【教案】人的生殖（教學設(shè)計）-七年級生物下冊（人教版2024）

4.1.1人的生殖-教學設(shè)計課題人的生殖人教版七年級下冊第四單元第一章第一節(jié)新課標要求【內(nèi)容要求】5.5.6性激素能促進生殖器官的發(fā)育，對第二性征的發(fā)育和維持具有重要作用。【學業(yè)要求】說出性激素對第二性征的影響。教學目標1、概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、描述受精過程及胚胎發(fā)育過程。教學重難點1、教學重點（1）男女生殖系統(tǒng)重要器官的結(jié)構(gòu)和功能。（2）受精的過程和胚胎發(fā)育過程。2、教學難點（1）胚胎的發(fā)育過程。設(shè)計思路教師可立足與引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，幫助學生了解生殖過程在生物圈中的重要性，生物圈中所有生物要通過生殖來完成種族的延續(xù)、基因的傳遞。本節(jié)“想一想，議一議”展示了精子與卵細胞接觸的彩圖，相關(guān)文字簡述了人的生殖過程，即首先要產(chǎn)生精子和卵細胞，然后精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育為胎兒。這樣的引導既能引起學生注意，又能明確學習目標。在呈現(xiàn)生殖系統(tǒng)的內(nèi)容時，利用多幅示意圖與視頻，直觀性強，將主要生殖器官及其功能等概念用黑體字展示，強調(diào)重要概念，引起學生的注意。生殖過程是一個動態(tài)變化的過程，采用圖文結(jié)合的形式進行展現(xiàn)，將排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖直觀地將卵巢排卵、受精及胚胎發(fā)育場所聯(lián)系起來，幫助學生了解受精過程以及胚胎發(fā)育過程。營造一種積極探索知識、激發(fā)真情實感的人文性課堂。走近學生，貼近學生，解決學生自身存在的問題，釋放學生禁錮的思想，使學生由羞澀順其自然地過渡到對相關(guān)知識的關(guān)注上。教學準備多媒體教學課件、實驗操作視頻。教學過程教學活動教師活動學生活動設(shè)計意圖新課導入【導入】正常情況下，在人的生殖過程中，許許多多的精子會競相游向卵細胞，最終一個卵細胞只能與一個精子結(jié)合，形成受精卵。受精卵最終會在女性體內(nèi)什么地方發(fā)育成胎兒？積極思考，帶著疑問進入本節(jié)新課學習。通過圖片展示，聯(lián)系實際生活引入，激發(fā)學生探究興趣，引發(fā)學習動力。一、生殖系統(tǒng)【展示】男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【講述】男性生殖系統(tǒng)中主要結(jié)構(gòu)及其功能。【講述】精子排出的過程：睪丸→附睪→輸精管→尿道【展示】女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【講述】女性生殖系統(tǒng)中主要結(jié)構(gòu)及其功能?！局v述】卵細胞排出的過程：卵巢→輸卵管→子宮→陰道?！菊故尽磕信陨诚到y(tǒng)的側(cè)面圖?！静シ乓曨l】人的生殖系統(tǒng)認真觀察圖片，對照教材P59圖4-1結(jié)合PPT標注各器官名稱、位置。傾聽、嘗試理解。結(jié)合教材總結(jié)：精子由睪丸產(chǎn)生后儲存在附睪中，精子從附睪通過輸精管輸送到尿道，通過尿道排出體外。卵細胞從卵巢產(chǎn)生后，會沿著輸卵管向子宮方向移動。認真觀察圖片，對照教材P59圖4-2以及圖4-4結(jié)合PPT標注各器官名稱、了解各器官所在位置。認真觀看視頻，加深對人體生殖系統(tǒng)的了解。通過進一步的講述，激發(fā)學生探究問題的欲望，并由此引出下文。通過自主學習和小組合作學習，使學生分析人的生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能，認同結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點。正側(cè)面圖綜合起來，幫助學生了解具體生殖器官位置，對這些器官的結(jié)構(gòu)與功能有更深一步的了解。通過視頻，強化對男女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的了解。二、生殖過程【講述】受精的定義。【提問】精子與卵細胞有什么特點？強調(diào)：受精卵的形成是新生命的起點。男性一次排出的精子數(shù)以萬計，但是通常只有一個精子能夠與卵細胞結(jié)合?！居^看視頻】受精過程【討論】1、受精的部位在哪里？2、受精卵是如何發(fā)育成胎兒的？3、發(fā)育過程中胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里？4、什么是懷孕？什么是分娩？【播放視頻】受精過程。【展示】排卵、受精和胚胎發(fā)育示意圖?！咎釂枴颗咛サ陌l(fā)育過程是怎樣的？【講述】胚胎發(fā)育過程。受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒?！菊故尽颗咛グl(fā)育過程圖?！咎釂枴刻涸谘蛩畠?nèi)是如何進行“吃喝”“呼吸”和“排泄等活動的呢？【講述】介紹胎盤和臍帶的作用?！局v述】分娩的定義。分娩后，母親的乳腺開始分泌乳汁。乳汁的成分包括多種營養(yǎng)物質(zhì)和抵抗傳染病的抗體(一種具有免疫功能的蛋白質(zhì))等?！静シ乓曨l】懷孕?！就卣埂吭嚬軏雰??！静シ乓曨l】受精與胚胎發(fā)育全過程。理解受精的定義：精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。學生看圖片，說出精子和卵細胞的形態(tài)特點：精子：形似蝌蚪，是人體內(nèi)最小的細胞，能夠游動，長約60微米，正常男性排出的每1毫升精液，約含有1億個精子。卵細胞：球形，是人體內(nèi)最大的細胞，細胞質(zhì)里有豐富的卵黃，為胚胎發(fā)育初期提供營養(yǎng)。一般每月只能排出一個。討論，描述胚胎發(fā)育的過程：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒。傾聽，思考。思考，討論，結(jié)合教材P61內(nèi)容回答問題。認識胎盤與臍帶的作用。理解分娩的定義，認識到分娩給母親帶來的痛苦，體會母親的不容易，從而懂得關(guān)愛父母。觀看視頻，加深理解。聯(lián)系實際生活，了解試管嬰兒技術(shù)的基本原理。通過插圖和問題，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)重點，同時引發(fā)學生思考受精卵的發(fā)育場所，為后續(xù)學習胚胎發(fā)育過程做鋪墊。引導學生討論，從而讓學生體會到母親生育的不容易，父母把子女養(yǎng)育成人更不容易，讓學生懂得感恩。通過視頻，加深對胚胎發(fā)育過程的理解，從而突破本節(jié)課的難點。使學生明白人是怎么來到這個世界的，感受生命的來之不易，養(yǎng)成愛惜生命的情感。以教材為主，正確科普與生殖有關(guān)的知識。了解我國試管嬰兒技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，以及這項技術(shù)的運用對于女性輸卵管堵塞以及男性精子數(shù)量少或精子活動能力弱等實際情況的助益。課堂小結(jié)【展示】思維導圖?！究偨Y(jié)】用精簡的語言高度概括本節(jié)課所學主要內(nèi)容?！菊故尽刻锰们辶曨}。引導學生一起完成堂堂清及隨堂檢測?；貞洷竟?jié)課所學知識。利用本節(jié)課所學知識點完成堂堂清。使學生對本節(jié)課的知識有一個整體的認識。利用堂堂清及隨堂檢測鞏固本節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計第一節(jié)人的生殖一、生殖系統(tǒng)男性主要生殖器官：卵巢女性主要生殖器官：卵巢排精過程：睪丸→附睪→輸精管→尿道排卵過程：卵巢→輸卵管→子宮→陰道二、生殖過程受精：精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程胚胎發(fā)育過程：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒胎盤：胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官堂堂清1、睪丸是男性的主要生殖器官，它的功能是產(chǎn)生精子，分泌雄激素。2、卵巢是女性的主要生殖器官，它的功能是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌激素等。3、子宮是胚胎發(fā)育的場所。4、受精卵不斷進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚泡。5、胚泡移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這個過程叫懷孕。6、在子宮內(nèi)膜上，胚泡逐漸發(fā)育成胚胎，在8周左右時發(fā)育成胎兒。7、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。8、成熟的胎兒和胎盤從母體的子宮經(jīng)陰道產(chǎn)出，這個過程叫作分娩。隨堂檢測1．下列男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的對應關(guān)系不正確的是（B）A．睪丸——產(chǎn)生精子B．附睪——分泌雄性激素C．輸卵管——受精卵形成的場所D．子宮——胚胎發(fā)育的主要場所2．人的生殖發(fā)育如圖所示，下列說法錯誤的是（

