理和復(fù)習(xí)

義務(wù)教育人教版一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三知識(shí)回顧

本單元你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？和之前所學(xué)的有什么聯(lián)系？十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，有幾個(gè)十就是幾十。八十9個(gè)十和9個(gè)一合起來