B

）A．①表示睪丸，②表示卵細胞B．④表示受精作用，場所是子宮C．胚胎發(fā)育的主要場所是子宮D．胎兒通過胎盤與母親進行物質(zhì)交換3．人類新生命的孕育和誕生主要通過生殖系統(tǒng)完成，關(guān)于人的生殖過程敘述不正確的是（

D）A．產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢 B．受精卵形成的場所是輸卵管C．胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮 D．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是臍帶4．圖示為人從受精卵到嬰兒的發(fā)育過程，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（C）A．②?③表示受精卵移向子宮過程中發(fā)生的細胞分裂B．人出生后要經(jīng)歷從嬰兒到性成熟的發(fā)育階段C．③?④的發(fā)育過程中所需營養(yǎng)全部來自卵細胞中的卵黃D．胚胎發(fā)育到第二個月末，外貌已初具人形，從這時起一直到出生前的胚胎叫做胎兒5．試管嬰兒技術(shù)為許多不孕、不育患者解決了生育難題。下列說法正確的是（

D

）A．輸卵管堵塞造成不孕的原因是不能產(chǎn)生卵細胞B．通過試管嬰兒形成的早期胚胎植入輸卵管，在輸卵管內(nèi)完成發(fā)育C．試管嬰兒技術(shù)利用的是精子和卵細胞在體外受精，體外發(fā)育的技術(shù)D．試管嬰兒技術(shù)同樣適用于因精子數(shù)量少，需在體外用單精子注射完成受精的男性教學反思本次教學，以精子和卵細胞結(jié)合圖片導入，激發(fā)學生興趣，新課利用模型、動畫、圖片等多種直觀手段，結(jié)合小組討論、師生互動，多數(shù)學生能